河北金融事務(wù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：高碑店市金橋中專、承德北辰中專學(xué)校、唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校、石家莊市職業(yè)財會學(xué)校、承德通達(dá)中等專業(yè)學(xué)校、承德北方財會學(xué)校、石家莊財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校、廊坊交通運輸學(xué)校等中職學(xué)校。

河北金融事務(wù)中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	高碑店市金橋中專
2	承德北辰中專學(xué)校
3	唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校
4	石家莊市職業(yè)財會學(xué)校
5	承德通達(dá)中等專業(yè)學(xué)校
6	承德北方財會學(xué)校
7	石家莊財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校
8	廊坊交通運輸學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、石家莊市職業(yè)財會學(xué)校

石家莊市職業(yè)財會學(xué)校簡介

學(xué)校始建于1961年，前身為石家莊市第二十六中學(xué)，于1984年6月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)改制為職業(yè)學(xué)校，隸屬于石家莊市教育局。學(xué)校是河北省重點職業(yè)學(xué)校、省示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)校、省職教學(xué)會商貿(mào)類專業(yè)研究會副理事長單位、全國中等財經(jīng)職業(yè)教育協(xié)作會副會長單位、中國商業(yè)會計學(xué)會中職部副主任單位。

學(xué)校占地面積5878平方米，建筑面積為14000平方米，全日制在校學(xué)生1200余人?，F(xiàn)有教職工129人，專任教師92人，研究生學(xué)歷32人，高級教師39人，中級教師49人，省級名師1名、骨干教師4名，市級名師6名、骨干教師28名。雙師型教師72人，雙師型教師涉及注冊會計師、會計師、營銷師、物流師、電子商務(wù)師、項目管理師、形象設(shè)計師、禮儀培訓(xùn)師、心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師等。

石家莊市職業(yè)財會學(xué)校教學(xué)情況

目前已形成以會計專業(yè)為龍頭，電子商務(wù)、金融事務(wù)、市場營銷、物流服務(wù)與管理等專業(yè)為支撐的財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群。2013年，“會計電算化”專業(yè)被河北省教育廳評為省中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)，2014年，“市場營銷”專業(yè)被河北省教育廳評為省中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)。

現(xiàn)建有與專業(yè)建設(shè)配套的會計信息化實訓(xùn)室、會計手工實訓(xùn)室、收銀實訓(xùn)室、物流模擬實訓(xùn)室、商品銷售實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷綜合實訓(xùn)室、ERP沙盤模擬經(jīng)營實訓(xùn)室、VBSE財經(jīng)類跨專業(yè)綜合實訓(xùn)室及錄播專用教室、書法專用教室、綜合實訓(xùn)廳等，服務(wù)專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)。學(xué)校擁有高性能計算機1000多臺，圖書館藏書7萬余冊，電子圖書4萬冊。

石家莊市職業(yè)財會學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校堅持“立德樹人，服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”人才觀，堅持“發(fā)展教師，成就學(xué)生”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量是生命力，特色是吸引力，創(chuàng)新是驅(qū)動力”的發(fā)展理念，堅持“愛崗、愛校、愛生、愛己，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、篤信、追求”師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)方向定位于滿足學(xué)生就業(yè)和升學(xué)雙重需要，為學(xué)生提供多樣化選擇。近期辦學(xué)目標(biāo)為把學(xué)校建設(shè)成省內(nèi)一流，全國知名的商科中職，把會計專業(yè)打造成名牌專業(yè)。

石家莊市職業(yè)財會學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校辦學(xué)定位是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，立足石家莊，服務(wù)京津冀。專業(yè)方向定位于中職“財經(jīng)商貿(mào)”類專業(yè)。學(xué)校突出財經(jīng)專業(yè)特點，注重技能教學(xué)，堅持“日練、周測、月考、期評、年賽”練賽機制。運用多元智能理論，挖掘?qū)W生特長和潛力，以長補短，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練技能的積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)時通過考核可拿到一張文憑、多張證書，形成升學(xué)與就業(yè)雙途徑教育模式。學(xué)校優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)部建設(shè)，均吸納相關(guān)行業(yè)企業(yè)專業(yè)人員和高職院校專家成立專業(yè)建設(shè)委員會和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，通過“兩委”建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。

2、廊坊交通運輸學(xué)校

廊坊交通運輸學(xué)校是2008年設(shè)立的一所面向全國招生的中等職業(yè)學(xué)校。座落于有京津走廊明珠之稱的廊坊市北環(huán)道。學(xué)校擁有數(shù)字化教學(xué)中心、教學(xué)樓、多媒體教室、形體房、化妝室、畫室、計算機中心、圖書館、學(xué)生食堂、學(xué)生生活服務(wù)中心、洗浴室等教育教學(xué)及生活設(shè)施。良好的辦學(xué)場地和環(huán)境、專業(yè)的教師隊伍、成熟的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)服務(wù)平臺、多年的辦學(xué)經(jīng)驗，可為社會各階層人員提供多元化、多層次的學(xué)習(xí)渠道，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。