浙江開設家具設計與制作專業(yè)的中職學校名單有：安吉職業(yè)教育中心學校、三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校、東陽職教中心等中職學校。

一、浙江開設家具設計與制作專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	安吉職業(yè)教育中心學校	浙江省安吉縣孝源街道職教路
2	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	海潤街道三門灣大道15號
3	東陽職教中心	金華市東陽市馮家樓

二、浙江開設家具設計與制作專業(yè)的中職學校簡介

1、安吉職業(yè)教育中心學校

學校簡介

浙江省安吉職業(yè)教育中心學校，是我縣最大的一所全日制公立中等職業(yè)學校，首批國家級重點學校。學校占地326畝。學校教學、生活設施齊全，實驗實訓設施設備完備，并建有校園千兆互聯(lián)網(wǎng)和可供學生實習的安吉綠園旅行社、綠園餐廳、綠園汽車保養(yǎng)美容中心、綠園廣告設計中心等校辦實體，為師生與企業(yè)零距離接觸提供了學習平臺，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

學校榮譽

學校系國家星火學校，全國公共英語等級考試考點和教學培訓站，國家導游員培訓中心，國家職業(yè)技能鑒定站，國家外國專家局批準具有外籍教師聘請資格學校，浙江省中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革基地學校，浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學試點學校，浙江大學先進制造業(yè)實訓基地，浙江省中職旅游大組副理事長學校，浙江省特色專業(yè)理事學校，縣知識產(chǎn)權(quán)培訓基地，縣創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育培訓基地和“安吉百筍宴”創(chuàng)新菜肴研究院。

學校先后榮獲“全國青少年普法教育先進單位”、“浙江省普法教育先進集體”、“浙江省優(yōu)秀預備勞動力培訓基地”、“浙江省健康促進金牌學校”、“浙江省優(yōu)秀旅游學校”、浙江省優(yōu)秀創(chuàng)新學校、“湖州市文明單位”、“湖州市德育先進集體”、“湖州市綠色學校”、“湖州市森林單位”等榮譽稱號。

2008年10月旅游服務與管理被評為“國家級實訓基地”，旅游服務與管理和工藝美術(shù)二個專業(yè)都是“浙江省省級人才培養(yǎng)培訓示范基地”，旅游服務與管理、機械加工技術(shù)、汽修運用與維修、工藝美術(shù)四個專業(yè)都是浙江省省級示范專業(yè)，充分顯示了學校的辦學實力。

2、三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校

三門技師學院(籌)、三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所融學歷教育和非學歷技能培訓為一體的國家重點職業(yè)學校，是國家中職教育改革發(fā)展示范校。

學校創(chuàng)辦于1983年，本部座落在縣城美麗的珠游溪畔，是一座充滿現(xiàn)代氣息的花園式學校。2016年4月經(jīng)浙江省人民政府批復并發(fā)文(浙政函[2016]56號)同意，在三門職業(yè)中專的基礎上籌建三門技師學院。學校本部占地面積為85333平方米 ，建筑面積59686平方米，教學、實驗實習、生活設施一流，師資力量雄厚。

學校另設亭旁職教中心校區(qū)和第二職教中心校區(qū)。集團現(xiàn)有102個教學班，4000多名學生，擁有教職工310人，其中專任教師本科以上學歷占100%，雙師型教師占85%人，高級職稱占30%人，中級職稱占60%人，技師56人，研究生18人。特級教師、功勛教師1人，高級技師18人。

集團以“人人有才，人無全才;揚長避短，人人成才”為宗旨，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，使學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學有希望，終身發(fā)展有基礎。

3、東陽職教中心

東陽市職業(yè)教育中心學校是東陽市唯一的公辦中職學校，由東陽技校和東陽二職兩個校區(qū)組成。學校占地410余畝，現(xiàn)有建筑面積12萬余平方米，在校學生5500余人。

設有7大專業(yè)，31個專業(yè),其中建筑、機電、木雕、汽修、電氣、計算機等6個專業(yè)為省示范性專業(yè)，建筑、木雕專業(yè)為省級骨干專業(yè)和特色專業(yè)。

建筑實訓基地是國家級實訓基地，機電、電子技術(shù)、汽修實訓基地為省級實訓基地。學校下轄東陽市技校教育服務有限公司、東陽市金盾保安培訓學校、李宅技能培訓學校、東陽市機動車駕駛員培訓學校等4個培訓機構(gòu)。

學校與浙江廣廈建設職業(yè)技術(shù)大學、浙江旅游職業(yè)技術(shù)學院等12所院校聯(lián)合，實施中高職一體化人才培養(yǎng)，與烏克蘭哈爾科夫國立斯卡沃羅德師范大學、哈爾科夫建筑設計大學等國外高校合作，為學生提供多元發(fā)展通道。