更新日期:2024-11-08 13:43
2025年安徽讀物流服務(wù)與管理專業(yè)的中職學(xué)校有:蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校、淮南職業(yè)教育中心、合肥高新科技學(xué)校、天長工業(yè)學(xué)校、皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、宣城生物工程學(xué)校、安徽金寨職業(yè)學(xué)校、合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、安徽生物工程學(xué)校等中職學(xué)校。
序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校 | 蕪湖市205國道(九華北路)國家經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)入口處 |
2 | 淮南職業(yè)教育中心 | 淮南市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)(山南新區(qū))職教園 |
3 | 合肥高新科技學(xué)校 | 合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)九頂山路68號 |
4 | 天長工業(yè)學(xué)校 | 天長市西城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)緯三路18號 |
5 | 皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校 | 安徽省阜陽市臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)霞光大道與204省道交匯處東南角 |
6 | 宣城生物工程學(xué)校 | 安徽省宣城市宣涇北路附近 |
7 | 安徽金寨職業(yè)學(xué)校 | 安徽省金寨縣新城區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園(梅山湖北路) |
8 | 合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校 | 安徽省合肥市瑤海區(qū)學(xué)林路與大眾路交叉口 |
9 | 安徽經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 | 合肥市經(jīng)開區(qū)蓮花路與耕云路向東100米 |
10 | 安徽生物工程學(xué)校 | 安徽省合肥市農(nóng)科南路48號 |
11 | 合肥八一科技學(xué)校 | 合肥市肥西縣官亭鎮(zhèn)金橋街道 |
12 | 蕪湖科技工程學(xué)校 | 南陵縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)龍池路 |
13 | 蚌埠商貿(mào)學(xué)校 | 蚌埠市淮上區(qū)雙墩路1199號 (蚌埠職教園) |
14 | 淮南市勞動高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 淮南市田家庵區(qū)學(xué)院北路111號 |
15 | 安徽馬鞍山工業(yè)學(xué)校 | 馬鞍山市雨山區(qū)向山鎮(zhèn)西山中路 |
16 | 當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校 | 當(dāng)涂縣姑孰鎮(zhèn)太白東路1號 |
17 | 安慶皖江中等專業(yè)學(xué)校 | 安徽省望江縣華陽鎮(zhèn)翠嶺街1號(城區(qū)大轉(zhuǎn)盤向翠嶺方向1000米處) |
18 | 滁州市機(jī)械工業(yè)學(xué)校 | 明光市明珠路9號 |
19 | 滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校 | 滁州市鳳陽北路338號 |
20 | 滁州市信息工程學(xué)校 | 滁州市來安縣建陽南路500號(來安汽車站向南1500米) |
21 | 滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校 | 全椒縣襄河鎮(zhèn)南屏路 |
22 | 安徽亳州機(jī)電信息工程學(xué)校 | 亳州市譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)大寺集 |
23 | 安徽材料工程學(xué)校 | 寧國市汪溪辦事處落花蕩路99號 |
24 | 廣德市商貿(mào)工程學(xué)校 | 安徽省宣城市廣德市X018國道 |
25 | 安徽新華學(xué)校 | 合肥市望江西路555號 |
1、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校
蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校教學(xué)條件
學(xué)校注重理論實(shí)踐相結(jié)合的先進(jìn)的技能教學(xué),特別是在工學(xué)交替的現(xiàn)代企業(yè)管理模式下,探索出了多種適合學(xué)生技能提高的教學(xué)方法,取得了較好教學(xué)效果,受到了用人單位的-致好評。
蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校自開辦以來,堅(jiān)持“一切為學(xué)生著想,一切為憑質(zhì)量取勝'的辦學(xué)宗旨。學(xué)校所有的工作中心都必須圍繞著學(xué)生,以學(xué)生為中心。目前我校是蕪湖市餐飲協(xié)會重點(diǎn)扶持的餐飲培訓(xùn)基地;上海松江影視基地的人才培訓(xùn)基地、 蕪湖方特華強(qiáng)公司的旅游管理人才輸送基地;蕪湖運(yùn)泰集團(tuán)公司汽車制造與檢修專業(yè)的人才培養(yǎng)基地、是蕪湖奇瑞公司、蕪湖雪鐵龍等眾多4 S店的人才輸送基地;而蕪湖和.上海等地眾多的會計事務(wù)所和電子商務(wù)公司給我校會計專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的強(qiáng)有力保證;同時奇瑞科技公司、蕪湖三安光電公司、蕪湖甬微公司等眾多大中型公司也一直是我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、物流管理專業(yè)的人才輸送單位。我校的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)因各用人單位肯定而連續(xù)多年招生火爆。
蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校每學(xué)期定期開展法制教育, 安全教育,感恩教育,美學(xué)教育。結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一直進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)國學(xué)教育等系列德育教育來豐富學(xué)生多彩的課余活動。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)滿意率達(dá)到96%以上。畢業(yè)生供不應(yīng)求。
2、淮南職業(yè)教育中心
淮南職業(yè)教育中心簡介
淮南市職業(yè)教育中心是在原“淮南工業(yè)學(xué)校”、“淮南經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校”、“安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校”、“淮南市醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校”、 “淮南旅游學(xué)校”基礎(chǔ)上,多校合并而成的一所國有公辦的職業(yè)教育中心校,1996年被國家教委認(rèn)定為首批國家級重點(diǎn)中專學(xué)校,2011年被國家三部委確定為“國家中職教育改革發(fā)展示范校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。
淮南職業(yè)教育中心學(xué)生管理
報告廳舉行了本學(xué)期第四次班主任會議,學(xué)生科負(fù)責(zé)人、全體班主任參加了會議,沈安慶副校長到會并做了工作要求。會議首先帶領(lǐng)班主任觀摩了衡水二中跑操的成功經(jīng)驗(yàn),并對學(xué)校接下來行進(jìn)的跑操演練進(jìn)行了部署。寢管辦對寢室日常管理和文明寢室的評比做了具體的說明,要求各班主任強(qiáng)化寢室管理,特別是對學(xué)生遵守作息時間和衛(wèi)生要加強(qiáng)監(jiān)督,做好和物業(yè)之間的配合。接著,學(xué)生科再次強(qiáng)調(diào)了放學(xué)疏散工作的重要性,要求各班主任認(rèn)清本班疏散路線,做好放學(xué)和晚自習(xí)的學(xué)生安全疏散工作,始終把安全放在工作的首位。
淮南職業(yè)教育中心校園建設(shè)
淮南市職業(yè)教育中心新校區(qū)坐落在山南職教園區(qū),東臨機(jī)場快速公路(城市一環(huán)路),南靠東西部第二通道,北望秀麗的泉山湖。校園占地面積300畝,建筑面積12.56萬平方米,綠化率54.7%。
3、合肥高新科技學(xué)校
合肥高新科技學(xué)校概況
合肥高新科技職業(yè)學(xué)校,簡稱合肥高新學(xué)校,創(chuàng)辦于2008年,是經(jīng)合肥市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。高新學(xué)校位于合肥市新站綜合實(shí)驗(yàn)開發(fā)區(qū)三元產(chǎn)業(yè)園,毗鄰國家級(合肥)液晶平板電視生產(chǎn)基地和豐樂生態(tài)園風(fēng)景區(qū)(AAAA級)。占地338畝,校園總建筑面積為90000多平方米,包括綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書館、餐飲中心、六幢學(xué)生公寓和兩幢實(shí)訓(xùn)車間等。校內(nèi)建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動場和籃球、乒乓球等體育運(yùn)動場地,可容納在校生6000余名。
合肥高新科技學(xué)校師德建設(shè)
為加強(qiáng)師德建設(shè),提升廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)競爭力,不斷完善教學(xué)管理體制,學(xué)校與6月20日積極組織教學(xué)比賽,以賽促教。本次賽課活動共有30位老師參賽,按照不同專業(yè)進(jìn)行分組,上場順序均由抽簽決定。比賽內(nèi)容從本學(xué)期本學(xué)科授課內(nèi)容中選擇,限時15分鐘,以片段教學(xué)的形式進(jìn)行。青年教師們斗志昂揚(yáng),精神奮發(fā)。他們賽前精心準(zhǔn)備,以各備課組為單位磨課、議課,不斷改進(jìn)教學(xué)思路。在正式賽課時,從個人形象到內(nèi)在學(xué)科素養(yǎng)、從精美的課件到上課的道具、從合情合理的教學(xué)設(shè)計到最后的拓展練習(xí),他們都展現(xiàn)出高新學(xué)校青年教師們積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過激烈的角逐,最終產(chǎn)生一等獎5名,二等獎6名,三等獎8名。展現(xiàn)了我校青年教師的教學(xué)水平與風(fēng)采。同時也通過比賽和交流鼓勵教師積極投身教學(xué)、提升教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
合肥高新科技學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校借助校園內(nèi)高等職業(yè)院校教育的軟硬件設(shè)施,讓學(xué)生享受不一樣的中職教育資源,為學(xué)生提升學(xué)歷層次、接受高等教育搭建平臺。學(xué)生系統(tǒng)完成中專階段課程學(xué)習(xí)后,可選擇對口高考進(jìn)入高職院?;虮究圃盒I钤?。往屆畢業(yè)生就業(yè)于計算機(jī)、汽車制造、機(jī)械加工、金融服務(wù)、通訊服務(wù)等企、通訊服務(wù)等企事業(yè)單位,工作環(huán)境優(yōu)越,工資待遇優(yōu)厚,發(fā)展空間廣闊。