資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹:

專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀：本專(zhuān)業(yè)面向汽車(chē)制造業(yè)和汽車(chē)售后維修服務(wù)等行業(yè)，培養(yǎng)具有與本專(zhuān)業(yè)未來(lái)工作崗位相適應(yīng)的較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展能力、較強(qiáng)的汽車(chē)電子技術(shù)檢測(cè)與維修能力，能夠勝任汽車(chē)制造企業(yè)崗位的安裝調(diào)試，汽車(chē)售后服務(wù)崗位的檢測(cè)維修等崗位的高素質(zhì)、高技能人才。

專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)面向汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)制造、銷(xiāo)售企業(yè)，掌握汽車(chē)電子技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備整車(chē)電氣性能檢測(cè)的基本技能，在汽車(chē)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)一線能從事汽車(chē)電器與電子設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修、維護(hù)等工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識(shí)，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和客戶具有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：汽車(chē)電器與車(chē)身電子控制系統(tǒng)檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車(chē)底盤(pán)電控系統(tǒng)檢修、汽車(chē)單片機(jī)與總線技術(shù)、汽車(chē)空調(diào)檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、汽車(chē)底盤(pán)結(jié)構(gòu)與維修、汽車(chē)檢測(cè)診斷技術(shù)等主干課程;金工實(shí)習(xí)、汽車(chē)駕駛實(shí)習(xí)、汽車(chē)檢修綜合實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)電子頂崗實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目。

除了汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專(zhuān)業(yè)。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校:

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

2013年學(xué)校與四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，利用教育集團(tuán)多年的成功辦學(xué)積累和經(jīng)驗(yàn)，依托教育集團(tuán)完善的畢業(yè)生就業(yè)體系和雄厚的師資隊(duì)伍，2013年3開(kāi)始所有新老生喜住新校區(qū)(資陽(yáng)市城南開(kāi)發(fā)區(qū)城南大道四川希望汽車(chē)職業(yè)學(xué)院內(nèi))，成為大學(xué)的一個(gè)中專(zhuān)部。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校規(guī)模

新校區(qū)由四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)學(xué)校投資近3億元，占地300余畝，一期建成校舍面積約8.4萬(wàn)平方米。其中教學(xué)樓15740平方米、信息中心(含圖書(shū)館)21134.63平方米、學(xué)生公寓38120平方米、實(shí)訓(xùn)車(chē)間2000平方米、食堂4550.2平方米、體育看臺(tái)2400平方米。另外建有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)21464.82平方米、校園綠化等。

學(xué)校建有現(xiàn)代化多媒體教室，建有汽車(chē)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)變速器實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)前臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、普通車(chē)床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室等22個(gè)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)中心。教學(xué)儀器設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn);圖書(shū)館藏書(shū)二十多萬(wàn)冊(cè)，高速校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全院覆蓋，建有標(biāo)準(zhǔn)跑道田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2800余人，專(zhuān)職教師200余人。學(xué)校以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技能人才。

學(xué)校與企業(yè)合作進(jìn)行學(xué)生“訂單教育”培養(yǎng)模式，以技術(shù)操作能力培養(yǎng)為核心，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求為目標(biāo)，按照“教學(xué)工廠”的教學(xué)模式，采用模塊式教學(xué)法，新生入學(xué)可邊上課邊實(shí)習(xí)同步操作，“教室+實(shí)驗(yàn)室+工廠車(chē)間”的職教模式，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，基礎(chǔ)差也能學(xué)得好，使學(xué)生一上崗就能成為技術(shù)熟練工。學(xué)校以獨(dú)特的素質(zhì)教育模式確立了"以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人"的特色教育;按照“軍隊(duì)+企業(yè)+學(xué)校+社會(huì)+家庭”的培育模式，讓學(xué)生“先做人，后做事”，“先成人、后成才”，全面實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制、小教官、小老師、學(xué)生會(huì)、、學(xué)生議會(huì)等獨(dú)特方式培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力的教育方式，使不同層次、不同價(jià)值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生從不為能否就業(yè)擔(dān)心，而常常為選擇哪個(gè)企業(yè)犯愁。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校前景展望

學(xué)校依托集團(tuán)遍及全國(guó)的可靠而穩(wěn)定的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和自己的人力資源管理公司，為學(xué)生提供絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的就業(yè)選擇和誠(chéng)信周到的畢業(yè)生就業(yè)追蹤服務(wù)，促成學(xué)生高就業(yè)和持續(xù)就業(yè)。新生入學(xué)即與學(xué)校簽訂《入學(xué)協(xié)議》，學(xué)校保證學(xué)生百分之百就業(yè)。