貴陽(yáng)開設(shè)工程測(cè)量專業(yè)的中職學(xué)校名單有：貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校、貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校、貴州地質(zhì)學(xué)校、貴州林業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、貴陽(yáng)開設(shè)工程測(cè)量專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校	貴陽(yáng)市 云巖區(qū) 白云大道163號(hào)
2	貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校	貴陽(yáng)市松山路206號(hào)
3	貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校	和尚坡鐵路技校旁白云大道
4	貴州地質(zhì)學(xué)校	貴州貴陽(yáng)清鎮(zhèn)市毛栗山(金馬大道清鎮(zhèn)汽車城對(duì)面)
5	貴州林業(yè)學(xué)校	貴州省貴陽(yáng)市修文縣扎佐鎮(zhèn)前進(jìn)南路307號(hào)

二、貴陽(yáng)開設(shè)工程測(cè)量專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校

貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

　　陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校由中鐵五局集團(tuán)創(chuàng)辦，是一所以全日制中職教育為主體，集職工培訓(xùn)、大學(xué)網(wǎng)絡(luò)、函授教育等多種辦學(xué)形式并存的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校、國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校，是貴州唯一一所培養(yǎng)鐵路施工管理為特色的中職學(xué)校。

　　學(xué)校座落于四季如春、風(fēng)景如畫的林城--貴陽(yáng)，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，現(xiàn)開設(shè)工程類、軌道交通類、機(jī)電類、商貿(mào)服務(wù)類等四大門類共17個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生4000多人，是貴州省特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)單位、鐵路特有工種第二十九職業(yè)技能鑒定站、貴州省國(guó)家第十二職業(yè)技能鑒定所、貴州省建筑施工特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地、退役士兵和技能培訓(xùn)基地，國(guó)家高技人才培訓(xùn)基地。

　　貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)力量

　　學(xué)校不斷更新管理理念，于2004年通過(guò)了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，形成了突出技能培養(yǎng)，注重學(xué)生德育教育，培養(yǎng)學(xué)生“老實(shí)做人、認(rèn)真做事”的辦學(xué)特色，學(xué)校努力構(gòu)建以學(xué)生為主體，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以育德習(xí)能為途徑，實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)為目標(biāo)的管理體系，形成了“訂單式辦學(xué)、工廠化教學(xué)、軍事化管理”的辦學(xué)模式。

　　學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備齊全，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持全封閉管理，成立了校團(tuán)委、學(xué)生工作部等部門及學(xué)生會(huì)。糾察隊(duì)等各種學(xué)生社團(tuán)，每年10月舉行全校技能文化活動(dòng)周，每年6月舉行校園招聘會(huì)，校園文化豐富多彩。

　　建校30年來(lái)，為鐵路和地方建設(shè)培養(yǎng)了大批技能型和管理型專業(yè)人才，這些學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)一線骨干，深受用人單位的歡迎和好評(píng)，學(xué)校先后與中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測(cè)繪、設(shè)計(jì)事業(yè)單位、中國(guó)移動(dòng)、南車集團(tuán)、中煤重工等地方企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率實(shí)現(xiàn)98%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)81%，雙證書率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

2、貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校

　 貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是國(guó)家全額撥款的公辦學(xué)校，是經(jīng)貴陽(yáng)市政府批準(zhǔn)成立的建筑類中等專業(yè)學(xué)校，是建設(shè)部、教育部批準(zhǔn)的貴陽(yáng)市建筑行業(yè)唯一的緊缺型人才培養(yǎng)基地，隸屬于貴陽(yáng)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局，同時(shí)是貴州省第三十七國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和貴陽(yáng)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局直屬培訓(xùn)中心。 貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校主要面向建設(shè)行業(yè)培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型中級(jí)專門人才，主要設(shè)置專業(yè)有：建筑工程施工專業(yè)、市政工程施工專業(yè)，工程造價(jià)專業(yè)、工程測(cè)量專業(yè)。

貴陽(yáng)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校位于貴陽(yáng)市中心中山西路，毗鄰花果園購(gòu)物廣場(chǎng)和濕地公園。校園占地面積35畝，建有教學(xué)大樓，辦公大樓，學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，配有多媒體教室，微機(jī)室，土建實(shí)驗(yàn)室30個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。

3、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校

　 貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校簡(jiǎn)介

　　貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校創(chuàng)建于1984年7月，其前身是鐵道部第五工程局黨校，創(chuàng)建于1979年，1999年鐵五局黨校與貴陽(yáng)鐵路技工學(xué)校合并，2004年黨校更名為中鐵五局(集團(tuán))培訓(xùn)中心，現(xiàn)我校為國(guó)家重點(diǎn)高級(jí)技校，省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，實(shí)行一套班子，三塊牌子。建校至今經(jīng)歷了多次合并，幾易校名的發(fā)展歷程，一直隸屬于中鐵五局(集團(tuán))公司。 學(xué)校坐落于四季如春、風(fēng)景如畫的林城---貴陽(yáng)，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭鋪地。校區(qū)總占地面積3萬(wàn)6千多平方米，建筑面積2萬(wàn)2千多平方米。是一所集本科、?？?、中專、技工、干部職工培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學(xué)校。是貴州省的省級(jí)示范單位、省級(jí)文明單位、教育先進(jìn)集體，中共中鐵五局集團(tuán)公司黨委授于的“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”。

　　貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校教師力量

　　建校近30年來(lái)為鐵路和地方建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)、培訓(xùn)了各類技術(shù)人才1萬(wàn)多人，在幾代教職工的辛勤耕耘下，取得了累累碩果，桃李滿天下，為職業(yè)教育事業(yè)做出了較大的貢獻(xiàn)。學(xué)校在提高辦學(xué)實(shí)力的同時(shí)，不斷摸索拓寬辦學(xué)渠道，提高辦學(xué)層次，堅(jiān)持走校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)路子，在貴州省建立了多個(gè)城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點(diǎn)，并與貴州大學(xué)成教院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院成教院聯(lián)辦，同時(shí)還是中央黨校鐵道分院的函授學(xué)區(qū)。

　　與中鐵五局(集團(tuán))有限公司所屬的各子、分公司簽訂了實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地協(xié)議，并與北京、“長(zhǎng)三角”、“珠三角”等多家大型企業(yè)建立了合作關(guān)系。學(xué)校還不斷更新管理理念，向管理要效益，于2004年通過(guò)了ISO9001：2000質(zhì)量認(rèn)證，為學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我校有一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)能力和水平較高的師資隊(duì)伍。

　　18人，占25%;中級(jí)職稱37人，占52%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師?？茖W(xué)歷4人，中職學(xué)歷5人，占90%;高級(jí)職稱2人，中級(jí)2人，初級(jí)6人，各占20%，20%，60%。理論課教師中“雙師型”教師40人，占56%;專任教師中能獨(dú)立制作、運(yùn)用課件的教師占42%，體現(xiàn)了我校教師良好的實(shí)踐能力和信息化水平。

　　我校教師譚詩(shī)偉、吳洪靜為“貴州省技工教育與職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)”基礎(chǔ)課教研會(huì)成員，鄧瑞新、郭樹陽(yáng)為機(jī)械類教學(xué)及技能訓(xùn)練教研會(huì)成員;劉健為貴州省職教學(xué)會(huì)制圖教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)，貴州省安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)理事。

　　我校歷來(lái)重視教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。每年以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式邀請(qǐng)省內(nèi)外職教專家到校進(jìn)行專題講座;以“走出去”的方式，利用假期派遣教師到有關(guān)院校、工廠、施工一線進(jìn)行新知識(shí)、新設(shè)備、新工藝、新方法的專業(yè)及技能培訓(xùn)。