長治技師學(xué)院學(xué)費：全部免除學(xué)費，具體各專業(yè)學(xué)費明細如下，希望對大家有幫助，邦博爾小編整理的長治技師學(xué)院學(xué)費信息僅供參考，如有變動，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。

一、長治技師學(xué)院學(xué)費多少錢(學(xué)費明細)

1、長治技師學(xué)院各專業(yè)學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)

	專業(yè)名稱	學(xué)費收費
預(yù)備技師	智能制造技術(shù)(數(shù)控加工方向)	免學(xué)費
	智能制造技術(shù)(機電一體化方向)	免學(xué)費
高級技工	智能制造技術(shù)	免學(xué)費
	智能制造技術(shù)	免學(xué)費
	數(shù)控加工	免學(xué)費
	模具制造	免學(xué)費
	計算機輔助設(shè)計與制造(含3D打印技術(shù))	免學(xué)費
	焊接技術(shù)	免學(xué)費
	焊接技術(shù)	免學(xué)費
	智能焊接	免學(xué)費
	汽車維修與駕駛	免學(xué)費
	新能源汽車檢測與維修	免學(xué)費
	汽車鈑金與涂裝(含汽車美容裝飾)	免學(xué)費
	智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)應(yīng)用	免學(xué)費
	機電一體化	免學(xué)費
	機電一體化	免學(xué)費
	機電一體化	免學(xué)費
	工業(yè)機器人應(yīng)用與維修	免學(xué)費
	礦山機電	免學(xué)費
	計算機廣告制作	免學(xué)費
	計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用	免學(xué)費
中級技工	金屬構(gòu)造(冷作鈑金技術(shù))	免學(xué)費
	汽車營銷	免學(xué)費
對口升學(xué)	計算機應(yīng)用與維修	免學(xué)費
	數(shù)控加工(數(shù)控車工)	免學(xué)費
	電氣自動化設(shè)備安裝	免學(xué)費
	汽車維修	免學(xué)費
三二分段（中技+大專）	給排水施工及運行	免學(xué)費
	汽車維修	免學(xué)費
	機電一體化	免學(xué)費
	計算機應(yīng)用與維修	免學(xué)費
	電子商務(wù)	免學(xué)費
	酒店與旅游管理	免學(xué)費
	形象設(shè)計	免學(xué)費
	中式烹飪	免學(xué)費

2、長治技師學(xué)院住宿費標(biāo)準(zhǔn)

住宿費:寄宿制學(xué)生繳納400元/生/年住宿費，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及其它特殊情況經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審批可減免住宿費。

3、長治技師學(xué)院資助政策

全部免除學(xué)費

符合條件的家庭困難學(xué)生享受國家助學(xué)金2000元/年

校企合作冠名班可享受企業(yè)提供的助學(xué)金和獎學(xué)金根據(jù)晉政發(fā)【2017】61號文件規(guī)定，對技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生分別按中專、大專、本科學(xué)歷落實相關(guān)待遇

二、長治技師學(xué)院簡介

長治技師學(xué)院創(chuàng)建于1978年，是長治市人民政府舉辦，長治市人力資源和社會保障局主管的一所國家級重點技工院校。學(xué)院以高級技工、預(yù)備技師為主要培養(yǎng)目標(biāo)，綜合高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評價、技能鑒定、公共實訓(xùn)等功能為一體，全面服務(wù)區(qū)域技能人才隊伍建設(shè)工作。

學(xué)院現(xiàn)有主校區(qū)、海棠校區(qū)、太行校區(qū)，建筑面積15萬平米，在校生3000多人，設(shè)現(xiàn)代制造、電氣技術(shù)、焊接技術(shù)、汽車技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)5個教學(xué)系，有數(shù)控加工、模具設(shè)計制造、數(shù)控機床裝配與維修、汽車檢測維修、焊接加工、機電一體化、礦山機電、現(xiàn)代服務(wù)等30余個專業(yè)。學(xué)院各類生產(chǎn)實訓(xùn)及實驗設(shè)備2700多臺(套)，具有產(chǎn)品加工能力的實訓(xùn)場及實驗室、一體化教室80余個，形成具有“校中廠、廠中校”特色的“工廠式校區(qū)”。

多年來，學(xué)院秉承“德立身、技立業(yè)”的辦學(xué)宗旨，堅持“高端引領(lǐng)，多元辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)方針，確立“專業(yè)設(shè)置找市場，教育過程貼市場，質(zhì)量評價靠市場，畢業(yè)環(huán)節(jié)進市場”的教學(xué)改革方向，積極探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育模式，通過引企入校、辦校進廠強化校企合作，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建形成“素養(yǎng)引領(lǐng)、技能為基”的課程體系和“產(chǎn)教一體”、“工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，對接教學(xué)過程與生產(chǎn)過程，全面提高了培養(yǎng)質(zhì)量，以“雙元制”、“冠名班”、“訂單式”等形式與中國航天科技集團、富士康科技集團、長治清華機械廠、淮海工業(yè)集團等企業(yè)合作培養(yǎng)了數(shù)千名預(yù)備技師和高級技工。