2025年江蘇讀軟件與信息服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校有：南京下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心、江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校、江蘇建湖中等專業(yè)學(xué)校、鹽城機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇如皋中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校、南京中博軟件科技學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2025年開設(shè)軟件與信息服務(wù)專業(yè)的江蘇中職學(xué)校一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	南京下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心	下關(guān)區(qū)建寧路355號
2	江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校	興化市南環(huán)路21號
3	江蘇建湖中等專業(yè)學(xué)校	建湖縣岡西鎮(zhèn)
4	鹽城機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	江蘇省鹽城市城南新區(qū) 鹽城高等職業(yè)教育園
5	江蘇如皋中等專業(yè)學(xué)校	江蘇省南通市如皋市福壽東路188號
6	江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校	蘇州市吳中經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)龍翔路333號
7	江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校	江蘇省蘇州市相城區(qū)濟學(xué)路2號
8	南京中博軟件科技學(xué)校	南京市雨花區(qū)萬谷移動軟件園

二、2025年開設(shè)軟件與信息服務(wù)專業(yè)的江蘇中職學(xué)校簡介

1、南京下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心

南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心是2004年1月在南京市下關(guān)區(qū)成立的學(xué)校

南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心主要職責(zé)

南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心是2004年1月，經(jīng)下關(guān)區(qū)政府批準(zhǔn)，由區(qū)內(nèi)原南京市港口職業(yè)學(xué)校、揚子江職業(yè)學(xué)校、下關(guān)電大合并而成。其中原港口職業(yè)學(xué)校自1981年開始開辦職業(yè)教育， 1988年被認(rèn)定為首批省級重點職業(yè)學(xué)校，1994年被認(rèn)定為國標(biāo)省級重點職業(yè)學(xué)校，2004年，下關(guān)職教中心被教育部認(rèn)定為國家級重點職業(yè)學(xué)校，2005年被評為區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展奮斗目標(biāo)有功單位。

南京市下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心設(shè)施設(shè)備

目前，學(xué)校占地面積達(dá)到61170平方米、建筑面積達(dá)到38240平方米，在校生2317人，教職工211人，其中專任教師120人，雙師型教師45人，開設(shè)了十五個專業(yè)(方向)，建設(shè)了8個校內(nèi)實訓(xùn)基地，實訓(xùn)設(shè)備總值800余萬元。二十多年來，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，思路清晰。

在“十五”、“十一五”這一職教發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校連續(xù)創(chuàng)建了兩個省級示范專業(yè)，建成了“下關(guān)區(qū)職業(yè)教育中心鑒定所”、“南京市軟件人才培訓(xùn)基地”、“南京市普通話鑒定站”、“開放教育汽車維修專業(yè)教學(xué)責(zé)任單位”、“中央電大三星級考點”等，走上了規(guī)模辦學(xué)、特色辦學(xué)、多元辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展道路。形成了以省級示范專業(yè)為龍頭、以多元辦學(xué)為特色、以密切聯(lián)系新興技術(shù)為中心、以培養(yǎng)專門技術(shù)人員為目標(biāo)，獨立設(shè)置、特色鮮明的中等專業(yè)學(xué)校。

2、江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校

江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，20多年來為社會輸送了一大批合格畢業(yè)生，為富民強市作出了積極貢獻(xiàn)，贏得了廣大家長和社會各界的好評，先后獲得“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省農(nóng)村青年外出務(wù)工培訓(xùn)基地”、“泰州市青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“泰州市就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)集體”等榮譽稱號。

江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史

江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點職業(yè)學(xué)校，江蘇省職教百強校之一，它地處素有“板橋故里、綠色水鄉(xiāng)”美譽的古城興化西南效。1994年經(jīng)省教育廳評估確認(rèn)為省級重點職業(yè)學(xué)校，2003年成為省合格職業(yè)教育中心校，2004年被教育部評估認(rèn)定為國家級重點職業(yè)中學(xué)，20多年來為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了近兩萬名具有較高實踐技能的高素質(zhì)的勞動者，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，跟蹤服務(wù)滿意率90%以上。2008年8月遷入新校區(qū)。

江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校規(guī)模

學(xué)校占地204畝，建筑面積5.6萬平方米，有教職工276人，其中專任老師210人，兼職教師28人，在籍學(xué)生3120人。

江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)?，F(xiàn)有機電、電子信息、建筑及其他三大類20個專業(yè)，其中機電技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用專業(yè)是新一輪省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用被確認(rèn)為省級緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校建有計算機實訓(xùn)中心、機電實訓(xùn)中心、數(shù)控實訓(xùn)中心、電工電子實訓(xùn)中心、會計模擬實訓(xùn)中心，有電工、電子、機械原理、單片機、PLC、液壓與氣動、多媒體等20多個實驗室和專用教室，建成百兆校園網(wǎng)，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值逾2500萬元。

江蘇興化中等專業(yè)學(xué)校理念

江蘇省興化中等專業(yè)學(xué)校堅持“技術(shù)立校”的發(fā)展路線，堅持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，以“質(zhì)量立校、專業(yè)興校、特色強校、文化譽校”為核心價值觀，堅持中職為主體連接高職，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的一體兩翼的發(fā)展戰(zhàn)略，加強校企合作、區(qū)域合作及國際合作。同時狠抓內(nèi)部改革，規(guī)范常規(guī)管理，強化素質(zhì)教育，重視技能培養(yǎng)，豐富校園文化，打造“特色校園”，真正使每個學(xué)生都成人、成才、成功，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)，努力為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才支撐和智力保障。

3、江蘇建湖中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省建湖中等專業(yè)學(xué)校于2002年8月由江蘇省建湖職業(yè)高級中學(xué)、建湖電大及八所行業(yè)職校合并組建而成，2010年為進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育資源，原江蘇省建湖第二職業(yè)高級中學(xué)并入我校。

學(xué)校組建以來，先后通過了省級合格職教中心、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估驗收，2009年被評為江蘇省首批“四星”級中等職業(yè)學(xué)校。今年，學(xué)校掛靠江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院建湖辦學(xué)點。

江蘇省建湖中等專業(yè)學(xué)校主校區(qū)占地186.19畝，校舍建筑面積61849平方米。在校生3513人，成人學(xué)歷教育學(xué)員1332人，教職工339人，專任教師287多人，市、縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手37人。學(xué)校主動適應(yīng)市場需要，中職教育設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)應(yīng)用、機械數(shù)控、汽修、餐旅、財會等10多個專業(yè)。高職教育開設(shè)光電技術(shù)、財會、建筑、計算機等專業(yè)。各專業(yè)教學(xué)、實習(xí)設(shè)施配套齊全，設(shè)備總值達(dá)1700多萬元，建成了機械數(shù)控、服裝、節(jié)能電光源、汽修、電梯維護(hù)、烹飪6個生產(chǎn)型實訓(xùn)工場，擁有電子電工、汽修、PLC、家電維修、電子CAD、建筑、工藝、化工等31個專用教室。目前，電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修被評為新一輪省級示范專業(yè);計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)分別為國家級、省級技能緊缺型人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校充分發(fā)揮多牌辦學(xué)優(yōu)勢，以中等職業(yè)教育為主并向高等職業(yè)教育、開放教育和職業(yè)培訓(xùn)延伸，職前、職后教育形成體系和網(wǎng)絡(luò)，以開放的教育為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。