溫州開設市場營銷專業(yè)的中職學校名單有：永嘉縣第三職業(yè)學校、溫州甌海職業(yè)中專集團學校、瑞安開元綜合高級中學、鹿城職業(yè)技術學校等中職學校。

一、溫州開設市場營銷專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、溫州開設市場營銷專業(yè)的中職學校簡介

1、永嘉縣第三職業(yè)學校

學校概述

永嘉縣第三職業(yè)學校(原甌北工業(yè)職業(yè)技術學校)坐落于永嘉縣江北街道江北大街北段，創(chuàng)辦于1991年，系永嘉縣直屬公辦學校。

學?，F(xiàn)有在校生1783人，教職工130人，其中“雙師型”教師50人，縣級以上“三壇”、教學能手及骨干教師以上稱號35人。學校設有泵閥制造技術、商品經營、市場營銷、會計電算化、計算機平面設計、網站建設與管理等專業(yè)，泵閥制造技術與商品經營專業(yè)為學校主體專業(yè)。

學校發(fā)展

學校實訓大樓已于2010年9月投入使用，內有沙盤實訓室、商品經營實訓室、市場營銷實訓室、CAD繪圖室、數(shù)控編程室、機電維修實驗室、機械測量室、電子閱覽室、普車間、金工間、圖書室、心理輔導室、計算機房、音樂室、美術室等二十五個實訓室;投資1350萬按照公寓式標準設計的學生宿舍樓，2013年8月份投入使用;和伯特利集團聯(lián)合創(chuàng)建的泵閥制造技術實訓、生產一體化車間正在如火如荼的緊密型合作中，年底又創(chuàng)建了泵閥外加工學生創(chuàng)業(yè)基地、校內書吧創(chuàng)業(yè)基地。

學校榮譽

學校以需求為導向，以服務為宗旨，以提高教育教學質量為根本，校風學風大為改觀，中職教育的品牌效應日益突出，取得了顯著的成績。學校榮獲全國國防教育先進單位、全國學校青少年道德培養(yǎng)實驗基地、《白水漈》榮獲全國優(yōu)秀?？坏泉劇⑹∠冗M制造業(yè)培訓基地、省“A”級食堂達標單位、市級機械加工技術示范專業(yè)學校、市級農村預備勞動力培訓基地、市行為規(guī)范達標學校、溫州市優(yōu)秀教育網站、市級泵閥制造技術實訓基地、第二批溫州市中小學教育信息化建設達標學校、永嘉縣綠色學校、永嘉縣“平安校園”示范校、毒品預防教育“四星級學校”、永嘉縣教育系統(tǒng)新聞信息工作先進集體等榮譽稱號。

2、溫州甌海職業(yè)中專集團學校

學校簡介

溫州市甌海職業(yè)中專集團學校是甌海區(qū)唯一的公辦職業(yè)學校，是國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、浙江省首批中職名校立項建設單位。

學校設有景山校區(qū)、瞿溪校區(qū)、金盾校區(qū)、白象校區(qū)以及金盾駕校、山水名都幼兒園，錯位分布汽車維修、電梯維保、眼鏡設計、數(shù)字媒體、電子商務、商務助理、工藝美術、學前教育、酒店服務、服裝設計、中餐烹飪、現(xiàn)代物流、財務會計等專業(yè)，辦有中本一體化班1個、五年制學前教育大專班2個、中高職一體化班10個，擁有省示范專業(yè)3個、省特色專業(yè)2個、省骨干專業(yè)2個、省品牌專業(yè)1個、省優(yōu)勢特色專業(yè)2個。

學校以“培養(yǎng)具有商科背景的現(xiàn)代服務業(yè)類技術技能人才”作為育人目標，堅持“以生為本，分類揚長，人人成才”的育人理念，培養(yǎng)了一批批素質好、技能強的優(yōu)秀人才。在多年的發(fā)展中，學校畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上，高考升學率也達到97%以上。

3、瑞安開元綜合高級中學

學校簡介

瑞安開元綜合高級中學，坐落在瑞安經濟開發(fā)區(qū)，2004年成為省級重點綜合高中，2012年更名為瑞安市開元職業(yè)中等專業(yè)學校。學校濱臨飛云江，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學校教育教學設施齊全，治學嚴謹，建有現(xiàn)代氣息的綜合大樓、教學樓、宿舍樓及餐廳，是莘莘學子求學成才的理想學校。

學校重視傳統(tǒng)文化教育，專門開設“非物質文化遺產傳承” 學科 ，被瑞安市政府評為“瑞安市非物質文化遺產傳承教學基地”。學校在抓好學生專業(yè)理論知識教育的同時，十分重視學生動手實踐能力的培養(yǎng)，以此向社會輸送有一技之長的人才，滿足廣大企業(yè)對技術人才的需求。

2007年，學校投入35萬元興建了專業(yè)技能實訓室——現(xiàn)代商務實訓中心，實訓中心包括中國商務模擬中心、ERP實驗中心、模擬財務實訓室、禮儀訓練室、模擬超市、餐飲實訓室、模擬公司等，配置了用友軟件——ERP沙盤和財會軟件、投影機、收銀機等設備。

學校也是浙江省首所引進用友軟件—ERP沙盤的中職學校。ERP沙盤在教學形式上采用的是游戲教學方法。通過設計一盤游戲，將原來完全獨立的學科知識有機地結合起來，將企業(yè)經營管理的專業(yè)知識融匯在一盤游戲中。將學生以六人一組，分成6-8組，六名學生分別充當企業(yè)的CEO、財務總監(jiān)、生產總監(jiān)、銷售總監(jiān)等不同的角色，模擬企業(yè)的投資、廣告、訂單、生產、銷售等運作流程。學生通過互動游戲，在輕松、愉快、合作的氣氛中，既掌握了專業(yè)知識，提高認知水平，又熟悉了企業(yè)的運作流程，培養(yǎng)了綜合實踐能力。