吉安考不上高中上讀什么職業(yè)學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書(shū),可以考慮讀職業(yè)學(xué)校,吉安初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)學(xué)校有：吉安信息工程學(xué)校、江西吉安衛(wèi)生學(xué)校、吉安應(yīng)用工程學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、吉安排名靠前的職業(yè)學(xué)校

排名	職業(yè)學(xué)校名稱(chēng)
1	吉安信息工程學(xué)校
2	江西吉安衛(wèi)生學(xué)校
3	吉安應(yīng)用工程學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

二、吉安考不上高中能讀的部分職業(yè)學(xué)校介紹

1、江西吉安衛(wèi)生學(xué)校

江西吉安衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

吉安衛(wèi)校成立至今，已為國(guó)家培養(yǎng)了一大批合格的中級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。目前，全校師生正勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，為發(fā)展醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多更好的醫(yī)務(wù)人才作出新的貢獻(xiàn)。此后，吉安衛(wèi)校先后歸屬江西醫(yī)學(xué)院吉安分院、井岡山醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、井岡山學(xué)院、井岡山大學(xué)。2006年7月，吉安衛(wèi)校劃歸為井岡山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院管理，與繼續(xù)教育學(xué)院、江西廣播電視大學(xué)實(shí)行“三塊牌子，一套班子”的管理體制。學(xué)校設(shè)有教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委、招生就業(yè)科四個(gè)科室。面向全省招收護(hù)理、藥劑、檢驗(yàn)、農(nóng)醫(yī)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)有在校學(xué)生5200余人。

江西吉安衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校設(shè)有教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委、招生就業(yè)科四個(gè)科室。面向全省招收護(hù)理、藥劑、檢驗(yàn)、農(nóng)醫(yī)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)有在校學(xué)生5200余人。衛(wèi)校共享井岡山大學(xué)醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院的師資與教學(xué)資源，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師174人，實(shí)驗(yàn)人員32人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)的60人，中級(jí)職稱(chēng)的65人，且多數(shù)教師同時(shí)從事教學(xué)、臨床工作，為“雙師型”教師。學(xué)校建有設(shè)備先進(jìn)、條件完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、臨床機(jī)能訓(xùn)練中心、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、中醫(yī)藥陳列室、解剖標(biāo)本陳列室等，并建有省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地64個(gè)，三甲附屬醫(yī)院1所。吉安衛(wèi)校成立至今，已為國(guó)家培養(yǎng)了一大批合格的中級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。

江西吉安衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)成就

學(xué)校建有設(shè)備先進(jìn)、條件完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、臨床機(jī)能訓(xùn)練中心、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、中醫(yī)藥陳列室、解剖標(biāo)本陳列室等，并建有省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地64個(gè)，三甲附屬醫(yī)院1所。吉安衛(wèi)校成立至今，已為國(guó)家培養(yǎng)了一大批合格的中極衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。目前，全校師生正勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，為發(fā)展醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多更好的醫(yī)務(wù)人才作出新的貢獻(xiàn)。2006年7月，吉安衛(wèi)校劃歸為井岡山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院管理，與繼續(xù)教育學(xué)院、江西廣播電視大學(xué)實(shí)行“三塊牌子，一套班子”的管理體制。