永州開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有：雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校、祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、永州開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	湖南省雙牌縣長(zhǎng)青路1號(hào)
2	江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校	湖南省永州市江華縣沱江鎮(zhèn)民族路11號(hào)
3	祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	祁陽(yáng)縣浯溪街道辦浯溪南路

二、永州開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于雙牌縣瀧泊鎮(zhèn)長(zhǎng)青路1號(hào)，始創(chuàng)于1 983年，原名雙牌縣林業(yè)職業(yè)中專，2003年與雙牌一中合并，2008年9月根據(jù)中共雙牌縣委第十七次常委會(huì)議精神，在原林業(yè)職業(yè)中專校址上成立雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所集全縣職高教育、社會(huì)培訓(xùn)、中小學(xué)師資培訓(xùn)于一體的公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校校園總面積5.2萬(wàn)平方米、建筑總面積1.7萬(wàn)平方米，擁有大型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，校外學(xué)生實(shí)習(xí)基地2個(gè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，服裝設(shè)計(jì)與工藝實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，電子運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，焊接實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，56座語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)。2009年在縣政府的支持下投資260余萬(wàn)元基本建成了汽車運(yùn)用與維修大型實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有在職在崗教職員工124人，在校學(xué)生11 52人，共開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車運(yùn)用與維修、旅游與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林技術(shù)、電子運(yùn)用與維修等專業(yè)。

雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校所獲榮譽(yù)

2010年通過(guò)永州市合格學(xué)校評(píng)估，成為永州市合格中等職業(yè)學(xué)校，2011年通過(guò)市級(jí)專業(yè)評(píng)估，現(xiàn)有專業(yè)通過(guò)全部通過(guò)評(píng)估，成為市級(jí)合格專業(yè)。2009、2010年評(píng)為全縣辦學(xué)水平評(píng)估一等獎(jiǎng)。學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，按照“辦學(xué)規(guī)?；⒐芾硪?guī)范他、教學(xué)現(xiàn)代化、招生就業(yè)社會(huì)化”的辦學(xué)思路，將“培養(yǎng)較高素質(zhì)的技能型專業(yè)技術(shù)人才”作為培養(yǎng)目標(biāo)，深化改革，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校，是江華瑤族自治縣唯一的國(guó)家公辦職業(yè)學(xué)校，承擔(dān)著全縣的職業(yè)教育以及各種培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校創(chuàng)建于1995年，先后與江華農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)、江華林業(yè)職業(yè)中學(xué)、江華教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)現(xiàn)了資源整合。1998年經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收，被命名為湖南省示范性職業(yè)學(xué)校。 2008年，經(jīng)重新評(píng)估，被命名為永州市示范性職業(yè)學(xué)校，2009年，學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地被命名為永州市示范性實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校牽頭的縣職教中心被命名為永州市示范性縣級(jí)職教中心。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校在各級(jí)教育主管部門(mén)的大力支持下，在江華縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格對(duì)照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)治校，銳意改革，勇于創(chuàng)新，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，多方籌集資金加大投入，不斷完善辦學(xué)條件，積極拓寬招生渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。通過(guò)三年的努力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學(xué)特色凸現(xiàn)，辦學(xué)質(zhì)量迅速提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，已發(fā)展成為專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，設(shè)置配，套，師資隊(duì)伍精良，辦學(xué)方法靈活，教學(xué)設(shè)施比較先進(jìn)，社會(huì)效益顯著，少數(shù)民族地區(qū)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)學(xué)校，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校制定了學(xué)分制實(shí)施方案，組織教師更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建學(xué)分制教育模式，改革課程體系，制定各專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃、制定學(xué)分制相關(guān)管理制度，并根據(jù)市場(chǎng)需求和專業(yè)建設(shè)要求適時(shí)開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)與改革研討，研究開(kāi)發(fā)20余門(mén)選修課程，并編寫(xiě)了朋艮裝設(shè)計(jì)小常識(shí)》、《瑤服設(shè)計(jì)與制作》;《電子小制作》、《電工基礎(chǔ)》、《數(shù)控機(jī)床仿真系統(tǒng)》等7本校本教材，并已收到了良好效果。近年來(lái)，根據(jù)"工學(xué)結(jié)合，半工半讀"的教學(xué)模式需要，學(xué)校已開(kāi)始探索彈性學(xué)制，結(jié)合這種新的學(xué)分制模式改革，學(xué)校修訂了教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建模塊式課程體系，推行學(xué)分與頒證相結(jié)合的教學(xué)管理制度，在硬件、軟件上準(zhǔn)備充分，已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)制度并實(shí)施。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校就業(yè)情景

在聯(lián)合辦學(xué)方面，學(xué)校堅(jiān)持校企合作，時(shí)間早，成效好，學(xué)校主體專業(yè)實(shí)行了校企合作，如服裝制作與營(yíng)銷專業(yè)與"聯(lián)泰集團(tuán)"和"瑤妹子服裝廠"實(shí)行了校企合作，電子專業(yè)與"東莞毅力集團(tuán)"，計(jì)算機(jī)專業(yè)與"深圳北大方正數(shù)碼有限公司"等也實(shí)行了校企合作。同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)"訂單式"培養(yǎng)，"訂單式"培養(yǎng)比例達(dá)到在校生的50%以上。學(xué)校長(zhǎng)期與國(guó)內(nèi)大型知名企業(yè)諾基亞、華為、宏致、聯(lián)泰、溢達(dá)、佳能集團(tuán)等深度合作。東莞宏致電子有限公司在2009年資助學(xué)校50名"宏致班"學(xué)生一年學(xué)費(fèi)后，今年又為學(xué)校2010級(jí)的200名新生資助一年的每生2400元學(xué)費(fèi)，并為學(xué)校模具專業(yè)提供實(shí)訓(xùn)數(shù)控車床、磨床;中山東菱威力集團(tuán)在學(xué)校電子專業(yè)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，組建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室;東莞聯(lián)泰、佛山溢達(dá)集團(tuán)、寧波申洲集團(tuán)為學(xué)校服裝學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備。 2008年11月以來(lái)，美國(guó)金融風(fēng)暴引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但江華職業(yè)中專學(xué)校逆流而上，新開(kāi)辟了索尼、步步高、富港電子、寧波申洲、雅戈?duì)柕纫慌髽I(yè)的就業(yè)渠道。畢業(yè)學(xué)生潛力大，發(fā)展后勁足，事業(yè)成功率高。

3、祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

祁陽(yáng)縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1984年，1995年易地重建。新校址位于祁陽(yáng)縣工業(yè)園新區(qū)內(nèi)、毗鄰國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)――浯溪公園。是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性中職學(xué)校、湖南省首批信息化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、湖南省水庫(kù)移民定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，2012年入圍國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，2015年入圍湖南省首批卓越職業(yè)院校，2017年被吸收為“全國(guó)職教育學(xué)會(huì)國(guó)際交流委員會(huì)理事單位”。

祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校占地面積250畝，現(xiàn)有學(xué)生8290人，教職員工510人，專任教師349人，專業(yè)課教師270人，具備研究生學(xué)歷的有40人，骨干教師109人，省、市專業(yè)帶頭人25人，雙師型教師比達(dá)94.28%。

祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校按照“以人為本，注重素質(zhì)，管理立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教研結(jié)合的發(fā)展道路。立足農(nóng)村、面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、開(kāi)放辦學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的高素質(zhì)中低等技能型人才。在專業(yè)設(shè)置上，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，精心打造以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)應(yīng)用等為代表的重點(diǎn)專業(yè)和骨干專業(yè);在教學(xué)上，本著“重素質(zhì)、筑平臺(tái)、突專業(yè)”的要求，構(gòu)建以能力為本位、崗位為依據(jù)、素質(zhì)為核心、突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課程模式，將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與崗位應(yīng)用無(wú)縫對(duì)接，始終把“圍繞社會(huì)、圍繞企業(yè)、圍繞技能”作為辦學(xué)和育人的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。