2025年浙江讀數(shù)控加工專業(yè)的技工學校有：慈溪技師學院、杭州第二機械技工學校、臺州技師學院、西飛技師學院等技工學校。

一、2025年開設(shè)數(shù)控加工專業(yè)的浙江技工學校一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	慈溪技師學院	寧波杭州灣新區(qū)濱海二路西段1238號
2	杭州第二機械技工學校	杭州市蕭山區(qū)蕭金路178號
3	臺州技師學院	浙江臺州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學院路788號
4	西飛技師學院	陜西省西安市閻良區(qū)西飛大街12號

二、2025年開設(shè)數(shù)控加工專業(yè)的浙江技工學校簡介

1、慈溪技師學院

慈溪技師學院，位于國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——寧波杭州灣新區(qū)，是一所集技工教育、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定為一體，以培養(yǎng)中高級技工為主的國家重點技工學校。學院以“樹育人特色，做專業(yè)品牌，創(chuàng)一流學校”為辦學目標，以“內(nèi)省自律、體驗自信、擔當責任、感悟生命”為學院精神，以“立德、強技、創(chuàng)新、尚美”為校風，以“勤學苦練、自強不息”為學風，把“愛的教育，鐵的紀律，美的生活”，做最好自己，讓自己幸福，讓社會更好作為辦學理念，專心致志培養(yǎng)有道德、精技能、肯吃苦、會創(chuàng)新、有朝氣的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學校文化：打造“三生”文化，培育未來工匠

學院積極打造青春期生命健康、德育生活化、教學與生產(chǎn)相結(jié)合的“三生”文化。注重開展青春期生命教育，社校聯(lián)動共建生命教育基地。圍繞社會主義核心價值觀，以生活化為軸心，構(gòu)建德育生活化模式，全國首創(chuàng)德育生活化101個細節(jié)。基于學生的學習基礎(chǔ)、身心特點及企業(yè)用人需求，構(gòu)建在校訓練基本功、校企工學交替、下企業(yè)崗位訓練校企雙元三段式教學模式。

特色與成果

學院構(gòu)建以人為本的德育生活化實踐體系，促進學生核心素養(yǎng)提升。2011年起，學院推行”德育生活化“，將培育和踐行社會主義核心價值觀落細、落小、落實。重點構(gòu)建師生聯(lián)心、家校聯(lián)盟、社校聯(lián)動的“三聯(lián)“育人網(wǎng)絡;開展準軍事化管理、廁所招標、自主管理與志愿服務等育人活動;通過環(huán)境熏陶、快樂五聲、7S管理、經(jīng)典誦讀等方式，營造特色校園文化;加強職業(yè)指導和心理健康教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識和能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

德育生活化已成為省“培育和踐行社會主義核心價值觀”的典型，上海、江蘇、河南、內(nèi)蒙、海南、新疆等全國各地310余批同仁來院考察學習。2016年12月6日、7日承辦了省教科院組織的職業(yè)教育(德育)教學成果推廣交流活動，反響強烈。周邊已有不少職業(yè)學校和義務制學校應用推廣。

2、杭州第二機械技工學校

杭州市第二機械技工學校(杭齒技校)自1978年開辦以來，堅持育人為本，貫徹國家教育方針，致力培養(yǎng)高素質(zhì)技能勞動者，成為機床切削加工、數(shù)控加工、機械設(shè)備裝配與自動控制為骨干專業(yè)，學歷教學(高中、大專)與技能等級培訓(中、高級工、技師)并舉的職業(yè)技術(shù)學校。

杭州第二機械技工學校辦學優(yōu)勢

學校以提高質(zhì)量為重點，著力培養(yǎng)學生普通車床、數(shù)控車床、鉗工、電工等基本技能，同時開發(fā)學生一專多能、適應企業(yè)需要的多工種崗位。學校擁有年產(chǎn)值達億元的校內(nèi)實訓場所，并與中國傳動裝置研發(fā)制造上市公司——第一批制造業(yè)單項冠軍企業(yè)杭齒集團建立長期、穩(wěn)定、有效的校企合作關(guān)系。學校與杭齒集團合作共建智能制造產(chǎn)教融合基地，推進傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，以培育和弘揚精益求精的工匠精神，引領(lǐng)學生專業(yè)發(fā)展。學校切實貫徹“雙證書”(學歷證書、職業(yè)資格證書)制度，開設(shè)大專班教學點。畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲證率達100%。

3、臺州技師學院

臺州技師學院是浙江省人民政府批準設(shè)立、臺州市人民政府舉辦的市本級唯一綜合性技師學院，是浙江省首批十所一流技師學院建設(shè)單位，入選全國技工院校工學一體化建設(shè)院校。

學院籌建于2016年，依托臺州職業(yè)技術(shù)學院辦學，教育資源按高職標準配備，新校園按國家重點技師學院標準建設(shè)，培養(yǎng)高級工及以上層次技能人才，辦學起點高、建設(shè)標準高、培養(yǎng)層次高。面向產(chǎn)業(yè)開設(shè)專業(yè)，開設(shè)數(shù)控加工、模具設(shè)計、汽車維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修等4個技師層次專業(yè)，工業(yè)機器人、云計算等15個高級工層次專業(yè)，面向臺州臨港產(chǎn)業(yè)帶“五大產(chǎn)業(yè)城”，初步形成先進制造、智能控制、車輛工程、醫(yī)藥健康等六大專業(yè)集群，在校生3629人。