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浙江開設(shè)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

更新日期:2023-05-07 19:30

浙江開設(shè)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)專業(yè)的職業(yè)學校名單有:杭州蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校、建德新安江職業(yè)學校余姚第二職業(yè)技術(shù)學校等職業(yè)學校。

浙江開設(shè)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

一、浙江開設(shè)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1杭州蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校浙江省杭州市蕭山三職校園
2建德新安江職業(yè)學校杭州市建德市新安江鎮(zhèn)朱家埠
3余姚第二職業(yè)技術(shù)學校浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)鎮(zhèn)中路8號

二、浙江開設(shè)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、杭州蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校

杭州蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校簡介

杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學校是一所國家級重點職高,位于人文薈萃、商貿(mào)發(fā)達的全國綜合改革小城鎮(zhèn)--臨浦鎮(zhèn),與鎮(zhèn)人民政府、文化體育中心相鄰,交通便捷,地段優(yōu)越,鬧中取靜,是一個學習、生活、成長的好地方。

杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學?;A(chǔ)設(shè)施

學校占地100多畝,教學用建筑面積40000 ㎡ ,實驗實訓室36個,面積8400 ㎡ ,儀器設(shè)備總值1067萬余元,近三年來投資實驗實訓設(shè)備420萬元。擁有功能齊全、設(shè)施完備的多幢教育教學生活用房。教職工121人,其中專任教師102人,學歷合格率100%,其中中高級教師60人,"雙師型"教師32人。擁有包括蕭山區(qū)唯一一位"杭州市十大優(yōu)秀雙師型教師"在內(nèi)的區(qū)級以上榮譽獲得者58人。

2、建德新安江職業(yè)學校

建德新安江職業(yè)學校簡介

新安江職業(yè)高級中學現(xiàn)稱新安江職業(yè)學校、新安江旅游學校,簡稱新職中或新職校。坐落在錦山秀水的新安江畔,面迎壯觀雄偉的新安江水電站,背倚"天下第一秀水"之譽的千島湖。學校創(chuàng)辦于1983年,占地102畝,建筑面積2.2萬平方米,是建德市職業(yè)教育的窗口和中心。學校現(xiàn)有教學班35個,在校學生1500余人。從2000年至今,學校先后被授予杭州市教科研先進集體、建德市教科研基地、建德市文明學校、安全文明校園、杭州市學校檔案綜合管理一級單位、建德市"法制教育基地"等多項榮譽稱號。

建德新安江職業(yè)學校德育管理

學校德育以建設(shè)和諧校園為主導,堅持"教書育人、管理育人、服務育人",遵循"學做人,求發(fā)展"的辦學理念,注重學校文化建設(shè)。通過技能節(jié)、體藝節(jié)及各種形式的德育活動,豐富學生文化生活,促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。學校德育工作成績驕人:榮獲杭州市中小學德育工作先進集體、杭州市學生會工作先進集體等榮譽;校田徑隊連續(xù)五年中獲得四次全市運動會團體冠軍;健身操隊獲市校園健身操賽冠軍;合唱團獲市中小學生藝術(shù)節(jié)合唱冠軍;藝術(shù)表演隊參加全國步步高杯女排聯(lián)賽的排球?qū)氊惐硌荨?/p>

3、余姚第二職業(yè)技術(shù)學校

余姚第二職業(yè)技術(shù)學校簡介

余姚第二職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)建于1990年,地處浙江省歷史文化名鎮(zhèn)——梁弄鎮(zhèn),占地面積160余畝,為省示范性職業(yè)高中、省重點職業(yè)學校、寧波特色專業(yè)學校。 學?,F(xiàn)有農(nóng)經(jīng)、服裝、財會、數(shù)控四大類專業(yè),近30個班級,1000余名學生。其中農(nóng)經(jīng)類專業(yè)是學校的品牌專業(yè),種植專業(yè)為“省示范專業(yè)”;服裝專業(yè)為學校的特色專業(yè);財會、數(shù)控專業(yè)為學校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。

余姚第二職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

學校以“心善、手巧”為校訓,倡導“文明、勤學”的良好校風,注重培養(yǎng)學生的良好的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。開創(chuàng)“上掛橫聯(lián)下輻射”的辦學模式,確立 “專業(yè)興校,德能兼?zhèn)?rdquo;的辦學思路,著力打造“精美校園、文明校園、品質(zhì)校園、平安校園”。一直以來,學校畢業(yè)生以良好的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平,深受社會及各高職院校的歡迎。

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