2025年浙江讀模具設計與制造專業(yè)專業(yè)的中職學校有：建德新安江職業(yè)學校、寧波第二技師學院、鄞州職業(yè)高級中學、衢州翔宇中等專業(yè)學校等中職學校。

一、2025年開設模具設計與制造專業(yè)專業(yè)的浙江中職學校一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	建德新安江職業(yè)學校	杭州市建德市新安江鎮(zhèn)朱家埠
2	寧波第二技師學院	寧波市海曙區(qū)新典路1000號(西校區(qū)) 寧波市海曙區(qū)氣象路117號(東校區(qū))
3	鄞州職業(yè)高級中學	寧波高新技術園區(qū)梅墟龍山村
4	衢州翔宇中等專業(yè)學校	衢州市衢江區(qū)大洲鎮(zhèn)五石梗村

二、2025年開設模具設計與制造專業(yè)專業(yè)的浙江中職學校簡介

1、建德新安江職業(yè)學校

建德新安江職業(yè)學校簡介

新安江職業(yè)高級中學現稱新安江職業(yè)學校、新安江旅游學校，簡稱新職中或新職校。坐落在錦山秀水的新安江畔，面迎壯觀雄偉的新安江水電站，背倚"天下第一秀水"之譽的千島湖。學校創(chuàng)辦于1983年，占地102畝，建筑面積2.2萬平方米，是建德市職業(yè)教育的窗口和中心。學?，F有教學班35個，在校學生1500余人。從2000年至今，學校先后被授予杭州市教科研先進集體、建德市教科研基地、建德市文明學校、安全文明校園、杭州市學校檔案綜合管理一級單位、建德市"法制教育基地"等多項榮譽稱號。

建德新安江職業(yè)學校德育管理

學校德育以建設和諧校園為主導，堅持"教書育人、管理育人、服務育人"，遵循"學做人，求發(fā)展"的辦學理念，注重學校文化建設。通過技能節(jié)、體藝節(jié)及各種形式的德育活動，豐富學生文化生活，促進學生綜合素質的全面提高。學校德育工作成績驕人:榮獲杭州市中小學德育工作先進集體、杭州市學生會工作先進集體等榮譽;校田徑隊連續(xù)五年中獲得四次全市運動會團體冠軍;健身操隊獲市校園健身操賽冠軍;合唱團獲市中小學生藝術節(jié)合唱冠軍;藝術表演隊參加全國步步高杯女排聯賽的排球寶貝表演。

2、寧波第二技師學院

寧波第二技師學院簡介

寧波第二技師學院是國家級重點技工(院)校、國家級高技能人才培訓基地學校、中德(AHK)職業(yè)教育培訓中心。創(chuàng)建于1965年，歷經“技工學校—高級技工學校—技師學院”三個發(fā)展階段和三次隸屬關系變更，現為市教育局直屬，同時接受省市人社部門業(yè)務指導。

寧波第二技師學院基礎設施

學院現有東西兩個校區(qū)，總占地127.5畝，建筑面積9.1萬平方米，在校生近三千，每年面向社會技術技能人員培訓達六千余名;現有教職工206名，其中具有中高級職稱的教師占81.8%，技師、高級技師專業(yè)教師占比68%，其中包括特級教師、享受國務院特殊津貼專家、正高級講師、國家級技能裁判及省技工院校專業(yè)帶頭人等一批骨干教師。學院設機械工程、電氣工程、建筑藝術、國際商務四大專業(yè)群，涵蓋電氣自動化、精密模具、工業(yè)機器人、3D打印技術、建筑裝飾、建筑施工、國際貿易、電子商務等23個與當地產業(yè)密切相關的專業(yè)，擁有11個省級及以上品牌專業(yè)。

3、鄞州職業(yè)高級中學

鄞州職業(yè)高級中學簡介

寧波市鄞州職業(yè)高級中學座落在風景秀麗的寧波國家高新技術園區(qū)梅墟街道龍山腳下，是鄞州區(qū)第一所國家級重點職高，是第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設單位。學校占地面積100余畝，建筑面積70000余平方米。學校現開設汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、汽車電子技術應用、模具制造技術、數控技術應用、機電設備安裝與維修、商務英語、物流服務與管理、文秘、商務助理、金融事務、會計電算化、服裝設計與工藝等十三個專業(yè)，現有教職工245名，教學班70班，全日制學生3000余名，是區(qū)內規(guī)模最大的職業(yè)中學之一。

鄞州職業(yè)高級中學辦學理念

學校堅持以人為本的教育理念，把“為一切學生、一切為學生、為學生一切”作為教育工作的宗旨，積極鼓勵、全力培養(yǎng)學生通過高職考進入高等院校深造，歷年來高考職成績斐然，涌現了23名高職考狀元，近幾年本科上線率高居全大市領先水平。同時，本著知識與技能并重的教學理念，積極組織學生參加各種專業(yè)技能訓練的興趣小組和文體活動。自2007年來，學生參加全國職業(yè)院校技能大賽累計獲得28塊金牌，其中7位學生獲全國冠軍，學校連續(xù)多年被授予寧波市參加全國職業(yè)院校技能大賽特別貢獻獎。同時，學校緊緊抓住課程改革和職業(yè)教育全面提升之機遇，高度關注教師學習方式、工作方式、研究方式的變革，基本形成一支師德良、觀念新、凝聚強、專業(yè)水平高，適合我校實際的教師團隊。