安徽亳州機電信息工程學校開設的專業(yè)有：服裝設計與工藝、機電技術應用、會計電算化、物流服務與管理、機械加工技術、汽車運用與維修、旅游服務與管理、運動訓練、計算機應用、畜禽生產與疾病防治、果蔬花卉生產技術、現(xiàn)代農藝技術、服裝制作與生產管理、釀酒工藝與技術、社會文化藝術、網站建設與管理。

一、安徽亳州機電信息工程學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	安徽亳州機電信息工程學校	服裝設計與工藝
2	安徽亳州機電信息工程學校	機電技術應用
3	安徽亳州機電信息工程學校	會計電算化
4	安徽亳州機電信息工程學校	物流服務與管理
5	安徽亳州機電信息工程學校	機械加工技術
6	安徽亳州機電信息工程學校	汽車運用與維修
7	安徽亳州機電信息工程學校	旅游服務與管理
8	安徽亳州機電信息工程學校	運動訓練
9	安徽亳州機電信息工程學校	計算機應用
10	安徽亳州機電信息工程學校	畜禽生產與疾病防治
11	安徽亳州機電信息工程學校	果蔬花卉生產技術
12	安徽亳州機電信息工程學校	現(xiàn)代農藝技術
13	安徽亳州機電信息工程學校	服裝制作與生產管理
14	安徽亳州機電信息工程學校	釀酒工藝與技術
15	安徽亳州機電信息工程學校	社會文化藝術
16	安徽亳州機電信息工程學校	網站建設與管理

二、安徽亳州機電信息工程學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握服裝設計的基本理論與方法，能結合市場需求設計各類服裝，掌握服裝結構設計與工藝設計基本原理和方法，具有較系統(tǒng)的服裝裁剪縫 制技術和成衣制板能力的人才，

服裝設計與工藝主要課程

服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、美學、

服裝設計與工藝就業(yè)方向

(1) 在國內外品牌企業(yè)從事成衣款式與版型設計、服裝數(shù)字化技術開發(fā)與應用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國際貿易、市場營銷與管理、生產線組織與工藝管理、質量控制與成品檢驗、功能防護服裝研究與開發(fā)等工作。

(2) 在政府管理部門或外資機構從事相關研發(fā)工作。

(3) 在高等院校從事相關教學與研發(fā)工作。

2、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握機電技術應用專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事自動化設備和自動生產線的安裝、調試、運行、維護和營銷等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，在生產、服務、管理一線工作的技術技能人才。

機電技術應用主要課程

機械制圖、金屬加工與實訓、機械基礎、電工電子技術與技能、電氣系統(tǒng)安裝與調試、PLC編程與應用技術、液壓與氣壓系統(tǒng)安裝調試、機電設備安裝與檢測技術、機電一體化設備組裝與調試技術、機電產品故障診斷與檢測技術、機電產品維修技術、鉗工訓練與考級、維修電工訓練與考級。

機電技術應用就業(yè)方向

機電專業(yè)是技術含量高,就業(yè)門路廣的專業(yè),機電技術應用專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術人員,從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關管理的工作。

3、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

會計電算化主要課程

有管理學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、審計學、成本會計學、管理會計學、會計電算化、高級財務會計、管理統(tǒng)計學。

會計電算化就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

4、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務流程;掌握常見物流設備的種類、主要用途、重要指標、基本結構。能說出現(xiàn)代物流的內涵，掌握物流運輸、儲存等基本業(yè)務流程，能操作基本的物流軟件，并能運用物流基本理論分析具體案例;掌握帶式輸送機、輥道輸送機、地牛、堆垛機等常見物流設備的正確使用方法。

物流服務與管理主要課程

物流信息技術、計算機網絡技術、會計基礎、現(xiàn)代物流管理、電子商務與物流、倉儲管理實務、物流配送中心管理等

物流服務與管理就業(yè)方向

畢業(yè)生適應在各級經濟管理部門,工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路,航空,港口,倉儲等管理和技術工作。

5、機械加工技術專業(yè)

機械加工技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建立要求相適應，德智體美等方面全面開展，具有綜合職業(yè)才能，在消費、辦事、技術第一線處置機械加工、數(shù)控加工和焊接技術工作的高本質勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術主要課程

主要開設機械制圖、機械根底、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工根底、CAXA軟件應用技術根底等。

機械加工技術就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質量檢測和機械加工的工藝施行和設備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

6、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應中等職業(yè)技術教育發(fā)展需要,掌握汽車技術基礎理論和基本技能,具備較強的實踐動手能力和創(chuàng)新精神,能從事汽車技術類。

汽車運用與維修主要課程

:畫法幾何與機械制圖、工程力學、電工技術、電子技術、機械設計基礎、汽車制造工藝學、計算機輔助設計基礎、汽車理論、汽車構造、汽車發(fā)動機原理、汽車電器及電子設備、汽車檢測技術、汽車故障診斷與維修。

汽車運用與維修就業(yè)方向

可從事汽車制造、汽車檢測與維修、汽車生產與管理、汽車保險、汽車貿易等企事業(yè)單位。

7、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理主要課程

旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學

旅游服務與管理就業(yè)方向

酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風景區(qū)管理方向、會展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅游行政管理方向等。

8、運動訓練專業(yè)

運動訓練培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有高水平專項技能,運動訓練基礎理論和基本知識完備,能從事專業(yè)訓練、業(yè)余訓練的教練員和專項指導教師以及指導全民健身活動、勝任運動競賽組織管理等工作的高素質、高技能應用型體育人才。

運動訓練主要課程

運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動選材學、運動營養(yǎng)與恢復、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學等。

運動訓練就業(yè)方向

主要面向體育行業(yè)，在體育傳統(tǒng)項目學校、運動隊、業(yè)余體校、體育培訓機構、體育俱樂部，從事體育訓練與管理、體育項目培訓、體育鍛煉指導、體育競賽組織與臨場執(zhí)裁等工作。

9、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展,世界各國都在搶占信息網絡技術的制高點。國家已經將計算機產業(yè)確定為戰(zhàn)略性新興產業(yè)化為具有長期競爭力的產業(yè)。本專業(yè)的畢業(yè)生可在IT企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事計算機行業(yè)中的軟件設計、軟件編碼、軟件測試、軟件維護、文檔編寫、軟件營銷服務及軟件生產管理等工作。本專業(yè)與漢源智慧、航天信息等科技公司聯(lián)合辦學,畢業(yè)生直接安置工作。

計算機應用主要課程

計算機基礎、操作系統(tǒng)、辦公軟件、平面設計、網頁制作、微機安裝與維修、多媒體技術應用、電子商務、計算機網絡技術、常用計算機外設和辦公設備的使用與維護、計算機基本操作實習、文字錄入與排版實習、微機安裝與維修實習、網絡安裝與維護實習、崗位綜合實習等。

計算機應用就業(yè)方向

計算機系統(tǒng)維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

10、畜禽生產與疾病防治專業(yè)

畜禽生產與疾病防治培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向各級畜牧獸醫(yī)綜合服務站、各種養(yǎng)殖場、飼料加工及畜產品加工企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產、服務第一線從事畜禽、飼料、畜產品加工生產經營、服務指導和技術管理等工作，具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。具有與養(yǎng)殖職業(yè)或崗位有關的專業(yè)理論和專業(yè)技能;具有組織實施并指導技術性生產與示范推廣養(yǎng)殖新技術的能力;具有設計飼料配方和總結養(yǎng)殖經驗的能力;熟悉養(yǎng)殖行業(yè)的生產、經營與管理。

畜禽生產與疾病防治主干課程

動物解剖生理、動物營養(yǎng)與飼料、畜禽繁育、畜禽臨床診療、畜禽環(huán)境與環(huán)保、牛羊生產、禽生產、豬生產、特種動物養(yǎng)殖、動物普通病防治、動物疫病防制、畜牧場經營管理、市場營銷等。

畜禽生產與疾病防治就業(yè)方向

學生可在畜禽養(yǎng)殖場、動物醫(yī)院、畜牧獸醫(yī)站、飼料和獸藥企業(yè)等處就業(yè)，也可自主創(chuàng)業(yè)。

11、果蔬花卉生產技術專業(yè)

果蔬花卉生產技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在種植業(yè)第一線工作的植物生產、服務和經營人員。

果蔬花卉生產技術主要課程

植物生產與環(huán)境、農業(yè)生物技術、植物保護技術、農業(yè)科學實驗與新技術推廣、農業(yè)經營與管理、蔬菜生產技術、林果生產技術、創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導、農作物生產技術、農產品貯藏加工 。

果蔬花卉生產技術就業(yè)方向

果樹栽培,無公害果品生產,蔬菜栽培,有機蔬菜生產,花卉栽培,鮮切花生產,食用菌栽培,設施園藝,植物組織培養(yǎng) 五、果蔬花卉生產技術專業(yè)就業(yè)崗位 蔬菜園藝工,菌類園藝工,花卉園藝工,果、茶、桑園藝工,插花員。

12、現(xiàn)代農藝技術專業(yè)

現(xiàn)代農藝技術培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)植物生產、服務和經營人員和技術管理人員。如農作物、果蔬、觀賞植物、植物保護、種子、煙草、茶葉、草原與飼料作物、草坪生產與養(yǎng)護。經濟作物、熱帶作物、藥用植物、農產品質量監(jiān)督與檢驗。

現(xiàn)代農藝技術主要課程

植物學、土壤肥料學、測量學、花卉學、作物育種、果樹栽培學、氣象學、作物栽培、設施農業(yè)、農業(yè)生態(tài)學等。

現(xiàn)代農藝技術就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農業(yè)生產第一線和推廣部門，從事植物類栽培、良種繁育、病蟲草害防治、土壤改良、技術管理、農業(yè)推廣服務及生產經營等工作。

13、服裝制作與生產管理專業(yè)

服裝制作與生產管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產品開發(fā)、服裝設計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才。

服裝制作與生產管理專業(yè)課程設置

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝制作與生產管理專業(yè)就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。

14、釀酒工藝與技術專業(yè)

釀酒工藝與技術培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握釀酒生產技術、釀酒產品檢驗技術、食品安全與質量控制等基本知識，具備運用飲料酒的生產技術、實施工藝管理和品質控制等能力，在釀酒生產企業(yè)及相關領域，從事釀酒微生物菌種培養(yǎng)、酒曲生產、工藝操作和管理、分析檢測與質量控制、產品營銷等工作的高素質技術技能人才。

釀酒工藝與技術主要課程

生物化學、微生物培養(yǎng)及檢測技術、釀酒生產技術、釀酒機械與設備、釀酒產品檢驗技術、食品安全與質量控制、食品營銷等。

釀酒工藝與技術就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在釀酒科學與工程領域內從事教學、科學研究與開發(fā)、生產管理、檢驗、產品營銷與技術服務等工作，也可以考研或出國深造。釀酒技術專業(yè)學生也可在食品企業(yè)、生物制品、醫(yī)藥行業(yè)以及食品衛(wèi)生監(jiān)督、技術監(jiān)督等單位從事產品檢驗、經營管理、科研等工作。

15、社會文化藝術專業(yè)

社會文化藝術培養(yǎng)目標

社會文化藝術專業(yè)以培養(yǎng)學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現(xiàn)代化科技手段、具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標。正確認識自我，明確自身的責任和義務，樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，學會合作與競爭，具有健全的人格，民族自尊心，自信心，維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立、統(tǒng)一和民族團結，立志成人成才，為祖國建設振興中華而奮斗，做好適應社會、面對競爭、應對挫折、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的準備。

社會文化藝術主干課程

以素描、色彩、軟件應用、攝影、舞蹈、音樂為基礎課程，以美術、美術史、音樂、舞蹈、文學等為選修課程，學生在完成基礎課程和選修課程的情況下，自由選擇專業(yè)發(fā)展方向。

社會文化藝術就業(yè)方向

社會文化藝術專業(yè)就業(yè)方向為能擔負起企事業(yè)單位文化宣傳、環(huán)境布置、文書傳送、圖象處理的企事業(yè)單位文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。

16、網站建設與管理專業(yè)

網站建設與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，掌握計算機網絡硬件組網與調試，掌握局域網的規(guī)劃、設計、安裝、調試、管理和維護等技術，掌握網絡服務系統(tǒng)的配置、運行、管理、升級、擴充和維護的基本技能和方法，掌握網站的前臺與后臺制作、服務器的構架、網站開發(fā)與維護等，成為能從事系統(tǒng)管理和網絡管理的技術、可勝任網站設計和開發(fā)、網絡管理與維護、網絡安全等工作的技術應用型專門人才。

網站建設與管理專業(yè)主要課程

C語言程序設計，計算機網絡技術，windows server高級管理與配置，可視化程序設計，linux網絡操作系統(tǒng)，交換機/路由器配置，動態(tài)網頁開發(fā)技術，cisco路由器實用技術，計算機網絡規(guī)劃與設計，網絡安全技術，網絡管理和網絡設備調試等。

網站建設與管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在政府機關、企事業(yè)單位、專業(yè)機構、IT公司、學校等社會各行業(yè)的第一線從事大、中、小型企業(yè)的網站建設、中、小型網絡的網絡搭建、管理工作;如網絡管理、信息安全管理、網絡建設工程實施、技術支持、網絡產品營銷、網站設計制作管理與維護、電子商務開發(fā)、集成商的售前、售后的技術支持工作、網站業(yè)務推廣等，的網頁設計師、師、初級網絡員、初級網絡工程師等工程技術人才和網站開發(fā)管理人員、網站管理與維護人員、人員等。

三、安徽亳州機電信息工程學校簡介

安徽亳州機電信息工程學校辦學歷程

亳州市大寺高級職業(yè)中學(原大寺中學)，座落在環(huán)境優(yōu)美的渦河之濱。始建于1956年。2006年改制為職業(yè)高中，2012年通過安徽省教育廳驗收，現(xiàn)為省示范中等職業(yè)學校、譙城區(qū)職業(yè)教育中心。2015年5月市政府驗收為“安徽亳州機電信息工程學校”，為我區(qū)唯一一所中專學?！，F(xiàn)開設現(xiàn)代農藝、計算機、旅游、服裝、機電技術、會計六大專業(yè)。我?，F(xiàn)有教職工98人，其中專業(yè)課教師34人，全部本科學歷，學校共有省、市教壇新星6名，市級骨干教師13名，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教學班29個，在校生1200多人。

安徽亳州機電信息工程學校獲得榮譽

校內141棵參天梧桐樹形成了大寺高級職業(yè)中學一道靚麗的風景線，被上級有關部門譽為“文明學校”、“花園式學校”、“綠色學校”。學校被評為“安徽省中等職業(yè)學校德育和校園文化建設工作先進單位”，亳州市“第六、七屆文明單位”、“安全文明校園”等稱號。這里物華天寶、人杰地靈，建校60年來，從大寺高級職業(yè)中學走出的幾萬名學子，充實到祖國建設的各條戰(zhàn)線，為祖國建設作出了應有的貢獻。

安徽亳州機電信息工程學校辦學理念

今天，我們大寺高級職業(yè)中學的全體師生以把我校辦成一所“高質量、有特色、講文明、樹新風”的學校為目標，大家找問題、想辦法、齊心協(xié)力，思學校之所思，想學校之所想，一心一意抓質量，全心全意謀發(fā)展。