合肥騰飛技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：幼師、電子商務(wù)、影響與影視技術(shù)、物業(yè)管理、出版與發(fā)行（市級示范專業(yè)，數(shù)字出版方向）、城市軌道交通運營管理、無人機飛控工程師、電子競技、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、護理、機電技術(shù)應(yīng)用（電梯安裝與維修，安徽獨家開設(shè)）、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工。

一、合肥騰飛技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	合肥騰飛技工學(xué)校	幼師
2	合肥騰飛技工學(xué)校	電子商務(wù)
3	合肥騰飛技工學(xué)校	影響與影視技術(shù)
4	合肥騰飛技工學(xué)校	物業(yè)管理
5	合肥騰飛技工學(xué)校	出版與發(fā)行（市級示范專業(yè)，數(shù)字出版方向）
6	合肥騰飛技工學(xué)校	城市軌道交通運營管理
7	合肥騰飛技工學(xué)校	無人機飛控工程師
8	合肥騰飛技工學(xué)校	電子競技
9	合肥騰飛技工學(xué)校	汽車運用與維修
10	合肥騰飛技工學(xué)校	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
11	合肥騰飛技工學(xué)校	護理
12	合肥騰飛技工學(xué)校	機電技術(shù)應(yīng)用（電梯安裝與維修，安徽獨家開設(shè)）
13	合肥騰飛技工學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
14	合肥騰飛技工學(xué)校	建筑工程施工

二、合肥騰飛技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)等學(xué)前教育專業(yè)基本技能，具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學(xué)前教育機構(gòu)和校外培訓(xùn)機構(gòu)從事教育、科研、宣傳等工作的應(yīng)用性高級專門人才。

就業(yè)方向

主要到各級幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員及自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園等。定向輸送永紅幼教、林旭幼教等幼兒教育機構(gòu)。

課程設(shè)置

專業(yè)理論課：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)。

專業(yè)技能課：音樂、美術(shù)、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育、幼兒園活動指導(dǎo)。

2、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電商運營、網(wǎng)站設(shè)計與推廣、數(shù)據(jù)化分析與營銷等專業(yè)知識，具備“實戰(zhàn)技能與創(chuàng)業(yè)能力”的綜合型電商運營人才。

就業(yè)方向：2018年我校與徽商銀行、浦發(fā)銀行、阿里巴巴相關(guān)單位簽訂合作意向書，根據(jù)企業(yè)需要進行技能和教育相結(jié)合、工學(xué)交替，學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)。

3、影響與影視技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠熟練進行手繪并使用Flash等應(yīng)用軟件進行動畫制作,適應(yīng)各類與電腦動畫相關(guān)的企事業(yè)需求的專業(yè)技能型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要從事漫畫,動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、3D等技術(shù)崗位工作。輸送上海帝景動漫公司、上海飛同動漫公司等定向單位,合肥首家全一線設(shè)計師從事教學(xué)。

課程設(shè)置

主干課程：動漫技法、角色造型設(shè)計。

專業(yè)課程：素描、速寫、色彩、動漫技法、二維動漫設(shè)計制作、影視廣告制作、角色造型設(shè)計、動畫腳本、場景規(guī)劃與瀏覽、運動規(guī)律設(shè)計與應(yīng)用、影視后期合成技術(shù)、游戲策劃與制作、計算機制作等。

4、物業(yè)管理專業(yè)

物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，既具備物業(yè)管理專業(yè)必備的專業(yè)知識和理論，又具備一定的閱讀、寫作、交流能力，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

物業(yè)管理專業(yè)主要課程

物業(yè)管理概論、物業(yè)管理實務(wù)、物業(yè)設(shè)備設(shè)施維護與管理、社區(qū)環(huán)境建設(shè)與管理、房屋維修與管理、物業(yè)管理法規(guī)、物業(yè)信息管理等專業(yè)課程。

物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

1.物業(yè)管理公司2.政府房地產(chǎn)及物業(yè)管理的主管部門3.房地產(chǎn)營銷代理公司4.房地產(chǎn)咨詢中介5.房地產(chǎn)估價中介。

5、出版與發(fā)行（市級示范專業(yè)，數(shù)字出版方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具備排版、編輯、文字錄入等知識,熟悉排版、文字錄入和印刷實務(wù)的技能型人才。

就業(yè)方向

主要從事出版社、印刷廠、廣告公司排版設(shè)計與文字錄入工作。定向輸送蘇州方正集團、南京前景排版服務(wù)有限公司、南京春雨文化傳媒有限公司、安徽教育出版社等對口單位。

課程設(shè)置

計算機基礎(chǔ)、平面圖像處理:Photoshop、Coreldraw;

電子圖書制作：Acrobat、PageMaker、indesign;

6、城市軌道交通運營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握現(xiàn)代城市軌道交通運營管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識,具備城市軌道交通運營管理的實際運作能力。

就業(yè)方向：主要從事城市軌道交通運營管理工作,行車調(diào)度指揮工作,客運服務(wù)工作等。

7、無人機飛控工程師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

無人機基礎(chǔ)知識、飛控的基本理論、無人機安裝調(diào)試、維修保養(yǎng)、模擬飛行、操控實飛(含自駕)、相關(guān)航空法律知識學(xué)習(xí)等。

就業(yè)方向

學(xué)員報名時與其簽定培養(yǎng)安置就業(yè)協(xié)議。學(xué)員完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試合格者，由全國職業(yè)資格考試認證中心頒發(fā)的《助理低空無人機飛控工程師》資格證書，該證書全國通用。負責(zé)安排到相關(guān)無人機單位實習(xí)，實習(xí)期間提供食宿，并有實習(xí)工資，實習(xí)結(jié)束后入職轉(zhuǎn)正。

課程設(shè)置

無人機基礎(chǔ)知識、飛控的基本理論、無人機安裝調(diào)試、維修保養(yǎng)、模擬飛行、操控實飛(含自駕)、相關(guān)航空法律知識學(xué)習(xí)等。

8、電子競技專業(yè)

電子競技(Electronic Sports)就是電子游戲比賽達到“競技”層面的體育項目。電子競技運動就是利用電子設(shè)備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。

電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似，2003年11月18日，國家體育總局正式批準(zhǔn)，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2008年,國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項。

就業(yè)方向

一、游戲設(shè)計：原畫設(shè)計、30場景建模、30角色建模、游戲特效、游戲動作;

二、俱樂部：分部領(lǐng)隊,商務(wù),營銷,助教,翻譯

三、賽事：策劃、運營、營銷、導(dǎo)播、解說主播

四、媒體：視頻后期,欄目策劃,電競記者,新聞撰寫員。

9、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)從事汽車機電維修、車輛維修質(zhì)檢、車身修復(fù)、鈑金噴涂、美容裝潢、汽車技術(shù)培訓(xùn)、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車整車配件與營銷、事故車估損等方面的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

就業(yè)方向：

主要從事汽車維修、檢測、管理、售后等工作。定向輸送安徽江淮集團及旗下全省4S銷售網(wǎng)點、蕪湖奇瑞集團、合肥易和汽車貿(mào)易公司(別克等4S店)、合肥易行汽車保養(yǎng)連鎖公司。

10、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備網(wǎng)絡(luò)工程組建、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全測評與防御、網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向：

主要從事電腦組裝、電腦生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷等工作。

11、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備綜合職業(yè)能力，從事臨床護理和社區(qū)護理的技能型實用護理人才。主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理。畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)保健等單位從事護理工作。

12、機電技術(shù)應(yīng)用（電梯安裝與維修，安徽獨家開設(shè)）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)從事電梯生產(chǎn)、安裝、監(jiān)督、維保、維修以及電梯銷售等工作的應(yīng)用型技能人才。

就業(yè)方向：

主要從事企事業(yè)單位、居民樓電梯設(shè)備的運行、安裝調(diào)試、維護、技術(shù)改造與管理工作。定向輸送日立電梯公司、奧的斯電梯公司、長城電梯公司等單位。

13、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，掌握數(shù)控加工操作、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控加工工藝編制和實施，具備較強的實際工作能力，能適應(yīng)現(xiàn)代制造技術(shù)企業(yè)要求的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向：

本專業(yè)主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作。定向輸送合肥鍛壓件廠、合肥格力集團、合肥海爾集團、京東方、蘇州騰飛精密儀器制造公司等單位。

14、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)主要為建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、監(jiān)理公司等單位培養(yǎng)、能在建筑工地進行具體施工作業(yè)的技能人才。

就業(yè)方向：

建筑材料的使用、施工圖識圖與會審、工程測量放線、建筑工程預(yù)算編制、施工組織設(shè)計等施工工作。

三、合肥騰飛技工學(xué)校簡介

合肥騰飛學(xué)校是由合肥市政府批準(zhǔn)成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學(xué)校，是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學(xué)校。

合肥騰飛學(xué)校創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū)，位于省級雙鳳經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積108畝，校園布置合理，環(huán)境幽雅。在校生近4000人，教職工300多人，專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學(xué)校專業(yè)

學(xué)校開辦有中專就業(yè)部、高考升學(xué)部。開設(shè)有社會文化藝術(shù)(學(xué)前教育方向)、汽車運用與維修、出版與發(fā)行、影像與影視技術(shù)(動漫設(shè)計與制作方向)、電子商務(wù)、電子竟技、無人機飛控技術(shù)、城市軌道交通運營管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修(電梯安裝與維修方向)、建筑工程施工、護理、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等17個特色專業(yè)。其中出版與發(fā)行專業(yè)、影像與影視技術(shù)專業(yè)是省級示范專業(yè)。

合肥騰飛學(xué)校師資

學(xué)校注重品質(zhì)辦學(xué)，以“辦特色學(xué)校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學(xué)方針，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、專業(yè)與實訓(xùn)基地建設(shè)。

專業(yè)課教師不少來自工程技術(shù)人員，又有豐富職教經(jīng)驗，如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過北大方正電子專業(yè)認證，動漫教師來自動漫公司一線導(dǎo)演和設(shè)計師。文化課教師基本上是大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中升學(xué)班教師多為中高級職稱。

合肥騰飛學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓(xùn)，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機結(jié)合，針對中職生的特點進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，其中突出學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓(xùn)練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標(biāo)責(zé)任制和24小時校園督查機制。班級管理、學(xué)生管理精細化。實行學(xué)生校園“三自管理”，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)文明習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生自治作用。