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四川開設應用電子技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

更新日期:2023-05-12 13:39

四川開設應用電子技術專業(yè)的中職學校名單有:南充應用技術職業(yè)學校、成都莊園機電職業(yè)技術學校三臺縣樂安職業(yè)高級中學、大竹縣中峰職業(yè)技術學校興文縣大壩職業(yè)中學等中職學校。

四川開設應用電子技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

一、四川開設應用電子技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1南充應用技術職業(yè)學校南充市高坪區(qū)鶴鳴西路望江巷2號
2成都莊園機電職業(yè)技術學校大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段
3三臺縣樂安職業(yè)高級中學三臺縣樂安鎮(zhèn)新街2號
4大竹縣中峰職業(yè)技術學校大竹縣清河鎮(zhèn)華農(nóng)街1號
5興文縣大壩職業(yè)中學興文縣大壩苗族鄉(xiāng)建國村三組

二、四川開設應用電子技術專業(yè)的中職學校簡介

1、南充應用技術職業(yè)學校

南充應用技術職業(yè)學校學校概況

學校與南充高坪區(qū)職業(yè)教育中心強強聯(lián)合,走合作辦學之路,使學校實力更加強勁,學校先后被國教育部授予“國家級先進學校”四川省教育廳授予“省示范學校” “四川省扶貧辦勞動轉移培訓基地”南充市人民政府授予”南充市勞務輸出培訓基地學校“等榮譽稱號,目前學校正向著全國職教名校邁進。學校占地面積100余畝,在籍學生2000余人、教職員工130余人。學?,F(xiàn)有各類實驗實訓室和校外實訓基地20余個。

南充應用技術職業(yè)學校開設的專業(yè)

學?,F(xiàn)有鐵路運輸管理、石油工程、石油開采、石油鉆井、幼兒師范、護理、電子技術及應用、計算機應用、服裝設計、機械加工技術、工業(yè)與民用建筑會計電算化等專業(yè)。

南充應用技術職業(yè)學校合作辦學

強強聯(lián)合,打造職教集團,是南充應用技術職業(yè)學校和南充數(shù)控工程學校在新形勢下推進職業(yè)教育辦學體制,改善人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,也是打破傳統(tǒng)教育格局,實現(xiàn)職業(yè)教育資源共享、學校優(yōu)勢互補、促進職業(yè)教育跨越式發(fā)展的完美戰(zhàn)略方針,從而更好的為社會培養(yǎng)更多的實用型技能人才。

南充應用技術職業(yè)學校教學資源

2007年南充數(shù)控工程學校投入4000余萬元,先后購置各類教學實訓設務9000余臺,擁有各類實驗室和校處實驗基地40多個,涵蓋數(shù)控、模具、電子、鐵路、石油、汽車、服裝、酒店、護理、學前教育、建筑、計算機等專業(yè)。2009年再次投入1500萬新建學生公寓、教育宿舍、實驗室等,校區(qū)面積達到 40000余平方為,此后又與四川省人民政府授予的“四川省扶貧國勞動力轉移培訓基地”、南充市人民政府授予“南充市勞務輸出培訓基地學校”等榮譽稱號的南充應用技術職業(yè)學校(高坪職業(yè)教育中心)強強聯(lián)合。將示范性隊業(yè)學校和品牌職業(yè)學校結合起,這不僅是擴大職業(yè)教育規(guī)模,提高職業(yè)教育質(zhì)量的體現(xiàn),更是一定要辦好職業(yè)教育的怪定信念。

南充應用技術職業(yè)學校師資力量

學校融合后共占地150余畝,在籍生學5000余人,教職工230多人,其中雙師型教師78人,技師、工程師以上職稱36人,外籍教師3人。

學校校風正、學風濃、專業(yè)新、教學設備齊全、后勤服務完善,擁有一支高素質(zhì)、高學歷、愛崗敬業(yè)、善教會管的師資隊全,學校在競爭中崛起、在創(chuàng)新中發(fā)展,多次成為各類報刊、電視臺等媒體競相報道宣傳的焦點。

南充應用技術職業(yè)學校辦學理念

學校堅信“人人皆可成才,人人皆為人才”的辦學理念,實行“校企合作,產(chǎn)教結合”的培養(yǎng)模式,讓學生在“學中做.做中學”,極大提高了學生的動手能力和綜合素質(zhì),畢業(yè)時學生除獲得國家認可全國通用的大、中專畢業(yè)證書外,還可獲得多個專業(yè)的國家職業(yè)資格證書,也可升入大?;虮究评^續(xù)深造。學校與康迪克競機械公司、南特機械集團、福州鐵路局、中原油田、廣深高速集團、華為集團、廣本集團等全國多家知名企業(yè)簽訂了學生訂單培養(yǎng)協(xié)議進行了用工合作。新生入校便與學校簽訂由公證處公證的《學生安置就業(yè)合同》,保證學生100%學業(yè),切實做到讓學生學有所獲、學有所有、用有所長、讓家長放心、讓社會滿意。

學?,F(xiàn)有順慶、高坪兩個校區(qū)。順慶校區(qū)坐落于四川省南充市,南充市是四川省東北部的中心城市,是川東北的政治、教育、文化及信息中心。南充處于川東北水、陸、空立體交通樞紐,是中國少數(shù)建設有繞城高速公路的二級城市,南充與成都、重慶已構成兩小時“黃金三角經(jīng)濟區(qū)”,交通十分便利。學校順慶校區(qū)地處南充市中心商業(yè)圈、毗鄰南充市北湖公園、西山運動場學校;高坪校區(qū)位于高坪城區(qū)中心,交通便捷、環(huán)境優(yōu)美。

2、成都莊園機電職業(yè)技術學校

成都市莊園機電職業(yè)技術學校簡介

成都市莊園機電職業(yè)技術學校位于全國重點古鎮(zhèn)--安仁鎮(zhèn),四川省成都市大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段289號。這里,人杰地靈,濃厚的文化底蘊孕育了一代又一代人才。學校面對古樸的川西民居群落。文化廣場綠樹成蔭,清溪環(huán)抱,環(huán)境優(yōu)雅,是學習、生活的理想環(huán)境。學校創(chuàng)辦于1991年6月,經(jīng)過10多年的發(fā)展,規(guī)模不斷擴大。

成都市莊園機電職業(yè)技術學校學校設施

現(xiàn)占地20多畝。另有20余畝實踐基地。其中1000多平方米的新教學樓及多媒體教室兩間,六十多臺電腦及其他電教設備。600平方米的學生公寓,200 多平方米的學生餐廳,以及車工、鉗工、焊工、數(shù)控專業(yè)的校內(nèi)教學實習實訓車間和數(shù)十臺實習設備,保證了學生的學習、生活、實習。為學生營造了成才的理想環(huán)境。

學校開辦以來,秉承“培養(yǎng)人才、造福社會”,“學得一技之長,終身受益”的辦學宗旨,采取理論培訓與技能強化相結合的形式,重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力提高學生的實踐能力和社會適應能力,先后為省內(nèi)外各用人單位培養(yǎng)了六千多名中等技術人才,受到了用人單位和社會的一致好評。學校多次被評為省、市、縣的先進辦學單位,校長李先進被評為縣政協(xié)委員。

成都市莊園機電職業(yè)技術學校師資力量

師資力量雄厚。擁有一大批愛崗敬業(yè),愛生如子,具有豐富教育教學經(jīng)驗和理論的教師,高級講師、講師、優(yōu)秀中青年教師,高級技師以及具有多年指導學生實習、實作經(jīng)驗和技術能力的指導教師所組成的教師團隊。

成都市莊園機電職業(yè)技術學校專業(yè)特色

學校以機械加工、數(shù)控技術為骨干專業(yè),按照全日制中等職業(yè)技術學校標準面向初高中畢業(yè)生招收學生。文化課、專業(yè)課由大專以上文化、有豐富教學和實踐的專職教師擔任。(其中講師3名,高級講師1名)。

學校的校內(nèi)實習車間由專職指導老師指導實作,并有多種固定產(chǎn)品供學生實習操作。學生在學校內(nèi)既能學到系統(tǒng)的專業(yè)理論知識,又能掌握一技之長,同時還可以報考對口的高職院校繼續(xù)深造。學校就業(yè)網(wǎng)絡完善,學生入學后便可與學校簽訂《就業(yè)安置合同》,為學生及家長解決后顧之憂。

學校堅持以市場為導向,以素質(zhì)教育為根本,以培養(yǎng)能力為主線,培養(yǎng)實用型高素質(zhì)中等技術人才。該校開設的專業(yè)都是熱門專業(yè),畢業(yè)生供不應求,十分火爆。熱忱歡迎廣大學生到該校學習,我們將以科學的管理,嚴謹?shù)慕虒W,完善的后勤為學生的學習、生活、就業(yè)提供可信賴的最佳服務。

3、三臺縣樂安職業(yè)高級中學

三臺縣樂安職業(yè)高級中學簡介

三臺縣樂安職業(yè)高級中學校成立于1958年,是四川職業(yè)高中學校,從事中等教育,學校位于三臺縣新街2號。2007年8月,四川中山教育集團與三臺縣委、縣人民政府簽訂協(xié)議,成立三臺縣樂安職業(yè)高級中學(樂安職校和中山紡校兩所中等職業(yè)技術學校),學校性質(zhì)為國有民辦公助,現(xiàn)已形成職業(yè)中專、大中專套讀等多個辦學層次。整個校園占地近200畝,建筑面積6萬m2,教職工近200人,其中專業(yè)課教師100余人,在籍學生近4000人。學校實行產(chǎn)教結合、校企合作的辦學模式,堅持“市場化運作、軍事化管理、訂單式教學、定向式安置”,取得了良好的社會效益。

三臺縣樂安職業(yè)高級中學教學設施

學校實行產(chǎn)教結合、校企合一的辦學特色,堅持“市場化運作、半軍事化管理、訂單式教學、定向式安置”,建立了完善的管理體系和穩(wěn)定的就業(yè)渠道,是雅戈爾集團、廣東(佳能)辦公設備有限公司(世界500 強之一)、日本太陽誘電公司、廣東聯(lián)泰制衣有限公司等國內(nèi)外知名企業(yè)的員工定點培訓基地,學生的就業(yè)滿意率達98%,廣泛受到社會各界的認可和推崇。

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