貴州省茶技術茶文化學校開設的專業(yè)有：會計電算化、市場營銷、電子商務、服裝設計與工藝、旅游與酒店管理、（幼師）、計算機應用、計算機網絡技術、計算機平面設計（廣告裝飾設計）、計算機與數(shù)碼產品維修、汽車運用與維修、電子電器運用與維修、印刷技術、建筑工程施工、工程造價、數(shù)控技術應用、茶葉生產與加工、茶葉經營與管理、茶藝茶文化。

一、貴州省茶技術茶文化學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	貴州省茶技術茶文化學校	會計電算化
2	貴州省茶技術茶文化學校	市場營銷
3	貴州省茶技術茶文化學校	電子商務
4	貴州省茶技術茶文化學校	服裝設計與工藝
5	貴州省茶技術茶文化學校	旅游與酒店管理
6	貴州省茶技術茶文化學校	學前教育（幼師）
7	貴州省茶技術茶文化學校	計算機應用
8	貴州省茶技術茶文化學校	計算機網絡技術
9	貴州省茶技術茶文化學校	計算機平面設計（廣告裝飾設計）
10	貴州省茶技術茶文化學校	計算機與數(shù)碼產品維修
11	貴州省茶技術茶文化學校	汽車運用與維修
12	貴州省茶技術茶文化學校	電子電器運用與維修
13	貴州省茶技術茶文化學校	印刷技術
14	貴州省茶技術茶文化學校	建筑工程施工
15	貴州省茶技術茶文化學校	工程造價
16	貴州省茶技術茶文化學校	數(shù)控技術應用
17	貴州省茶技術茶文化學校	茶葉生產與加工
18	貴州省茶技術茶文化學校	茶葉經營與管理
19	貴州省茶技術茶文化學校	茶藝茶文化

二、貴州省茶技術茶文化學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備會計基本理論和操作技能，具有較強會計實務操作能力和一定財務管理能力的高等技術應用型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后面向會計師事務所;國家機關、社會團體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織;各級財政部門以及審計、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門從事會計管理工作。

主要課程：經濟法、稅法、計算機基礎、數(shù)據庫原理、會計學原理、會計實務、成本會計、管理會計，會計電算化、財務管理、審計，會計報表分析、統(tǒng)計學原理等。

2、市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要的德、智、體全面發(fā)展，懂得市場經濟，基礎扎實，知識面廣，既懂得市場營銷實務和管理，又熟悉國家經貿政策和法令，能熟練運用計算機，懂得進出口業(yè)務，通曉外貿知識，掌握企業(yè)管理知識和市場營銷技術，實踐能力較強的應用型人才。

課程設置

市場營銷管理、產品開發(fā)、渠道管理、廣告學、定價方法與策略、物流管理、服務營銷、品牌管理、推銷學、戰(zhàn)略管理。

3、電子商務專業(yè)

專業(yè)特色：

與北京信息職業(yè)技術學院對接3+2 ,高職畢業(yè)后有專升本機會

互聯(lián)網經濟飛速發(fā)展,電子商務人才需求旺盛

校企共育，引入京東運營平臺、師資及課程

教師具有豐富行業(yè)經驗,注重實踐教學、工學交替

實訓設施先進,真實電商平臺實戰(zhàn)演練

教育部1+X職業(yè)技能等級證書助力人才培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展

主要專業(yè)課程：

網頁制作、圖形圖像處理、廣告創(chuàng)意與設計、網絡營銷、商品拍攝與詳情頁制作、項目管理、客戶服務、京東網店運營實訓、電商數(shù)據分析、內容營銷等

就業(yè)方向：

網店運營、電子商務平臺措建、APP 運營專員、互聯(lián)網營銷師、品牌營銷、企業(yè)形象宣傳等

4、服裝設計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要面向蘇州地區(qū)企事業(yè)單位培養(yǎng)具有服裝設計、服裝生產工藝、服裝貿易、服裝質量控制與跟單等能力的高端技能型人才。

主要課程

主要課程有服裝材料、色彩與圖案、計算機圖形處理、服裝設計與打樣、服裝生產工藝、染色印花與圖案設計、紡織品營銷、服裝進出口貿易業(yè)務、服裝跟單與理單、電子商務等課程。

5、旅游與酒店管理專業(yè)

旅游與酒店管理

主要職業(yè)資格證書:全國導游資格證、英語及其他語種導游資格證，茶藝師，調酒師等。

核心課程:《旅游學概論》、《旅游心理學》、《酒店管理概論》、《前廳服務與管理》《 餐飲服務與管理》。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在各大景區(qū)、休閑度假村等從事導游講解服務，也可從事餐飲，客房。酒店禮儀等崗位工作。

6、學前教育（幼師）專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)對象任務

學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

7、計算機應用專業(yè)

課程設置：商務禮儀，法律基礎、辦公自動化、平面設計、網頁設計、影視剪輯、影視特效制作等。

就業(yè)方向：辦公室文員、廣告設計員、影樓后期數(shù)碼、淘寶美工、網頁設計前臺制作、電視臺后期剪輯、自媒體視頻制作等。

8、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

面向網絡安全領域緊缺崗位，以“重基礎，強實戰(zhàn)”為目標，通過與行業(yè)龍頭企業(yè)深度校企合作，高質量培養(yǎng)熟練掌握“網絡+安全”技術的專業(yè)人才，適應大數(shù)據時代安全運維要求。

計算機網絡技術專業(yè)核心課程

路由交換技術、Linux網絡系統(tǒng)管理、信息安全基礎、安全技術應用、數(shù)據災備技術應用、云計算技術應用、虛擬化技術應用。

9、計算機平面設計（廣告裝飾設計）專業(yè)

主要學習:美術繪畫和設計，3D建模，動畫與游戲制作，計算機基礎(計算機理論，打字，Windows辦公軟件)編程，PS，視頻剪輯等。

培養(yǎng)方向：具備立體與空間藝術領域系統(tǒng)的理論知識扎實的專業(yè)基礎寬泛的設計、實踐綜合應用。能在新聞出版，廣告設計、專業(yè)研究、教學、生產和管理等部門從事工作。

就業(yè)方向：工業(yè)設計類(產品設計、室內外環(huán)境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、逆向設計、展示設計等)、產品研發(fā)、大型生產企業(yè)，以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。

10、計算機與數(shù)碼產品維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

面向IT行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的計算機及相關數(shù)碼產品的維修及維護管理人員。經過學校的系統(tǒng)學習，學生具有與本專業(yè)相適應的文化水平、熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，本專業(yè)定位于計算機系統(tǒng)維護方面人才的培養(yǎng)，通過實例教學與操作訓練，學生能夠掌握較全面的計算機硬件知識、并掌握計算機硬件的常見故障及排除技巧，具備計算機硬件系統(tǒng)的組裝與維修知識，能對計算機硬件系統(tǒng)進行維護維修;具備計算機軟件系統(tǒng)的安裝、配置與管理的基本知識，能對計算機軟件系統(tǒng)進行維護;熟悉計算機硬件、軟件與網絡設備銷售、管理業(yè)務，具有解決本專業(yè)技術問題基本能力。同時也會了解到計算機系統(tǒng)的高級知識：用戶帳戶的高級管理，服務、組策略、注冊表。病毒的預防和處理，實戰(zhàn)常見故障分析與解決。通過學習，可了解到當前計算機硬件發(fā)展的*新技術、維修計算機的技術以及各種清除計算機病毒的手段等，成為專業(yè)的計算機維護和管理人員。

主干課程

電子電路基礎、計算機組裝與維修、臺式機芯片級維修、筆記本芯片級維修、顯示器維修、手機維修、創(chuàng)業(yè)營銷等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)可自主開店創(chuàng)業(yè)，也可以到各類電子科技公司及企事業(yè)單位從事計算機及各類電子產品的軟硬件維護工作。

11、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)具備有一定的汽車設計知識，并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理服務、等方面工作的技術技能人才。

核心課程：機械識圖、機械基礎、汽車電工電子、汽車文化、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車電器設備、汽車底盤構造及維修、汽車檢測診斷技術、汽車維護、汽車使用性能與檢測、汽車美容基礎知識、汽車一、二級維護

就業(yè)方向：汽車廠檢測維修員、4S店汽車銷售員等

12、電子電器運用與維修專業(yè)

主要課程

電子線路、電子技能實訓、電工技能實訓，單片機，家用電器和電子產品安裝，堆修安裝，電子產品制作、電工與電]基礎、機械制圖等。

就業(yè)方向

機電設備維修、調試員，檢測員、維修等技術和電子產品元件的生產銷售工作。

13、印刷技術專業(yè)

主要課程

計算機應用、圖像處理、圖形設計、廣告設計、印刷色彩、印刷材料工藝、印刷機原理維修、排版制版工藝、曬版與打樣、印后加工、特種印刷、企業(yè)管理、印刷操作實訓

就業(yè)方向

可在印刷企業(yè)、噴繪公司、制版公司、報社、出版社、圖像及廣告設計制作公司等相關企業(yè)從事設備操作與維護、印刷工藝設計、印刷調度、印刷生產管理、圖形圖像處理、平面設計等工作。

14、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)方向：該專業(yè)為學校骨干專業(yè)，省級示范專業(yè)。主要培養(yǎng)從事建筑工程管理的初、中級實用型技術人才。

核心課程：建筑概論、建筑識圖與構造、建筑力學與結構平法識圖、工程測量、建筑材料、施工技術與機械、施工組織與管理、建筑CAD、安裝工程識圖、鋼筋翻樣與加工、施工實訓等。

合作院校：本專業(yè)與浙江建設職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)聯(lián)辦“中高職一體化”五年制班。

主要任職崗位：施工員、資料員、材料員、質量員、安全員以及項目經理助理等崗位。

15、工程造價專業(yè)

主干課程

《CAD技術基礎》、《建筑制圖與識圖》、《工程財務管理》、《建設工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術》、《建設工程項目融資》、《建筑物經濟學》、《建筑與裝飾工程施工技術》、《建筑與裝飾工程估價》、《安裝工程估價》。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠在工程咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、 建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。

16、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控設備的操作與編程，產品質量的檢驗，數(shù)控設備的管理、維護，營銷及售后服務等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能：具有識讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。掌握機械基礎知識和基本技能、懂得機械工作原理，能準確表達技術要求。掌握必備的金屬材料、材料熱處理、金屬加工工藝的知識與技能。掌握電工電子基礎知識、具備解決本專業(yè)涉及電工電子實際問題的基本能力。具備鉗工基本操作技能。具備操作和使用普通機床(普車、銑床)的初步能力。具備操作和使用數(shù)控機床的初步能力。具備基本的數(shù)控機床維護能力。能進行 CAD/CAM 軟件的基本操作。具備對機械制造類企業(yè)生產一線產品質量進行檢測、分析的初步能力。

17、茶葉生產與加工專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要服務茶業(yè)生產、加工、管理、營銷、綜合利用等行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備茶葉生產加工、質量檢測、營銷管理及實際操作能力。

主干課程

食品微生物、土壤肥料、茶葉機械、茶的成分與功能化學、茶樹栽培技術、茶葉加工技術、茶樹選種與育種、茶葉感官審評與檢驗、茶葉深加工技術、茶葉市場營銷、泡茶技藝、茶樹病蟲防治、茶葉保鮮與包裝、專業(yè)英語。

18、茶葉經營與管理專業(yè)

主要課程：植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農業(yè)生態(tài)學、茶樹栽培與育種學、茶葉生物化學、茶葉機械、茶葉加工學、茶葉審評與檢驗、經濟管理與營銷。

主干學科：食品科學、園藝學。

茶學專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備農業(yè)生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、工業(yè)、商貿等領域或部門從事與茶學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

19、茶藝茶文化專業(yè)

課程體系：《茶藝美學與表演藝術》、《中國茶文化》、《公共與禮儀》、《茶葉營銷貿易》、《消費心理學》、《商品與推銷策略》、《茶藝館裝修與設計》、《茶葉生物化學》、《茶葉標準化加工技術》、《辦公自動化與管理》。

就業(yè)方向:茶藝師、評茶員、市場營銷、食品檢測、茶葉生產、經營與銷售。

三、貴州省茶技術茶文化學校簡介

學校簡介

貴州省經濟學校、貴州省茶技術茶文化學校是“兩塊牌子、一個機構”，是集財經、工科、茶文化一體的綜合性國家級示范學校、國家級重點中專。學校創(chuàng)辦60多年來，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平穩(wěn)步提升，辦學特色日益凸顯，為各行各業(yè)輸送了6萬多名經營、管理、服務等一線實用人才，為貴州經濟社會發(fā)展作出突出貢獻，在貴州職業(yè)教育界發(fā)揮引領示范作用。