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南充開設電子技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

更新日期:2023-05-19 18:15

南充開設電子技術專業(yè)的中職學校名單有:南充電子技術學校、南充工業(yè)職業(yè)技術學校張瀾職業(yè)技術學校蓬安縣巨龍職業(yè)中學等中職學校。

南充開設電子技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

一、南充開設電子技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1南充電子技術學校南充電子技術學校嘉陵區(qū)嘉西路3號
2南充工業(yè)職業(yè)技術學校南充市嘉陵區(qū)南虹路四段
3張瀾職業(yè)技術學校四川省南充市西充縣多扶公業(yè)園區(qū)
4蓬安縣巨龍職業(yè)中學四川省蓬安縣巨龍職業(yè)中學

二、南充開設電子技術專業(yè)的中職學校簡介

1、南充電子技術學校

四川省南充電子技術學校簡介

南充電子技術學校是由南充市教育局批準成立的一所中等專業(yè)學校。學校占地面積58畝,教職工79人,其中具有中、高級職稱的教師26人,在校學生1286 人(其中389人在校外帶薪實習)。學校位于南充市嘉陵區(qū),背靠西山,環(huán)境幽靜,建筑新穎,功能齊備。校園內(nèi)綠樹成蔭,湖水碧波蕩漾,頗有蘇州園林風格。

四川省南充電子技術學校教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校發(fā)展的關鍵。在學生管理上,班主任實行“全天跟班制”,輔導學生的學習和指導學生的生活;在教學上,擁有一支敬業(yè)精神極強的由教授、講師組成的專、兼職教師隊伍,嚴把教學質(zhì)量關,靈活教學,在強調(diào)專業(yè)知識學習的同時,每個學生必須掌握駕駛、計算機、外語三大技能。

歷年來,學校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。把學生的“出口”作為學校的大事來抓,千方百計為畢業(yè)生尋求理想的就業(yè)單位,就業(yè)指導中心在畢業(yè)生就業(yè)方面成績顯著,畢業(yè)生深受用人單位好評,近幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

熱忱歡迎廣大學子報讀我校,愿你的理想插上飛的翅膀。

2、南充工業(yè)職業(yè)技術學校

南充工業(yè)職業(yè)技術學校簡介

南充工業(yè)學校是經(jīng)四川省教育廳、南充市教育局批準成立的一所獨立建制的中等職業(yè)學校,是一所專門培養(yǎng)信息技術、電子、機械、數(shù)控、模具技術及鐵路、航空、石油工程等職業(yè)人才的中專學校;同時也是一所專門為部隊、軍事院校、公、檢、法、司部門培養(yǎng)中、高級職業(yè)人才的軍事化職業(yè)學校。

學校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū),與東風汽車廠,西部汽車城為鄰;依托強大的工業(yè)技術資源,把汽車應用與維修、交通運輸管理、電子技術、信息技術、3G通信技術、網(wǎng)絡技術、模具設計與制造、數(shù)控技術等辦成全國一流品牌專業(yè)。

四川天府工業(yè)學院是經(jīng)四川省教育廳、國家教育部批準成立的一所專門培養(yǎng)通訊技術、電子、模具、數(shù)控技術等工科類高等職業(yè)技術人才的高等職業(yè)學院。

兩校合并組建聯(lián)合教育集團10年以來,致力于整合優(yōu)勢教育資源,突出重點專業(yè),著力打造優(yōu)勢品牌專業(yè)。目前,已形成以信息技術、電子、數(shù)控、模具等專業(yè)為龍頭,以汽車應用與維修、鐵路、航空等專業(yè)為主體的多元化辦學格局。成功的教育技術、學生過硬實用的本領與社會完全接軌,增強了學校的生存能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

南充工業(yè)職業(yè)技術學校專業(yè)設置

我校有經(jīng)國家批準開設的專業(yè)十三個,學?,F(xiàn)已規(guī)模化開設專業(yè)有通訊技術、網(wǎng)絡技術、電子技術、汽車應用與維修、數(shù)控技術、模具設計與制造、鐵路運輸管理、航空服務、法律、特警治安、電子商務等?,F(xiàn)已建成各類實驗室十七個,其中含計算機房5個,通訊與信息技術實驗室3個,計算機拆裝維修實驗室3個,電子電工電力拖動實驗室2個,數(shù)控機床、機械加工2個(各類車床三十余臺套),鉗工操作實訓室1個,縫紉加工實訓室1個,能完全滿足我校各專業(yè)學生實驗實訓的要求。

南充工業(yè)職業(yè)技術學校師資力量

學?,F(xiàn)有學生總人數(shù)2223人,學?,F(xiàn)有教師總數(shù)141人。專任教師中本科學歷占百分之七十。學校教師團隊是一個團結奮進、務實創(chuàng)新、開拓進取的團隊。學校校長(舉辦者)楊天海,現(xiàn)年37歲,畢業(yè)于西華師范大學法學院,法學本科學歷,西南大學教育學碩士研究生,南充教育學會理事,中國民辦教育家協(xié)會理事。 1995年投身教育開始辦學,具有近14年的教育教學工作歷史,14年的校長工作經(jīng)驗,積累了豐富的辦學及教育教學管理工作經(jīng)驗,多次被各級教育行政管理部門評為優(yōu)秀校長、職業(yè)教育先進個人、優(yōu)秀教師,2009年被教育部授予“全國優(yōu)秀校長”稱號。

南充工業(yè)職業(yè)技術學校辦學理念

先進的辦學理念,科學的育人方法,可靠的就業(yè)保障,良好的社會反應,從根本上保證了學校的健康、可持續(xù)發(fā)展。學校先后被省、市人民政府、教育局、司法公證部門授予“先進辦學單位”、“示范學校”、“先進學校”、“校風示范學校”、“就業(yè)安置先進單位”、“信得過辦學單位”、“軍事化教育示范學校”。先后被四川衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、南充電視臺、華西都市報、四川日報、西南商報、教育導報、光明日報、南充日報、南充晚報等多家媒體宣傳報道。

3、張瀾職業(yè)技術學校

四川省張瀾職業(yè)技術學校簡介

四川省張瀾職業(yè)技術學校,是經(jīng)四川省教育廳批準設立的全日制中等職業(yè)學校。2010年11月經(jīng)全國政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意,學校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術學校”,并同意出任學校名譽校長。學校的主要任務是培養(yǎng)社會復合型適用技術人才,立足學歷教育,為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民工社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓服務。學校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū),距西充縣城8公里。

四川省張瀾職業(yè)技術學校教學設施

學校占地388.334畝,規(guī)劃建筑面積12.5萬平方米,計劃投資2.8億元人民幣,學生規(guī)模為10000人。分三期工程建設,計劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。

學校按照中等職業(yè)教育改革發(fā)展國家級示范學校標準規(guī)劃建設。2009年5月開始動工興建,目前,一期工程建設任務全面完工。教學大樓、電教綜合樓、學生宿舍、學生食堂及服務中心、實訓工廠、圖書館及張瀾陳列室、運動場等主體工程全面建成,設備投入560萬元,各項配套工程全面完工,建成面積38200㎡,投入資金9875萬元。一期工程3月中旬正式投入使用,現(xiàn)有教職工180余人,2011年秋季入住學生達到3000人。

四川省張瀾職業(yè)技術學校專用貼設置

學校開設數(shù)控技術應用、家政服務、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)村經(jīng)濟、鐵路運輸服務與管理、建筑工程施工、服裝設計與工藝、幼兒教育與輔導、計算機應用等9個專業(yè)。

學校秉承教育家、社會活動家和民主革命家張瀾先生“陶鑄人才、以為國用”的教育思想,以“全面育人,職教強民”為辦學宗旨,以“重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè),育實用人才,創(chuàng)全國名?!睘檗k學目標,堅持“公益性、普惠性”辦學原則,牢固樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”辦學理念,全面推動職業(yè)教育及民生事業(yè)發(fā)展。

在學校管理方面,以人為本,事業(yè)維系,任務管理、責任激勵,著重激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、拼搏進取的精神,形成“團結、奉獻、重行、務實、嚴謹、自律”的良好校風。積極推行專家治校管理模式,聘請北京應用技術大學校長周衛(wèi)國教授等專家、學者11人組成專家顧問委員會,對學校管理、專業(yè)建設、教師培訓、學生培養(yǎng)進行規(guī)劃和定期的指導培訓。

四川省張瀾職業(yè)技術學校辦學思想

在育人方面,以 “自愛、自修、自尊、自強”(校訓)為育人指導思想,以培養(yǎng)“思想品德高尚,基礎知識扎實,專業(yè)技能熟練,適應能力廣泛”的復合型人才為目標,一切服務于學生的成人成才,教師以如何讓學生學得更多、學得更好為光榮,學生以成人成才、立德建功為己任。

在教育上,以立德為首,立足于傳統(tǒng)美德的弘揚和行為習慣的養(yǎng)成,關愛呵護每一位學生的身心健康,塑造學生健全的人格,培養(yǎng)學生高尚的職業(yè)操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務育人的環(huán)境。

在教學上,圍繞市場設專業(yè),重點強化專業(yè)內(nèi)涵建設。突出實效性、實用性教學,積極推行“產(chǎn)教結合、校企結合”,“教、學、做”一體化的教學模式,強調(diào)應用型 、復合型 、多能型人才培養(yǎng)。

四川省張瀾職業(yè)技術學校正以全新的姿態(tài),堅持“陶鑄人才,以為國用”,構建適應現(xiàn)代學校發(fā)展的管理模式、教育教學模式、質(zhì)量評價體系,把學校建設成為有高美譽度、有鮮明特色、有文化內(nèi)涵、充滿生機活力的現(xiàn)代化國家級示范中等職業(yè)學校。

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