更新日期:2023-05-16 07:48
蕪湖開設城市軌道交通運營管理專業(yè)的中專學校名單有:蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校、蕪湖信息科技學校、蕪湖機電學校、蕪湖財經(jīng)工業(yè)學校、蕪湖科技工程學校、蕪湖職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校等中專學校。
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校 | 蕪湖市205國道(九華北路)國家經(jīng)濟開發(fā)區(qū)入口處 |
2 | 蕪湖信息科技學校 | 湖市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)落山路金灣小區(qū)旁 |
3 | 蕪湖機電學校 | 安徽省蕪湖市弋江區(qū)峨山路15號 |
4 | 蕪湖財經(jīng)工業(yè)學校 | 安徽省蕪湖市三山區(qū) |
5 | 蕪湖科技工程學校 | 南陵縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)龍池路 |
6 | 蕪湖職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校 | 蕪湖市九華山路271號(蕪湖職業(yè)技術學院中校區(qū)) |
1、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校
蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校教學條件
學校注重理論實踐相結(jié)合的先進的技能教學,特別是在工學交替的現(xiàn)代企業(yè)管理模式下,探索出了多種適合學生技能提高的教學方法,取得了較好教學效果,受到了用人單位的-致好評。
蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校辦學宗旨
學校自開辦以來,堅持“一切為學生著想,一切為憑質(zhì)量取勝'的辦學宗旨。學校所有的工作中心都必須圍繞著學生,以學生為中心。目前我校是蕪湖市餐飲協(xié)會重點扶持的餐飲培訓基地;上海松江影視基地的人才培訓基地、 蕪湖方特華強公司的旅游管理人才輸送基地;蕪湖運泰集團公司汽車制造與檢修專業(yè)的人才培養(yǎng)基地、是蕪湖奇瑞公司、蕪湖雪鐵龍等眾多4 S店的人才輸送基地;而蕪湖和.上海等地眾多的會計事務所和電子商務公司給我校會計專業(yè)、電子商務專業(yè)的學生提供了實習和就業(yè)的強有力保證;同時奇瑞科技公司、蕪湖三安光電公司、蕪湖甬微公司等眾多大中型公司也一直是我校數(shù)控技術應用、物流管理專業(yè)的人才輸送單位。我校的計算機應用專業(yè)因各用人單位肯定而連續(xù)多年招生火爆。
蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校辦學成果
學校每學期定期開展法制教育, 安全教育,感恩教育,美學教育。結(jié)合學生在校學習期間一直進行的優(yōu)質(zhì)國學教育等系列德育教育來豐富學生多彩的課余活動。學校的畢業(yè)生就業(yè)滿意率達到96%以上。畢業(yè)生供不應求。
2、蕪湖信息科技學校
蕪湖信息科技學校簡介
蕪湖信息科技學校是由浙江今明教育集團投資,經(jīng)蕪湖市教育局批準、安徽省教育廳備案的一所全封閉、規(guī)范化、多層次、重技能、保高薪就業(yè)、保對口升本科的普通中專學校。
蕪湖信息科技學校教學優(yōu)勢
依托集團雄厚的師資力量及先進的教學理念,在由集團教育專家組成的“教學指導委員會"的指導下,學校的專業(yè)建設起點高,且質(zhì)量有保證。100%訂單培養(yǎng),高質(zhì)量就業(yè);打通高職、本科通道,升學無障礙。
蕪湖信息科技學校辦學條件
按照集團規(guī)劃,蕪湖信息科技學校籌建的新校區(qū)占地百畝,建筑面積30000多平米,可容納學生1200人、教職員工200人。學校除建設教學樓、標準化學生公寓和整潔衛(wèi)生的學生餐廳、實訓樓、形體樓、多媒體教室、理化實驗室、企業(yè)光纖計算機房、汽車實訓車間等必備設施外、還將建立校外汽車駕駛訓練基地、汽車專業(yè)實習基地、電商實訓基地、高鐵乘務實訓基地、寧波公交集團實訓基地等。
3、蕪湖機電學校
蕪湖機電學校簡介
蕪湖機電學校建校于2008年5月22日,是面向全省招生的全日制普通中專學校。學校堅持以育人為宗旨、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以管理為中心,主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造類、服務類技能型人才。是蕪湖市平安校園。
蕪湖機電學校辦學條件
學校目前占地30畝,校舍面積20000多平米,師資力量雄厚,雙師型教師占專任教師的80%。學校教學設備齊全,實訓設備總投入400多萬,擁有汽車維修、數(shù)控加工、車工、鉗工、焊工、電工、數(shù)字電路、模擬電路、計算機中心、計算機硬件、形體訓練、廚師、旅游等各類實訓室。
蕪湖機電學校辦學優(yōu)勢
學校實行100%訂單式培養(yǎng)、100%高質(zhì)量就業(yè)。學校實行半軍事化全封閉管理,堅持“以就業(yè)為導向”、“工學結(jié)合”為基礎,實行現(xiàn)代學徒制和“雙元制”教學。學校堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀,堅持社會主義辦學方向,努力把學生培養(yǎng)成一專多能,全面和諧發(fā)展的復合型、應用型人才。