阜陽考不上高中上讀什么職業(yè)學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀職業(yè)學校,阜陽初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)學校有：阜陽理工學校、阜陽現(xiàn)代職業(yè)教育學校、阜陽工商貿(mào)易學校、阜陽科技工程學校、阜南農(nóng)林科技學校、阜陽衛(wèi)生學校、阜陽市醫(yī)藥科技工程學校、臨泉縣常青職業(yè)學校等職業(yè)學校。

一、阜陽排名靠前的職業(yè)學校

排名	職業(yè)學校名稱
1	阜陽理工學校
2	阜陽現(xiàn)代職業(yè)教育學校
3	阜陽工商貿(mào)易學校
4	阜陽科技工程學校
5	阜南農(nóng)林科技學校
6	阜陽衛(wèi)生學校
7	阜陽市醫(yī)藥科技工程學校
8	臨泉縣常青職業(yè)學校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

二、阜陽考不上高中能讀的部分職業(yè)學校介紹

1、阜陽科技工程學校

阜陽科技工程學校簡介

阜陽科技工程學校是省教育廳命名的安徽省示范中等職業(yè)學校、界首市職教中心，現(xiàn)為安徽省汽車職業(yè)教育集團理事單位，其前身是界首市高級職業(yè)中學。經(jīng)阜陽市人民政府批準學校于2014年8月更名改制為全日制普通中專學校。學校占地100余畝，現(xiàn)有在籍學生1800余人。教職工130余人，其中專任教師100人，雙師型教師57人，占專任教師的57%;省級教壇之星3人。

阜陽科技工程學校辦學條件

學校各項設施一應俱全，并建立了10余個長期合作的校外實習基地。學校堅持以專業(yè)建設引領(lǐng)質(zhì)量提升和品牌發(fā)展，現(xiàn)已形成汽車類、藝術(shù)類、機電類、信息技術(shù)類、財經(jīng)服務類五大門類17個專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修和社會文化藝術(shù)(幼師方向)專業(yè)為安徽省重點示范專業(yè)。多年來，學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學方針，分別與上海人本集團、江蘇云蝠餐飲管理有限公司、安徽科技學院、安徽工商職業(yè)技術(shù)學院、阜陽職業(yè)技術(shù)學院、中德諾浩公司、武漢視野、廣州伊麗莎白公司等單位聯(lián)合辦學。各項工作取得長足的進步。

阜陽科技工程學校人才培養(yǎng)

近三年來，學生升學率和就業(yè)率均達100%以上。學校先后榮獲安徽省德育工作先進單位、全國零犯罪學校創(chuàng)建示范校、阜陽市青年文明號等四十多項榮譽稱號。中國新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、安徽工人日報、阜陽日報等主流媒體從不同角度對我校辦學特色和成果進行多次報道。經(jīng)過三十二載的辦學實踐，學校形成了“升學有能力、就業(yè)有崗位、本科容易考、上崗工資高”的育人新常態(tài)。

2、臨泉縣常青職業(yè)學校

臨泉縣常青職業(yè)學校簡介

臨泉縣常青職業(yè)中專，前身為安徽省常青職業(yè)技術(shù)學校，2008年被市教育局批準成立“臨泉縣常青職業(yè)中專學校”，是一所專門培訓高技術(shù)人才的全日制學歷教育學?！，F(xiàn)開設計算機應用與維修、數(shù)控技術(shù)應用、機電電工技術(shù)應用、酒店服務與管理、裝飾裝潢、幼師教育等并建有多個校內(nèi)實習室。原常青職業(yè)技術(shù)學校被評為“省校風示范學校”，“臨泉縣職業(yè)教育先進單位”、“優(yōu)秀誠信單位”。

臨泉縣常青職業(yè)學校辦學條件

臨泉縣常青職業(yè)學?，F(xiàn)占地面積19800平方米，校舍面積28000平方米，目前在城南政務新區(qū)新征地28畝、預算投資6000萬元、設計近3萬方米的新校區(qū)擴建工程正在建設之中。其中實驗實訓樓已經(jīng)啟用，教學綜合樓預計2012年6月底建成啟用。

學校擁有一支教學、科研和管理水平較高的專、兼職教師隊伍和輔導員隊伍，中、高級職稱占60%。學校在人才培養(yǎng)模式上以就業(yè)為導向，緊緊把握應用型技術(shù)人才這個標高和規(guī)格;在教學模式上以夠用、適用為原則，合理調(diào)整基礎(chǔ)理論課與專業(yè)課的比例，加強實訓、實習環(huán)節(jié)，強化學生的專業(yè)技能和操作能力。有藏書1萬余冊的圖書館，有配備先進的多媒體教室和閉路電視教學系統(tǒng)，有設備精良、配套齊全的實習實訓室8個。就業(yè)率高，受到廣大學員的青睞。

臨泉縣常青職業(yè)學校辦學宗旨

學校堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，牢固樹立“以人為本位、以技能為核心、質(zhì)量立校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學理念。積極推進教育教學改革，提出了“讓不同層次學生學有所獲”的課堂教學目標，貫穿了“以需定教，分層教學，分類要求”的課堂教學改革思路，構(gòu)建了使學生“人人學習有目標，個個發(fā)展有方向”的德育體系，形成了“信心——參與——發(fā)展”的德育模式。全面提升學生的綜合素質(zhì)。學校堅持以就業(yè)為導向開展教學，采用“訂單”培養(yǎng)方式。學院在廣州、深圳、上海、杭州、北京、武漢，設有畢業(yè)生就業(yè)辦事處，與一百多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才委培關(guān)系，確保畢業(yè)生就業(yè)。