青島第二技術學校是山東地區(qū)的一所職業(yè)學校，是很多學生心中滿意的學校。學生在選擇學校的時候，還需要為自己選擇一個不錯的專業(yè)，讓自己未來職業(yè)發(fā)展更加順利一些。下面邦博爾招生網為大家整理的青島第二技術學校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

青島第二技術學校專業(yè)名單：數(shù)控技術、汽車維修、機電技術、計算機應用。

青島第二技術學校計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。計算機科學與技術的各門學科相結合，改進了研究工具和研究方法，促進了各門學科的發(fā)展。

計算機的發(fā)展和應用已不僅是一種科學的技術現(xiàn)象而且是一種政治、經濟、軍事和社會現(xiàn)象。計算機應用系統(tǒng)分析和設計是計算機應用研究普遍需要解決的課題。應用系統(tǒng)分析在于系統(tǒng)地調查、分析應用環(huán)境的特點和要求，建立數(shù)學模型，按照一定的規(guī)范化形式描述它們，形成計算機應用系統(tǒng)的技術設計要求。

應用系統(tǒng)設計包括系統(tǒng)配置設計、系統(tǒng)性能評價、應用軟件總體設計以及其他工程設計，最終以系統(tǒng)產品的形式提供給用戶。計算機科學與技術的各門學科相結合，改進了研究工具和研究方法，促進了各門學科的發(fā)展。過去，人們主要通過實驗和理論兩種途徑進行科學技術研究。現(xiàn)在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。

計算機與有關的實驗觀測儀器相結合，可對實驗數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場記錄、整理、加工、分析和繪制圖表，顯著地提高實驗工作的質量和效率。計算機輔助設計已成為工程設計優(yōu)質化、自動化的重要手段。在理論研究方面，計算機是人類大腦的延伸，可代替人腦的若干功能并加以強化。

古老的數(shù)學靠紙和筆運算，現(xiàn)在計算機成了新的工具，數(shù)學定理證明之類的繁重腦力勞動，已可能由計算機來完成或部分完成。計算和模擬作為一種新的研究手段，常使一些學科衍生出新的分支學科。例如，空氣動力學、氣象學、彈性結構力學和應用分析等所面臨的“計算障礙”。

在有了高速計算機和有關的計算方法之后開始有所突破，并衍生出計算空氣動力學、氣象數(shù)值預報等邊緣分支學科。利用計算機進行定量研究，不僅在自然科學中發(fā)揮了重大的作用，在社會科學和人文學科中也是如此。例如，在人口普查、社會調查和自然語言研究方面，計算機就是一種很得力的工具。

計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用，常常產生顯著的經濟效益和社會效益，從而引起產業(yè)結構、產品結構、經營管理和服務方式等方面的重大變革。在產業(yè)結構中已出觀了計算機制造業(yè)和計算機服務業(yè)，以及知識產業(yè)等新的行業(yè)。

“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點經驗將進一步推廣,在科學發(fā)展觀的引領下，將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會快速發(fā)展。社會公用事業(yè)，公共服務等公共領域信息化步伐加快。

文教衛(wèi)生，社會保險，社會治安，公共交通，供水供暖供電系統(tǒng)，社區(qū)服務等公共領域將廣泛應用信息技術，金字系列重點應用工程與數(shù)字奧運會勝利完成,社會公共領域信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務信息技術進入家庭，推進家庭信息化的發(fā)展。

智能建筑、小區(qū)逐步推廣，電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及，使信息技術大量進入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發(fā)展。

全國家庭電腦普及率2005年將達8-10%，城市家庭電腦普及率達20-30%，2010全國家庭電腦普及率將達15-20%，城市家庭電腦普及率達40-50%，信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質量。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機應用專業(yè)必要的基礎理論,能熟練掌握常用計算機軟件操作。

至少熟練掌握一門編程語言，具有一定分析問題和解決問題能力，并具有較強實踐技能的高級計算機應用型人才。為全國計算機應用工作人員、企業(yè)各級管理人員、學校計算機教師及政府部門各級行政人員培養(yǎng)具有現(xiàn)代計算機知識體系結構，又具有較強應用能力的一流計算機應用專業(yè)人才。

青島第二技術學校簡介

青島市第二技術學校，是一所集技師、高級技工、中級技工、普通中專、職業(yè)中專于一體的國辦全日制學歷加技能教育學校，是國家級重點技工學校，是莘莘學子求學求知、實現(xiàn)人生夢想的理想學校。學校位于青島市膠南大學科研區(qū)，座落在大珠山風景區(qū)腳下。

與南開大學青島研究院、哈爾濱工程大學青島產學研基地、青島港灣職業(yè)技術學院、青島遠洋船員學院等院校和科研院所相鄰，具有濃厚的學術科研氛圍及優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢。學校規(guī)劃占地面積652畝，總投資4.5億元，建筑面積22.21萬平方米，在校生1.5萬人，教職工862人。

學校師資力量雄厚，擁有全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、青島市特級教師等榮譽稱號的教師有120多人，高級教師 126 人，技師、高級技師73人，并聘請知名教授和專家擔任兼職教師指導學生技能訓練。學校專業(yè)建設著力體現(xiàn)可行性、前瞻性和引領性原則。

開設了數(shù)控技術、汽車維修、模具設計與制造、機電技術、計算機應用、財會、建筑、電子技術、物流、護理等24個專業(yè)，其中數(shù)控技術、機電技術、計算機應用是山東省教學改革試點專業(yè)，車工是山東省重點建設專業(yè)，機電技術等7個專業(yè)是青島市骨干專業(yè)，形成了現(xiàn)代制造專業(yè)和現(xiàn)代服務專業(yè)并駕齊驅的專業(yè)建設格局。

學校依托雄厚的師資力量、先進的實訓設備、完善的生活設施、優(yōu)美的學習環(huán)境，秉承“學習改變命運、技能成就未來”的辦學思想，堅持以質量立校、靠內涵發(fā)展，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新辦學模式，優(yōu)化專業(yè)設置，探索出了“產教一體辦學、工學結合育人”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了大批高素質高技能人才。

為當?shù)亟洕ㄔO和社會發(fā)展提供了有力的人才保障和技術支持，得到了國家教育部及各級領導和社會各界的充分肯定。學校實行訂單式培養(yǎng)，先后與青島現(xiàn)代造船等幾十家知名企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，在學校設立“企業(yè)冠名班”，提前預定畢業(yè)生，為企業(yè)定向培養(yǎng)技術骨干。

積極探索人性化、多元化的實習就業(yè)服務措施，實行全員安置、全程服務、全面跟蹤，將崗前培訓、崗中指導、崗后服務作為實習教學工作的重要環(huán)節(jié)，對學生進行就業(yè)觀念和就業(yè)技巧培訓。

畢業(yè)生被安排到海信集團、澳柯瑪、安普泰科、優(yōu)先出銳、德楓丹、中集集團、雙星集團、上汽通用、中國鋁業(yè)集團等著名企業(yè)以及市人民醫(yī)院等各級醫(yī)療衛(wèi)生單位。安置率達98%以上。

展望未來，學校將在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持以服務學生為宗旨，以學生就業(yè)為導向，對接經濟方式轉變和產業(yè)結構調整，追求卓越、敢為人先，努力實現(xiàn)新起點上的新跨越。

以上是小編為大家整理的青島第二技術學校的相關專業(yè)情況，學生如果對學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報讀青島第二技術學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。