河南的工業(yè)機(jī)器人學(xué)校有：開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鄭州軟件應(yīng)用中等專業(yè)學(xué)校、延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、開封電子科技學(xué)校、通許中等職業(yè)學(xué)校等工業(yè)機(jī)器人學(xué)校。

一、河南工業(yè)機(jī)器人學(xué)校名單一覽表

二、河南工業(yè)機(jī)器人學(xué)校簡介

1、通許中等職業(yè)學(xué)校

通許中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校簡介

通許縣中等職業(yè)學(xué)校是在通許縣委、縣政府的大力支持下，結(jié)合新形勢下通許教育發(fā)展的實際，在合并原來一、二、三、四，四所職業(yè)高中 基礎(chǔ)上，新建的一所現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校位于縣城迎賓路北段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地60畝，建筑面積22000平方米，加上原一、三職高校園在內(nèi)的實驗實習(xí)基地，學(xué)?？傉嫉孛娣e137畝，校舍總面積37600平方米。全?，F(xiàn)有教職工184人，其中專任教師134人，具有本科學(xué)歷的占90%以上，高級教師28人，中級職稱教師75人。開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、現(xiàn)代養(yǎng)殖、幼教、計算機(jī)、平面設(shè)計、電子商務(wù)、電子、數(shù)控、服裝、美容、裝潢設(shè)計等專業(yè)。擁有種植、養(yǎng)殖校內(nèi)實訓(xùn)基地2個，理、化、生及各專業(yè)實驗實習(xí)室20個，全部教室均為多媒體教室，計算機(jī)600臺，并建有衛(wèi)星地面接收站和閉路電視系統(tǒng)。2005年建成了校園網(wǎng)。學(xué)校藏書10.1萬冊，每年訂閱各種報刊雜志130多種。

2、開封電子科技學(xué)校

開封電子科技學(xué)校是一所公辦國家級重點中專，坐落在風(fēng)景秀麗的古都開封。學(xué)校現(xiàn)有教職工180名，任課教師全部具有本科學(xué)歷;專業(yè)課教師95%以上屬“雙師型”教師。

學(xué)校開設(shè)有綜合高中班，學(xué)校堅持實施“就業(yè)帶動”戰(zhàn)略，積極拓展就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)率連續(xù)14年達(dá)100%，已累計安置畢業(yè)生3萬余名。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、全國半工半讀試點院校、國家數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位。

開封電子科技學(xué)校辦學(xué)實力

2011年，中央財政撥?？?60萬元在我校建成了國家數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)基地;2012年學(xué)校被省人社廳、財政廳、教育廳批準(zhǔn)為河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)示范基地，獲得項目資金600萬元;2013年河南省特色學(xué)校項目獲得項目資金300萬元;2016年綜合實訓(xùn)樓項目獲得專項資金1320萬元、體育場改造項目獲得專項資金150萬元，目前已投入使用。2017年信息化提升工程項目550萬元;汽車實訓(xùn)基地項目225萬元資金已到位，綜合辦學(xué)實力位居河南省同類學(xué)校前列。

3、延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

延津縣職業(yè)中專是一所集中等職業(yè)教育、實用技術(shù)培訓(xùn)與人才輸出為一體的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)學(xué)校。創(chuàng)建于1988年，目前學(xué)校占地205畝，建筑面積11.5萬平方米，教職工394人，全日制學(xué)歷教育在校生3804人，開設(shè)有服裝設(shè)計與工藝、計算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、汽車運用與維修、法律事務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、電子商務(wù)等專業(yè)。

延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校根據(jù)“把細(xì)節(jié)做到極致就是精品，把標(biāo)準(zhǔn)落到實處就是輝煌”的管理理念、“進(jìn)步慢就是落后”的發(fā)展理念、“教學(xué)即服務(wù)”的服務(wù)理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教學(xué)就是教會學(xué)生學(xué)”的教學(xué)理念，從加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)兩方面規(guī)范并提高教育教學(xué)水平：一方面通過看錄像、聽講座、扶幫結(jié)對、以會代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、教案作業(yè)評比、聽評課等全校性的活動和比賽對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，另一方面組織教師到全國名校取經(jīng)學(xué)習(xí)，組織專業(yè)課教師參加國家、省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，立體化的培訓(xùn)活動造就了一支高水平的教師隊伍。

延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校一方面對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的信心教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、責(zé)任教育、法制教育、安全教育、文明禮儀教育、前途理想教育等，另一方面，定期舉辦專題黑板報、廣播體操比賽、師生籃球賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽，歌詠比賽、英語演講比賽、各專業(yè)技能比賽等一系列文化和技能比賽，所有這些活動提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時又為他們今后的成功升學(xué)或就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。