山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)開設(shè)的專業(yè)有：電子競技運動與管理、現(xiàn)代物流、機電一體化技術(shù)、計算機信息管理、電子商務(wù)、護理、幼兒教育。

一、山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	電子競技運動與管理
2	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	現(xiàn)代物流
3	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	機電一體化技術(shù)
4	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	計算機信息管理
5	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	電子商務(wù)
6	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	護理
7	山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)	幼兒教育

二、山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電子競技運動與管理專業(yè)

電子競技運動與管理專業(yè)介紹

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的， 掌握電子競技的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能， 掌電子競技工作規(guī)律， 具有較強實踐能力， 能勝任電子競技相關(guān)企業(yè)或體育部門的競賽、教練、裁判、賽事( 活動) 組織與管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

電子競技運動與管理專業(yè)主要課程

電競解說、電競運動、賽事策劃與指導、電子競技俱樂部管理、電競數(shù)據(jù)分析及戰(zhàn)術(shù)制定、電競運動的賽事運作與風險管控、電競運動視頻編導、電競運動裁判學、游戲案例分析與練習、計算機網(wǎng)絡(luò)、M A Y A 叁維動畫等。

電子競技運動與管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在職業(yè)俱樂部、電競公司、影視傳媒公司、游戲產(chǎn)業(yè)公司等從事相關(guān)工作。

2、現(xiàn)代物流專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)崗位工作實際需要,具有一定的采購、運輸、倉儲、商品檢驗與包裝、電子商務(wù)與物流配送等基礎(chǔ)知識和技能,并能夠進行物流成本的核算、報關(guān)、報檢等物流信息系統(tǒng)的使用和維護,可在物流中心、物流公司和物流基地從事相關(guān)工作的高級技能人才。

主要課程

物流管理、英語、日語、會計賬目處理、商品檢驗、報關(guān)、報檢、商務(wù)單證、物流儲運與配送管理、商務(wù)禮儀、物流信息系統(tǒng)的使用和維護等。

3、機電一體化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是安徽省特色專業(yè)，通過學習可掌握機械制造的加工工藝，可適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線需要，能從事自動化生產(chǎn)線流水線作業(yè)、普通機電設(shè)備操作、數(shù)控機床操作與編程、機電產(chǎn)品設(shè)計與工藝設(shè)計、車間現(xiàn)場管理、機電產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)以及機電設(shè)備的維修、安裝、操作等工作。

就業(yè)方向

主要面向社會機電企業(yè)和電子企業(yè)，從事維修電工、維修鉗工、機電設(shè)備操作工、電子儀器儀表裝配、電工儀器儀表裝配工、電氣設(shè)備安裝工、技術(shù)員、設(shè)備管理員等工作崗位。如海爾集團、美芝集團、TCL集團、蘇州可成集團、萬向軸承集團及淮南礦業(yè)集團等大型企業(yè)。

主干課程

《機械制造基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《單片機原理及應(yīng)用》、《PLC基礎(chǔ)及應(yīng)用》、《機電設(shè)備安裝與檢修》、《變頻技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《數(shù)控技術(shù)》、《CAD/CAM軟件》、《液壓與氣動技術(shù)》、《電工基礎(chǔ)》。

4、計算機信息管理專業(yè)

計算機信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定的程序設(shè)計及一定的應(yīng)用、維護、組建計算機網(wǎng)絡(luò)的能力，能進行管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、開發(fā)、維護和管理，能從事計算機信息處理和信息管理和信息發(fā)布的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機信息管理專業(yè)知識技能

掌握計算機軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。 掌握計算機的操作使用、程序設(shè)計、系統(tǒng)維護等基本技能。具有數(shù)據(jù)庫軟件安裝與維護能力; 具有一定的網(wǎng)絡(luò)組建、操作和維護能力，具有信息系統(tǒng)開發(fā)、管理和維護能力，具有多媒體處理能力。較熟練掌握一門外語，具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的能力。

計算機信息管理專業(yè)主干課程

計算機組成原理、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計學原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)，多媒體技術(shù)及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)開發(fā)、專業(yè)英語、電子商務(wù)等。

5、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉各類電子商務(wù)活動的基本業(yè)務(wù)流程，能熟練運用電子商務(wù)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務(wù)活動、電子商務(wù)網(wǎng)站及系統(tǒng)建設(shè)和安全維護工作、電子商務(wù)管理業(yè)務(wù)的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

核心課程

禮儀修養(yǎng)、市場營銷、常用工具軟件、電子商務(wù)基礎(chǔ)理論與實踐、會計基礎(chǔ)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)頁圖像制作、電子商務(wù)網(wǎng)頁動畫制作、電子商務(wù)物流與配送、電子商務(wù)安全技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、移動電子商務(wù)、社群營銷

就業(yè)方向

銀行后臺運作、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃、電商客服、淘寶美工、電商運營、網(wǎng)絡(luò)編輯員、網(wǎng)絡(luò)管理員、行政秘書等

6、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力，掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力的人才。

主要專業(yè)課程

護理學基礎(chǔ)、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學等。

就業(yè)方向：各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

7、幼兒教育專業(yè)

培訓目標

培養(yǎng)具備學前教育知識，能夠勝任學前教育工作，具有現(xiàn)代教育理念，能夠在幼兒教育機構(gòu)從事教育教學工作、幼兒園經(jīng)營、管理工作的專門人才。

核心課程

幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、幼兒園游戲、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導、幼兒教師口語、美術(shù)與手工制作、樂理、鋼琴彈唱、舞蹈形體訓練等。

就業(yè)方向

可從事幼兒園教育和幼兒園管理工作，以及面向音樂、舞蹈培訓機構(gòu)任教等。

三、山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)簡介

山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)簡介

學院是經(jīng)山東省人民政府批準成立的公辦全日制技工院校，國家級重點技工學校，集全日制職業(yè)教育、人才培養(yǎng)、社會培訓、職業(yè)技能鑒定于一體現(xiàn)代化職業(yè)院校。學院總占地面積883畝，建筑面積27.64萬平米，形成了1校3地(淄博、威海、濟寧)的“一體兩翼”化辦學格局，是省內(nèi)目前學科門類最齊全的職業(yè)院校之一。專任教師296人，碩士以上學位比例超過30%，中級以上技術(shù)職務(wù)比例為72 %，二級以上職業(yè)資格比例為45%，雙師型” 教師占專業(yè)教師的比例達64% 。

山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)生活保障

獨棟餐廳大樓上下兩層，建筑面積為5190.98平方米。6棟學生宿舍樓、1棟教師公寓樓、1棟培訓學員公寓樓，還有兩家超市、醫(yī)務(wù)室、活動室等，合計建筑面積4.87萬平方米。學生宿舍6人間，帶獨立衛(wèi)生間，獨立熱水淋浴間，雙洗漱盆，暖氣，風扇(海洋氣候不需要空調(diào))。每個樓層配備洗衣機房。動力中心，共計兩層，設(shè)有配電室、換熱站、消防水池、備用柴油發(fā)電機等應(yīng)急保障設(shè)備設(shè)施。

山東煤炭技師學院濟寧任城校區(qū)校園環(huán)境美化

學校中部建有兩萬多平米的生態(tài)核心圈，校園通過環(huán)境的景觀化處理，為校內(nèi)師生提供休閑、交流、娛樂的場所，將我校建設(shè)成為科技校園、綠色校園、人文校園的和諧校區(qū)。