貴陽(yáng)開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有：貴定師范學(xué)校、貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校、貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、貴陽(yáng)開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	貴定師范學(xué)校	貴定縣城關(guān)鎮(zhèn)河邊西路55號(hào)
2	貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校	貴陽(yáng)市松山路178號(hào)
3	貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	貴州省貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)白云大道236號(hào)

二、貴陽(yáng)開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、貴定師范學(xué)校

　 貴定師范學(xué)校簡(jiǎn)介

　　貴定縣師范學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1978年經(jīng)省人民政府確定為貴州省重點(diǎn)師范學(xué)校，1988年被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)百?gòu)?qiáng)師范學(xué)校，1997年通過(guò)省政府專家組的評(píng)估，被省政府授予“全省中師辦學(xué)水平和辦學(xué)條件雙合格學(xué)校”。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展，學(xué)校積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

　　專家組認(rèn)為，在貴定師范基礎(chǔ)上建立黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)?？尚?，建議省有關(guān)部門同意在貴定師范學(xué)?；A(chǔ)上建立黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

　　招生專業(yè)：幼兒師范教育(幼兒英語(yǔ)方向)、幼兒師范教育(幼兒美術(shù)方向)、幼兒師范教育(幼兒舞蹈方向)、幼兒師范教育(幼兒保健方向)、工藝美術(shù)

2、貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校

貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范學(xué)校于一九八六年經(jīng)貴陽(yáng)市教育委員批準(zhǔn)，由原省婦女聯(lián)合會(huì)羅禮賢等離退休老干部創(chuàng)辦。至今已有二十多年的辦學(xué)歷史，在市委、市政府的重視及市教育局的關(guān)懷與支持下，學(xué)校培養(yǎng)出了一大批有嫻熟職業(yè)技能的實(shí)用型人才，為貴陽(yáng)市各類幼兒園、小學(xué)輸送了近一千多名幼兒教育工作者和小學(xué)音樂、美術(shù)教師。我校現(xiàn)有在校學(xué)生700多人。

經(jīng)過(guò)二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善，現(xiàn)建有配備了25臺(tái)鋼琴、另有10臺(tái)手風(fēng)琴，50臺(tái)電腦的微機(jī)室，有音樂教室，舞蹈室，多媒體教室，圖書閱覽室，有學(xué)生食堂，學(xué)生宿舍等，并配置有電子琴、演出服裝以及必備的教學(xué)教具，為教育教學(xué)手段的完善打下了一定的基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)二十多年來(lái)，取得了豐碩成果，得到了家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定，獲得了各級(jí)行政部門的獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)次，2000年曾獲得貴陽(yáng)市【社會(huì)力量辦學(xué)條件的先進(jìn)學(xué)校】榮譽(yù)稱號(hào)、2005年獲得云巖區(qū)【文明單位】的榮譽(yù)稱號(hào)、2007年獲得貴陽(yáng)市委、市教育局頒發(fā)的【2005-2007年度精神文明建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！康臉s譽(yù)稱號(hào)。

貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校占地面積

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有藝術(shù)幼師專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生700多人。學(xué)校擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工37人，其中專任教師21人，中高級(jí)職稱16人，占專任教師總數(shù)的29%，具有本科生學(xué)歷(學(xué)位)的13人，占專任教師總數(shù)的33.33%。有貴州省人大代表教師1人，市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師6人。校舍總建筑面積3500平方米，其中教學(xué)行政用房面積200平方米;擁有總值為46萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備，建立了能滿足專業(yè)教學(xué)需要的校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè);圖書室現(xiàn)有收藏圖書5000多冊(cè)，電子文獻(xiàn)多件，訂購(gòu)中外文期刊十多種，并建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校教學(xué)力量

隨著貴州省經(jīng)濟(jì)和對(duì)外改革開放的迅猛發(fā)展，對(duì)于幼教專業(yè)人才需求越來(lái)越旺盛，我貴陽(yáng)市振華藝術(shù)師范學(xué)校從1986年開始，由羅禮賢(本校創(chuàng)始人)等多位老教育工作者對(duì)省內(nèi)外幼兒教育行業(yè)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)2年的調(diào)研，開始實(shí)行“藝術(shù)幼兒教育專業(yè)”的論證報(bào)告，制定了相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，于1986年被貴陽(yáng)市教育局正式批準(zhǔn)，1986年7月開始招生。在1986年剛開始的早期，已經(jīng)設(shè)置了藝術(shù)幼師、工藝美術(shù)、音樂、酒店管理等多個(gè)專業(yè)。我校藝術(shù)幼師專業(yè)的建設(shè)從一開始就緊緊圍繞幼兒教育對(duì)該專業(yè)人才知識(shí)、技能的具體要求，制定教學(xué)計(jì)劃、建立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在培養(yǎng)目標(biāo)上滿足幼兒教育企業(yè)的需求。

為適應(yīng)省內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至全社會(huì)發(fā)展的需求，服務(wù)社會(huì)，我校積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，目前在職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定方面已發(fā)揮著推動(dòng)幼兒教育專業(yè)發(fā)展的積極社會(huì)作用，2007年至2008年，我校積極向上面各級(jí)教育機(jī)關(guān)申報(bào)“關(guān)于審核發(fā)放幼兒教師資格證”的要求并且得到了解決。市教育局等機(jī)關(guān)由此正式下發(fā)文件，并組織全市中職學(xué)校的幼師專業(yè)進(jìn)行《預(yù)備幼兒教師資格證》的考核發(fā)證。

3、貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，同年 9 月開班辦學(xué)，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個(gè)專業(yè)。學(xué)校針對(duì)各類學(xué)生的特點(diǎn)，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過(guò)政策保障、社會(huì)吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道，力爭(zhēng)讓每一名合格畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)高效、長(zhǎng)久的就業(yè)。

吳昭彬副校長(zhǎng)介紹學(xué)?；厩闆r和當(dāng)前急需解決的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)等問題。他希望，以此次座談會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和與會(huì)企業(yè)的溝通交流，深度推進(jìn)校企合作和產(chǎn)教融合，為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺(tái),共同助推特殊教育的發(fā)展。同時(shí)，他要求，學(xué)校相關(guān)科室在會(huì)后要積極與企業(yè)對(duì)接，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)校企合作目標(biāo)，為特殊孩子們成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。在校企合作等方面會(huì)提供力所能及的支持，共同開展深度實(shí)質(zhì)性的合作，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。