更新日期:2023-05-11 13:18
廣東開設(shè)商務(wù)管理專業(yè)的中職學校名單有:中山工貿(mào)技工學校、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院(中專部)、廣東科技職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 中山工貿(mào)技工學校 | 中山市板芙鎮(zhèn)工業(yè)園大道與宏景一路交界處 |
2 | 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院(中專部) | 廣州市天河區(qū)瘦狗嶺路463號 |
3 | 廣東科技職業(yè)技術(shù)學校 | 廣州市天河區(qū)天源路818號 |
1、中山工貿(mào)技工學校
中山工貿(mào)技工學校簡介
中山市工貿(mào)技工學校是經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立,中山市人力資源和社會保障局主管的一所全日制技工學校。2010年12月晉升“廣東省一類技校”;2012年5月晉升為“廣東省重點技工學校”,目前正在申報國家重點技工學校階段。
中山工貿(mào)技工學校辦學理念
學校堅持校企合作辦學制度,與珠三角地區(qū)31家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。學校高度重視學生思想品德教育,注重德才相濟、工學結(jié)合,在學與練之中,不斷提高學生的動手能力、創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)“中高級”職業(yè)技能人才的同時,學校先后與廣州大學、廣東第二師范學院、中山職業(yè)技術(shù)學院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學院共同培養(yǎng)“高級工+大專學歷”的復合型人才,與華中科技大學、中山市廣播電視大學合作開展本科學歷教育。學校在課余還開設(shè)了醒獅、動漫、輪滑、書法、舞蹈、古箏等第二課堂,讓學生在掌握專業(yè)技能的同時,還可以得到豐富的人文藝術(shù)滋養(yǎng)。
2、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院(中專部)
廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院,位于廣東省廣州市,是一所以小學、學前師資培養(yǎng)為品牌,以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦省級示范性高職培育院校。學院創(chuàng)辦于2001年12月,前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術(shù)師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年,廣東藝術(shù)師范學校成立于1983年,兩校學校均為廣東省教育廳直屬重點師范學校,是廣東省培養(yǎng)、培訓基礎(chǔ)教育師資的重要基地。學院先后獲得“全國學校藝術(shù)教育工作先進單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。
廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院專業(yè)設(shè)置
學?,F(xiàn)有30個專業(yè),有5個省級高職教育示范性專業(yè)、2個中央財政支持專業(yè),11個省級重點專業(yè),占全校專業(yè)數(shù)的45.8%;6門國家級精品資源共享課立項建設(shè)課程,10門省級精品資源共享課立項建設(shè)課程、1門省級精品視頻公開課立項建設(shè)課程,4門教育部高職高專教學指導委員會精品課程、2門廣東省高等學校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)(建設(shè))課程;連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆高等教育教學成果一等獎。
廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院師資力量
學?,F(xiàn)專任教師347人,其中正高職稱21人,副高職稱133人,博士/ 碩士生導師3 人,具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達77.17%?,F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省南粵優(yōu)秀教師19人、南粵教壇新秀7人,“廣東省教學名師”1 人,廣東省高校“千、百、十”工程省級培養(yǎng)對象1人、校級培養(yǎng)對象12人,專業(yè)帶頭人24人,教學科研骨干65人,另有外籍教師7人。
3、廣東科技職業(yè)技術(shù)學校
廣東省科技職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1974年,是廣東省教育廳直屬的省級公辦全日制中等職業(yè)學校、是廣東省直精神文明創(chuàng)建活動先進單位、是廣東省第八屆“體育節(jié)”活動先進單位、廣東省教育廳“安全文明校園”。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學校地理位置
學校位于廣州市天河區(qū)天源路,毗鄰華南植物園,交通方便,校園秀麗清雅,辦學設(shè)備完善先進,教學、生活、文體設(shè)施齊全。師資力量雄厚,擁有多名教學名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級優(yōu)秀班主任。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學校教學理念
學校堅持以專業(yè)課程銜接為核心,以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵,推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接,開展三二分段、中高職一體化辦學,拓寬技術(shù)技能人才成長通道,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學結(jié)合、知行合一,注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,強化教育教學實踐性和職業(yè)性,促進學以致用、用以促學、學用相長。學生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)選擇多元,就業(yè)率高,畢業(yè)學生深受用人單位歡迎。