2025年仙桃初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校有：仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校、湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校、仙桃金園職業(yè)高級(jí)中學(xué)等中職中專學(xué)校。

2025年仙桃初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校（排名+名單）

序號(hào)	中職中專學(xué)校名稱	中職中專學(xué)校性質(zhì)
1	仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
2	湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校	公辦院校
3	仙桃金園職業(yè)高級(jí)中學(xué)	公辦院校

注：以上學(xué)校排名不分先后，邦博爾小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

仙桃市理工中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)市政府批準(zhǔn)，省教育廳備案，由仙桃職業(yè)學(xué)院中專部、市經(jīng)校、市財(cái)校整合而成的公辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，隸屬仙桃職業(yè)學(xué)院。學(xué)校依托本部教育資源辦學(xué)，是我市最具實(shí)力的中專學(xué)校。學(xué)校作為湖北省首批中高職一體化培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，從2014年起招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生依托學(xué)院本部進(jìn)行“五年制(3+2)”模式的專科教育。

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校專業(yè)門類齊全，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、模具制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)(室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪等11個(gè)專業(yè)，其中湖北省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、特色專業(yè)1個(gè)，中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)，仙桃市重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)共7個(gè)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室25個(gè)和校企共建實(shí)訓(xùn)基地24個(gè)，為學(xué)生在全真生產(chǎn)環(huán)境中感受職場(chǎng)氛圍、掌握專業(yè)技能創(chuàng)造了良好條件。

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一大批雙師素質(zhì)教師，并選聘了5名楚天技能名師和行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作，形成了一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、水平較高的教師隊(duì)伍。

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)發(fā)展

學(xué)校就業(yè)渠道暢通，在上海、廣州、深圳、蘇州、寧波、武漢、宜昌、仙桃等地?fù)碛幸慌べY待遇高、企業(yè)管理規(guī)范、工作環(huán)境好的就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。

2、湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校

湖北省仙桃市高級(jí)技工學(xué)校是一所經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，以培養(yǎng)中、高級(jí)技能型人才為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，始建于1979年。1994年被勞動(dòng)部命名為“國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校”。2010年4月，被人力資源和社會(huì)保障部命名為“仙桃市高級(jí)技工學(xué)校”。學(xué)校位于素有“體操之鄉(xiāng)”美稱的仙桃市城區(qū)，占地面積200畝，建筑面積6萬多平方米，在校學(xué)生近2000人。建校31年來，為社會(huì)輸送了大批合格的技能人才。

湖北仙桃高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“辦政府最滿意的教育，辦企業(yè)最需要的教育，辦人民最歡迎的教育，辦學(xué)生最喜愛的教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“厚德立人、素質(zhì)立身、技能立業(yè)、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，通過“市場(chǎng)化辦學(xué)、個(gè)性化教育、專業(yè)化教學(xué)、企業(yè)化管理”的治校方略，以及扎實(shí)的專業(yè)技能培訓(xùn)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)讓家長(zhǎng)放心，讓企業(yè)舒心，讓社會(huì)安心的高素質(zhì)技能人才。