連云港中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：港口機械運行與維護、高星級飯店運營與管理、化學工藝、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、電氣運行與控制、電子技術應用、機電技術應用、數(shù)控技術應用、工業(yè)機器人技術應用、會計、旅游服務與管理、西餐烹飪、幼兒保育、工程造價、建筑工程施工、建筑裝飾、汽車車身修復、汽車運用與維修、新能源汽車維修、計算機應用技術、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)技術應用、移動應用技術與服務、電子商務、鐵路客運服務、汽車鈑金與涂裝、藥物制劑、化工機械維修、建筑設備安裝、幼兒教育、烹飪(中餐烹調(diào))、工藝美術。

一、連云港中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	連云港中等專業(yè)學校	港口機械運行與維護
2	連云港中等專業(yè)學校	高星級飯店運營與管理
3	連云港中等專業(yè)學校	化學工藝
4	連云港中等專業(yè)學校	中餐烹飪與營養(yǎng)膳食
5	連云港中等專業(yè)學校	電氣運行與控制
6	連云港中等專業(yè)學校	電子技術應用
7	連云港中等專業(yè)學校	機電技術應用
8	連云港中等專業(yè)學校	數(shù)控技術應用
9	連云港中等專業(yè)學校	工業(yè)機器人技術應用
10	連云港中等專業(yè)學校	會計
11	連云港中等專業(yè)學校	旅游服務與管理
12	連云港中等專業(yè)學校	西餐烹飪
13	連云港中等專業(yè)學校	幼兒保育
14	連云港中等專業(yè)學校	工程造價
15	連云港中等專業(yè)學校	建筑工程施工
16	連云港中等專業(yè)學校	建筑裝飾
17	連云港中等專業(yè)學校	汽車車身修復
18	連云港中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
19	連云港中等專業(yè)學校	新能源汽車維修
20	連云港中等專業(yè)學校	計算機應用技術
21	連云港中等專業(yè)學校	計算機平面設計
22	連云港中等專業(yè)學校	計算機網(wǎng)絡技術
23	連云港中等專業(yè)學校	物聯(lián)網(wǎng)技術應用
24	連云港中等專業(yè)學校	移動應用技術與服務
25	連云港中等專業(yè)學校	電子商務
26	連云港中等專業(yè)學校	鐵路客運服務
27	連云港中等專業(yè)學校	汽車鈑金與涂裝
28	連云港中等專業(yè)學校	藥物制劑
29	連云港中等專業(yè)學校	化工機械維修
30	連云港中等專業(yè)學校	建筑設備安裝
31	連云港中等專業(yè)學校	幼兒教育
32	連云港中等專業(yè)學校	烹飪(中餐烹調(diào))
33	連云港中等專業(yè)學校	工藝美術

二、連云港中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、港口機械運行與維護專業(yè)

港口機械運行與維護專業(yè)介紹

培養(yǎng)港口機械運行、維護、維修、保養(yǎng)的技能型專門人才。主要專業(yè)有：機械制圖、機械基礎、 AutoCAD 、工程力學、液壓與液力傳動、電工學、內(nèi)燃機構造與原理、港口裝卸搬運車輛、港口起重機械、港口電氣設備、港口輸送機械與集裝箱機械、港口機械維修、機修鉗工技能訓練、焊工技能訓練。學生畢業(yè)后可從事港口機械安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)和維修工作。

港口機械運行與維護專業(yè)學習內(nèi)容

工程力學、機械制圖、電工與電子技術、液壓技術、內(nèi)燃機、起重輸送機械、裝卸搬運機械、港口電氣設備、可編程控制器、港口機械技術管理等。

港口機械運行與維護專業(yè)就業(yè)前景

國內(nèi)部分港口企業(yè)在機械設備的維修與管理中，存在重視程度不足的缺陷，具體表現(xiàn)在認識、觀念、制度等方面的片面性，導致在各項維修與管理工作缺乏有機的聯(lián)系。港口機械設備維修與管理是一個系統(tǒng)的過程，涉及到設備的采購、使用、改造、更新等環(huán)節(jié)，部分港口企業(yè)單純注重前期的管理，而對于使用過程中的維修與管理則相對忽視，特別是在各項經(jīng)濟技術指標的確定與考核中，缺乏足夠的認識和深入的研究，導致實際維修與管理工作出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。

港口機械運行與維護專業(yè)就業(yè)方向

學制三年，學生畢業(yè)后主要在沿海港口從事大型設備管理、操作、維修及技術管理等工作。

2、高星級飯店運營與管理專業(yè)

高星級飯店運營與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握酒店服務與管理的基本知識、基本理論、基本技能，成為高星級酒店督導層管理人才。

高星級飯店運營與管理專業(yè)開設課程

飯店管理概論、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、茶點酒水知識、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、康樂服務、飯店心理學、茶藝、調(diào)酒。

高星級飯店運營與管理專業(yè)就業(yè)方向

高星級酒店前廳部、客房部、餐飲部主要服務及督導層崗位。

3、化學工藝專業(yè)

化學工藝，即化工技術或化學生產(chǎn)技術，指將原料主要經(jīng)過化學反應轉變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實現(xiàn)這一轉變的全部措施?；瘜W生產(chǎn)過程一般地可概括為3個主要步驟:

(1)原料處理。為了使原料符合進行化學反應所要求的狀態(tài)和規(guī)格，根據(jù)具體情況，不同的原料需要經(jīng)過凈化、提濃、混合、乳化或粉碎(對固體原料)等多種不同的預處理。

(2)化學反應。這是生產(chǎn)的關鍵步驟。經(jīng)過預處理的原料，在一定的溫度、壓力等條件下進行反應，以達到所要求的反應轉化率和收率。反應類型玷多樣的，可以是氧化、還原、復分解、磺化、異構化、聚合、焙燒等。通過化學反應，獲得目的產(chǎn)物或其混合物。

(3)產(chǎn)品精制。將由化學反應得到的混合物進行分離，除去副產(chǎn)物或雜質(zhì)，以獲得符合組成規(guī)格的產(chǎn)品。以上每一步都需在特定的設備中，在一定的操作條件下完成所要求的化學和物理的轉變。

4、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養(yǎng)配餐的能力，現(xiàn)代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業(yè)第一線的專門技能型人才。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)核心課程

文化基礎課，中式熱菜制作、中式面點制作、中式烹調(diào)技藝、中式面點技藝、冷菜與食品雕刻技藝、烹飪概論、烹飪原料知識等。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食就業(yè)方向

面向高星級酒店、高級會所、餐飲連鎖店、休閑度假村等服務行業(yè)以及企事業(yè)單位從事飲食烹飪、餐廳管理、營養(yǎng)師等工作。

5、電氣運行與控制專業(yè)

電氣運行與控制專業(yè)培養(yǎng)目標

面向熱電廠做儀表工、電器運行操作工。

電氣運行與控制專業(yè)課程

電工基礎、電機與電器控制技術、微機原理及應用、可編程控制器技術、電力電子技術、工廠供電。

電氣運行與控制專業(yè)就業(yè)方向

具體的崗位有：發(fā)電機運行值班人員、發(fā)電機運行維護檢修人員、輸電線路運行維護檢修人員，配電線路運行維護檢修人員，變電站運行值班人員、變電站運行維護檢修人員、電力系統(tǒng)調(diào)度值班員等。

6、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)介紹

電子技術應用專業(yè)是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產(chǎn)生的磁場。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電子產(chǎn)品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目：PLC實訓、單片機技術及運用。

電子技術應用專業(yè)教材使用建議

專業(yè)面廣，規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎課程要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要根據(jù)教育部、省、市有關教學文件的規(guī)定，選用正規(guī)出版教材，對于部分沒有正式教材的實訓課程，可依據(jù)行業(yè)標準和學校培養(yǎng)目標，組織開發(fā)校本培訓講義。

7、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

機電技術應用專業(yè)主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調(diào)試等。

機電技術應用專業(yè)就業(yè)方向

機電設備操作、組裝、調(diào)試等技術崗位。

8、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數(shù)控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數(shù)控技術應用專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設備使用、生產(chǎn)管理、技術管理工作，及數(shù)控設備銷售與售后服務等工作。

9、工業(yè)機器人技術應用專業(yè)

工業(yè)機器人技術應用培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向自動化、機械加工、汽車、新能源等行業(yè)，掌握電工電子、電動機、機械制造等基礎知識，掌握自動控制、運動控制、工業(yè)機器人控制、計算機數(shù)字控制(CNC)等專業(yè)知識，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程模擬、安裝調(diào)試、操作維護、銷售服務等工作的高素質(zhì)技術技能型專門人才。

工業(yè)機器人技術應用培養(yǎng)要求

要求學生通過三年的學習，能夠掌握一般工業(yè)機器人的結構、運動原理等基本知識，掌握機器人的安裝調(diào)試、編程操作、維護與維修的技能，并具有良好的實際生產(chǎn)水平，滿足工業(yè)機器人應用的技能要求。具有良好的團結協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。

10、會計專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

積極服務江蘇地方經(jīng)濟，面向長三角地區(qū)，以中小型企業(yè)為重點，培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，具有出納崗位、會計核算崗位、會計管理崗位、財務管理崗位和會計監(jiān)督崗位職業(yè)能力，具備“會算賬、兼多崗、知理財、懂管理、善溝通”職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)人、崗位人、創(chuàng)業(yè)人。

會計電算化專業(yè)主干課程

財務會計、成本會計、會計信息化與應用、稅務會計與納稅籌劃、財務管理、會計分崗實訓、行業(yè)會計

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向

各類公司的會計、財務、財務管理與分析、審計、融資與投資、稅務代理與咨詢、代理記賬、金融企業(yè)等相關崗位。

11、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應變能力，能熟練掌握民航、高鐵動車服務理論和基本技能，能從事民航、高鐵動車的乘務乘服工作，能承擔機場、高鐵站票務銷售、安檢、VIP貴賓接待等服務工作的復合型、技能型、應用型高級人才。

旅游服務與管理專業(yè)主干課程

服務禮儀、形體訓練、職業(yè)形象塑造、表達與溝通、服務心理學、中國地理、客艙服務與管理、值機與行李運輸、民航貨物運輸、交通法規(guī)、旅游策劃、旅行社管理、服務英語、安檢規(guī)范等。

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

從事民航、高鐵動車乘務員、安全員、餐服員等崗位;機場、高鐵站貴賓 VIP 客服、安檢、機場值機、民航、鐵路商務等相關工作，也可從事國際游輪、鐵路專列、五星級酒店、外資企業(yè)等單位的外事接待、公關禮儀等工作。

12、西餐烹飪專業(yè)

西餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向各級各類賓館、酒店等餐飲企事業(yè)單位，堅持立德樹人，培育學生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎的知識、技能和素養(yǎng)，擁有良好的溝通交流能力和較強的食品安全意識，能夠從事企業(yè)西餐廚房崗位一線工作的可持續(xù)發(fā)展型技術技能人才。

西餐烹飪專業(yè)核心課程

文化基礎課，西餐烹調(diào)技術、西餐冷菜制作、西式面點制作、西餐原料加工技術、西餐烹飪概論、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等。

西餐烹飪專業(yè)就業(yè)方向

面向高星級酒店、高級會所、餐飲連鎖店、休閑度假村、糕點連鎖店、糕點企業(yè)以及機關事業(yè)單位從事西餐飲食烹飪、餐廳管理、營養(yǎng)師等工作。

13、幼兒保育專業(yè)

幼兒保育專業(yè)介紹

本專業(yè)面向幼兒園培養(yǎng)和輸送具有較高文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。

幼兒保育專業(yè)核心課程

文化基礎課，幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生保健、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教師口語、幼兒因教育活動設計與實踐、學前教育學、幼兒游戲理論幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒國玩教具制作等。

幼兒保育專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園、早教機構、托幼機構從事幼兒保育及教學管理工作，或家教、幼兒相關報社、雜志、傳媒任采編及傳媒策劃、辦公窒文員、助理、兒童用品公司開發(fā)顧問等。

14、工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，擁護黨的基本路線、方針、政策，能適應社會經(jīng)濟發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握房屋建設項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標標底和投標報價的編制和審核能力的高級應用型專門人才。

工程造價專業(yè)主要課程

工程制圖與CAD，建筑力學，工程測量，建筑與裝飾材料，建筑構造與識圖，鋼筋混凝土結構與砌體結構，工程項目管理，建筑工程造價，建筑工程經(jīng)濟，建筑設備，建筑設備安裝工程預算等。

工程造價專業(yè)就業(yè)領域及崗位

主要面向建設單位、施工企業(yè)、設計部門、監(jiān)理公司、咨詢公司、工程造價管理等部門，從事工程造價的編制工作，能夠熟練運用計算機和應用軟件進行工程測量、計價和招投標文件的編制等工作。

15、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質(zhì)技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術與管理工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現(xiàn)場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質(zhì)量檢測員、建筑工程施工技術員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內(nèi)業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方面具體的設計工作，建筑工程施工指導及質(zhì)量檢測工作。

建筑工程施工專業(yè)主要課程

本專業(yè)主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可到建筑施工、工程監(jiān)理、建筑設計、科研及教育部門等地方工作。

16、建筑裝飾專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑裝飾設計、施工企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)“會設計、懂施工、能管理”， 能適應建筑裝飾設計與繪圖、工程施工、工程管理、資料管理、工程監(jiān)理等工作需要，具有社會主義市場經(jīng)濟適應能力和競爭能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、精深專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。

建筑裝飾專業(yè)主要課程

建筑美術基礎、裝飾造型基礎、建筑識圖、手繪效果圖表現(xiàn)、測繪與CAD制圖、3DMAX&VR效果圖、建筑室內(nèi)設備、建筑裝飾設計、建筑裝飾材料與施工工藝、建筑裝飾概預算、建筑外立面設計、建筑裝飾構造與施工技術、建筑裝飾施工組織與管理等。還包括建筑裝飾材料實訓、模型制作實訓、雕塑實訓、三維設計實訓、建筑方案策劃實訓、工種實訓、畢業(yè)設計與答辯、企業(yè)頂崗實習。

建筑裝飾專業(yè)就業(yè)崗位

該專業(yè)畢業(yè)生主要從事與建筑裝飾工程相關的裝飾設計、施工現(xiàn)場組織和管理、施工質(zhì)量控制、施工安全管理、技術資料整理、工程項目招投標、工程預算、工程監(jiān)理等實際崗位工作。其就業(yè)崗位主要有以下幾類：室內(nèi)設計師、建筑師、項目管理(施工員、技術員、質(zhì)檢員、材料員、資料員)、經(jīng)營管理(業(yè)務員、預算員)等崗位。

17、汽車車身修復專業(yè)

汽車車身修復專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向汽車維修業(yè)及汽車相關行業(yè)企事業(yè)單位，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務第一線從事汽車制造裝配、維修、檢測、養(yǎng)護、美容裝璜和汽車整車及零配件銷售等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。

汽車車身修復專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎、汽車電工電子基礎、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發(fā)動機構造與維修、自動變速器構造與維修、汽車空調(diào)、汽車車身修復技術、焊接技術、門板修復、汽車涂裝技術、汽車美容技能、汽車配件市場與營銷等。

汽車車身修復專業(yè)就業(yè)范圍

汽車車身修復、汽車裝飾美容、汽車維修工、汽車保險、銷售顧問、二手車評估。

18、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)能適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代汽車結構、原理、性能的最新理論知識，運用先進的儀器設備檢測汽車性能及診斷汽車故障，具有較高的汽車維修技術和汽車經(jīng)營管理能力的高級應用人才。掌握汽車診斷儀器的使用、汽車維修、汽車營銷等方面必需的專業(yè)理論知識，能夠適應汽車技術服務、汽車企業(yè)管理、汽車銷售服務、汽車保險與理賠等領域工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車故障診斷與檢測技術、汽車電器與電子控制技術、汽車營銷實務、二手車鑒定、評估與交易、汽車配件及營銷、汽車保險與理賠、汽車專業(yè)英語等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

汽車產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，在社會發(fā)展中起著重要作用。中國汽車產(chǎn)銷量已連續(xù)幾年位居世界第一。隨著中國汽車保有量的增不斷攀升，對汽車運用與維修人才的需求將不斷增長，因此，掌握汽車理論基礎，經(jīng)過正規(guī)培訓的技術型人才，有著廣闊的就業(yè)與發(fā)展前景。本專業(yè)主要立足無錫、輻射華東、面向汽車后市場行業(yè)，從事汽車檢測維護、汽車營銷、汽車技術服務、汽車保險與理賠、舊機動車估價與營銷等崗位群。例如：4S店、汽車制造廠、汽車零部件制造廠等。

 

19、新能源汽車維修專業(yè)

新能源汽車維修專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車機械基礎、新能源汽車動力系統(tǒng)構造與維修等基本知識，具備新能源汽車機電維修、檢驗、檢測、業(yè)務接待能力，從事新能源汽車整車檢驗、檢測及故障診斷、總成及零部件維修以及汽車維修業(yè)務接待等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

新能源汽車維修專業(yè)主要課程

能源汽車構造、電工電子技術、汽車電控技術、電動汽車、動力電池與驅動電機、汽車新能源與節(jié)能技術、汽車檢測與故障診斷等。

新能源汽車維修專業(yè)就業(yè)方向

新能源汽車技術專業(yè)就業(yè)方向畢業(yè)后可從事汽車定損、汽車保養(yǎng)與維護、汽車修理、汽車銷售等相關工作。

20、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有計算機基礎理論知識和扎實的實踐操作能力，能對計算機系統(tǒng)軟、硬件資源進行應用、管理和維護;具有網(wǎng)絡應用及設備管理與維護的能力;具有嵌入式系統(tǒng)應用與開發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)技術應用的能力;具有大數(shù)據(jù)的應用與開發(fā)能力;具有良好職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神;具有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，德智體美全面發(fā)展的技術技能型人才。

計算機應用技術專業(yè)主干課程

電子技術基礎、程序設計基礎、DreamWeaver網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、EDA技術、計算機組裝維護與維修、單片機原理與應用、單片機系統(tǒng)應用開發(fā)、網(wǎng)絡工程與綜合布線、ASP.NET動態(tài)網(wǎng)站設計、Winform技術應用、大數(shù)據(jù)應用與開發(fā)、專業(yè)綜合技能實訓等。

計算機應用技術專業(yè)就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機關、企業(yè)、事業(yè)，從事計算機及相關設備的使用與維護、辦公應用、信息系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡建設與維護、嵌入式系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、網(wǎng)頁設計與制作、大數(shù)據(jù)應用與設計、IT產(chǎn)品銷售及售后服務等崗位的工作。

21、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握各種計算機平面設計專業(yè)軟件應用技術，具備從事復雜的圖文處理、計算機排版、印前工藝處理等能力的技術人才。

計算機平面設計專業(yè)主干課程

Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飛翔、方正書版等。

計算機平面設計專業(yè)職業(yè)崗位

主要在出版社、報社、期刊社、排版公司、圖文制作公司、文化傳播公司等單位就業(yè)，從事圖文處理、排版、版式設計、辦公自動化等工作。

22、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)實踐能力、團隊協(xié)作意識，適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，面向IT技術、信息系統(tǒng)集成公司、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡公司、數(shù)據(jù)中心等行業(yè)，具有使用網(wǎng)絡設備組建網(wǎng)絡、管理網(wǎng)絡、應用網(wǎng)絡的動手實踐能力，可取得行業(yè)職業(yè)資格證書，從事網(wǎng)絡安全管理、信息安全管理、信息安全工程實施、信息安全系統(tǒng)運維、系統(tǒng)運維等工作，具有熟練技能的高素質(zhì)卓越技術技能人才。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡技術、程序設計、數(shù)據(jù)庫管理及應用、Windows網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、面向對象程序設計、HTML與網(wǎng)頁設計、Windows安全技術、Linux網(wǎng)絡服務配置、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡綜合布線、防火墻技術、高級路由與交換技術、網(wǎng)絡工程方案設計與施工、數(shù)據(jù)備份與恢復，實訓課程包括:小型管理系統(tǒng)設計實訓、小型網(wǎng)絡組建實訓、服務器配置與安全管理綜合實訓、網(wǎng)絡安全攻防綜合實訓、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成與工程管理綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)面向江蘇省及長三角地區(qū)的IT行業(yè)、網(wǎng)絡企業(yè)、系統(tǒng)集成公司、各類企事業(yè)單位、政府機關的網(wǎng)絡工程領域，從事網(wǎng)絡安全工程、Web應用安全、信息安全運維、網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售與技術支持等領域的工作。

23、物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)畢業(yè)生針對物聯(lián)網(wǎng)應用領域，培養(yǎng)適應物聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線需要的，具有物聯(lián)網(wǎng)應用技術行業(yè)相應崗位必備的理論知識和專業(yè)知識，具有較強的物聯(lián)網(wǎng)設備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試，物聯(lián)網(wǎng)維護組建與管理技能，具有科學文化基礎、綜合職業(yè)能力和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)主干課程

物聯(lián)網(wǎng)技術基礎、單片機原理(C語言)、電工基礎、電子電路一體化、傳感器與檢測技術、計算機網(wǎng)絡、RFID原理及應用、Java程序設計、智能家居技術、無線組網(wǎng)技術。

物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)就業(yè)范圍

各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工程技術部、售前技術部、售后服務部等、各類IT企業(yè)網(wǎng)絡工程部、軟件技術開發(fā)部、技術支持部等、各類電子通信企業(yè)的工程技術部、售后技術部、售后服務部等、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)的技術服務中心、物聯(lián)網(wǎng)相關行業(yè)的網(wǎng)絡產(chǎn)品、傳感器、RFID設備、無線通信設備的采購、售后服務等工作、企事業(yè)單位的信息技術部、辦公部門。

 

24、移動應用技術與服務專業(yè)

移動應用技術與服務專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備網(wǎng)站建設與管理運用能力，能夠運用網(wǎng)站設計，電商平臺運營技術完成網(wǎng)站開發(fā)、平臺運營、商務應用、網(wǎng)站營銷等工作的人才。

移動應用技術與服務專業(yè)就業(yè)方向

從事網(wǎng)站建設與管理的設計、調(diào)查、開發(fā)、宣傳、營銷等的高素質(zhì)勞動者和技能人才。

 

25、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)著力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握電子商務系統(tǒng)運營、網(wǎng)站內(nèi)容維護與管理、網(wǎng)絡零售與推廣、商品信息采集與處理以及網(wǎng)絡美工等方面的專業(yè)知識，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，有較強的動手操作能力、協(xié)作溝通能力，能夠勝任電子商務運行、維護、服務和管理的應用型人才。

電子商務專業(yè)主干課程

電子商務基礎、消費心理學、市場營銷、信息素養(yǎng)與信息檢索、信息技術與信息系統(tǒng)、商品實務、商品信息采集與處理、商務網(wǎng)頁設計與制作、電子商務英語、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡貿(mào)易、客戶服務與管理、電子商務物流、電子商務法律法規(guī)、商務網(wǎng)站內(nèi)容維護與管理、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓、助理電子商務師技能實訓、企業(yè)電子商務解決方案等。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

電子商務專業(yè)畢業(yè)生既可對接企事業(yè)單位，也可以自主開展電子商務創(chuàng)業(yè)。就業(yè)崗位：電子商務平臺維護、企業(yè)網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡品牌管理、客戶服務等工作、跨境電子商務以及電子商務平臺的數(shù)據(jù)管理和分析、平臺技術支持等。

26、鐵路客運服務專業(yè)

鐵路客運服務專業(yè)培養(yǎng)目標

為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

鐵路客運服務專業(yè)主要課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

鐵路客運服務專業(yè)就業(yè)方向

全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務工作。

27、汽車鈑金與涂裝專業(yè)

汽車鈑金與涂裝專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有較強的實踐能力，在生產(chǎn)一線從事汽車涂裝、鈑金、美容的高等技術應用型和管理型高素質(zhì)人才。

汽車鈑金與涂裝專業(yè)主要課程

汽車材料、AutoCAD、汽車專業(yè)英語、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造及維修、汽車電氣設備與維修、汽車鈑金技術、汽車涂裝技術、汽車裝飾、汽車車身與附屬設備、汽車車身整形技術、汽車涂裝修補技術、汽車噴涂裝飾工藝、汽車調(diào)漆技術等。

汽車鈑金與涂裝專業(yè)就業(yè)面向

主要面向各級各類汽車維修企業(yè)和特約維修站、4S店，從事的崗位涵括：汽車維修鈑金工、汽車維修漆工、汽車美容裝飾工、汽車事故定損員、汽車車險理賠員等。

28、藥物制劑專業(yè)

藥物制劑培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥物制劑主要課程

藥學、化學工程學，物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

藥物制劑就業(yè)方向

藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

29、化工機械維修專業(yè)

化工機械維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握化工設備維修技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事化工機械設備的設計、制造、運行、維修及管理等工作的高級技術應用性專門人才。

化工機械維修專業(yè)主要課程

計算機應用、體育與健康、高等數(shù)學、工制圖、工程力學、機械基礎、電路與電機拖動、化工原理、化工機械制造、化工容器及設備、化工機器、化工設備腐蝕防護、化工機械故障診斷等。

化工機械維修專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)是一個復合型專業(yè)，所培養(yǎng)的人才知識面廣，當然就業(yè)門路也較多，在化工、制藥行業(yè)中既可以承擔繼續(xù)設備方面的技術操作工作又可以承擔醫(yī)藥化工工藝方面的技術操作工作。

化工機械維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在化學工程、石油、醫(yī)藥、環(huán)保、高分子材料及相關行業(yè)從事化工設備與機械的操作、維護與檢修工作;可在化工設備制造、機械加工等相關行業(yè)從事設備機器制造、零部件加工、半成品、成品的檢測與安裝工作;可在化工設備行業(yè)從事設備的檢修安裝工作。由此來看，就業(yè)方向是相當廣的。

化工機械維修專業(yè)就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可在化學工程、石油、醫(yī)藥、環(huán)保、高分子材料及相關行業(yè)從事化工設備與機械的操作、維護與檢修工作;可在化工設備制造、機械加工等相關行業(yè)從事設備機器制造、零部件加工、半成品、成品的檢測與安裝工作;可在化工設備行業(yè)從事設備的檢修安裝工作。

30、建筑設備安裝專業(yè)

建筑設備安裝專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握建筑設備工程的基本知識和技術，具備建筑水、電、通風與空調(diào)、樓宇智能化等設備工程的設計、預決算、安裝施工、運行與維護、質(zhì)量檢驗及工程管理等能力的高素質(zhì)技能型人才。

建筑設備安裝專業(yè)主要課程

建筑設備制圖與CAD、電工基礎、電子技術、電機與控制、建筑供配電、建筑給水排水系統(tǒng)、建筑照明技術、電氣消防技術、建筑弱電技術、樓宇智能化技術、空調(diào)與制冷技術、管道施工技術、電氣工程施工技術、建筑設備工程造價等。

建筑設備安裝專業(yè)就業(yè)方向

建筑設備選型設計、建筑設備安裝、建筑裝潢、造價咨詢、房產(chǎn)和物業(yè)管理、樓宇智能化、高檔商住樓與寫字樓管理、建筑設備制造與營銷等企(事)業(yè)單位或部門;從事建筑設備工程設計、施工、監(jiān)理、裝配及調(diào)試、運行與維護等技術和管理工作。

31、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求?‌‌相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

32、烹飪(中餐烹調(diào))專業(yè)

烹飪(中餐烹調(diào))專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備溝通與表達能力，高度的食品安全意識、生產(chǎn)安全意識和良好的服務意識，養(yǎng)成規(guī)范嚴謹?shù)牟僮髁晳T，能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質(zhì)技能型人才。

烹飪(中餐烹調(diào))專業(yè)主要課程

中餐廚師必修、水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點、農(nóng)家菜制作等主要課程。

烹飪(中餐烹調(diào))專業(yè)就業(yè)方向

中餐廚房的水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點等崗位。

33、工藝美術專業(yè)

工藝美術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工藝美術(內(nèi)畫、烙畫)方向的設計理論與實踐，并具有高水平工藝美術設計、創(chuàng)作、實際操作能力，熟練運用計算機輔助設計軟件，能夠獨立從事工藝美術設計、創(chuàng)作與加工的高層次應用型人才。

工藝美術專業(yè)主修課程

平面構成、色彩構成、室內(nèi)設計、版式設計、包裝裝潢、廣告設計、Photoshop、3Dmax等。

工藝美術專業(yè)就業(yè)方向

與工藝美術相關的行業(yè)，在工藝美術設計工作室、建筑裝飾、城市景觀設計公司等相關藝術設計公司從事室內(nèi)、室外裝潢設計與制作、電子商務和宣傳等工作。

三、連云港中等專業(yè)學校簡介

連云港中等專業(yè)學校簡介

江蘇省連云港中等專業(yè)學校創(chuàng)建于2011年。學校占地面積576畝，總建筑面積17.4萬平方米，目前在編教職工447人，專任教師394人，現(xiàn)有在校全日制學生5200余人,教育教學資產(chǎn)達6億元，其中實訓設備總值達7492萬元。設有機電工程系、建筑工程系、化學工程系、現(xiàn)代服務系、交通運輸系、綜合教學部及繼續(xù)教育學院等7個院系，形成了以“中職為主體，高職和社會培訓為翼”的人才培養(yǎng)格局?，F(xiàn)有數(shù)控技術應用等省級品牌(特色)專業(yè)7個;機電技術應用、化學工藝專業(yè)省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個;校內(nèi)建有8大實訓基地(共有實訓室217個)，其中省現(xiàn)代化實訓基地1個、高水平示范性實訓基地3個。學校秉承“以學生為本”的辦學理念，努力打造“山海文化做人教育”的德育品牌，積極參與現(xiàn)代職教體系建設，扎實推進教育教學改革。

學校全方位開展德育診斷，構建了“山海鑄風骨，大德行天下”德育模式。固化物質(zhì)文化建設，實施“山海德育，做人教育”，重點建設山海文化園、星光大道等文化項目，精心打造“一系一品味”的院系文化品牌。強化精神文化構建，出版校本教材《仁山智海---追尋完整的道德培育》《從職校到職場的跨越》，并多渠道積極搭建學生活動平臺，引導學生做文明人、正直人、剛強人、有志人、有能人、有為人。優(yōu)化制度文化設計，推進二級管理，以細化常規(guī)管理為抓手，創(chuàng)新德育評價機制，科學構建學生評價體系，成功承接“江蘇省職教學會德工委第八屆年會暨連云港職業(yè)教育德育現(xiàn)場會”等大型活動。近年來，學校榮獲“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“江蘇省德育特色學校”“江蘇省平安校園”“江蘇省五四紅旗團委”等榮譽稱號，蟬聯(lián)全國文明風采大賽 “優(yōu)秀組織獎”。

連云港中等專業(yè)學校管理模式

學校新疆內(nèi)職班堅持“愛、嚴、細”的人性化管理模式，七年如一日，工作取得了豐碩的成果，獲得了上級管理部門的認可。2014年、2015年連續(xù)被新疆教育廳評為“信息報送先進單位”。近年，單友維同學榮獲江蘇省職業(yè)學校創(chuàng)新大賽一等獎，布音代力格爾同學榮獲2015年江蘇省內(nèi)高班、內(nèi)職班演講比賽特等獎，還有54名同學升入各級各類高校深造，新疆班足球代表隊榮獲2016年第三屆江蘇省職業(yè)學校足球錦標賽冠軍。

學校積極探索“適時、適合、適中”的校本化改革創(chuàng)新路徑，不斷豐富現(xiàn)代職教體系建設內(nèi)涵，在逐年擴大五年制高職辦學規(guī)模的基礎上，先后與淮海工學院、南京理工大學、常州工程職業(yè)技術學院等高校聯(lián)合開展“3+4本科”、“2+2自學助考全日制本科”、“3+3?？?rdquo;等辦學試點;在連云港市首開“普職融通”辦學先例，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建適合的“立交橋”。

學校聚合職教資源，牽頭成立了連云港市先進制造業(yè)職教集團。與海爾集團聯(lián)合開展協(xié)同育人新模式，學校被教育廳確定為江蘇省首批現(xiàn)代學徒制試點學校。

連云港中等專業(yè)學校辦學特色

“升學有道，就業(yè)無憂”是連云港市中等專業(yè)學校鮮明的辦學特色。學校堅持以“良好的文化素質(zhì)、過硬的動手級能、強烈的創(chuàng)新意識”為培養(yǎng)目標，教學質(zhì)量過硬，校園生活豐富，保證畢業(yè)生“做人有素質(zhì)，升學有基礎，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領”。在2009——2010年省技能大賽中學校共有54名師生榮獲一等獎，其中有近20名省一二等獎同學可面試進入高等學院深造，技能競賽成績在全省職業(yè)學校中處于領先地位。學校始終堅持“抓質(zhì)量、塑形象、創(chuàng)一流”的辦學思路，建校46年來，共為國家培養(yǎng)了30000余名中高級技能人才，學校已經(jīng)成為江蘇省高素質(zhì)職業(yè)人才培養(yǎng)培訓的重要基地，數(shù)控、機電、建筑、電子、汽車、會計、化工等七個專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)。

連云港中等專業(yè)學校合作交流

學校拓寬國際化辦學路徑，提升了技術技能人才培養(yǎng)的國際競爭力，與美國雪博大學、北美大學，韓國嶺南工業(yè)高等學校，加拿大瀑布應用藝術與技術學院等五個國家八所學校建立了合作關系，在課程建設、師資培訓、學生培養(yǎng)等方面開展交流合作。學校積極服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉型和升級，優(yōu)化辦學資源，重點打造智能加工制造、智慧建筑家裝、綠色能源交通、安全環(huán)?；ぁ⑻厣胶Ｂ糜?、共享信息網(wǎng)絡的六大專業(yè)群，建立了涵蓋先進制造業(yè)、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代服務業(yè)等領域的專業(yè)鏈，為智能裝備、石化、旅游等產(chǎn)業(yè)提供了從設計、制造、銷售到服務的“一站式人才供給”，促進教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合。數(shù)控、機電、建筑、電子、汽車、會計、化工等七個專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)、特色專業(yè)，化學工藝、機電技術應用被評為省現(xiàn)代化專業(yè)群，機電技術應用基地被評為首批省現(xiàn)代化實訓基地;旅游服務與管理、汽車運用與維修、化學工程等三個實訓基地被評為江蘇省高水平示范性實訓基地。

學校積極實施師資素質(zhì)提升工程，采取“校企合作、外引內(nèi)培，學校引領、個人規(guī)劃，分層培養(yǎng)、梯級發(fā)展”的培養(yǎng)方式，通過“走進課改、走進科研、走進企業(yè)”三種路徑，提升教師“態(tài)度、知識、技能”三種內(nèi)涵，著力打造“名師、骨干、新秀”三個層次的“三維發(fā)展型”師資隊伍。目前學校有正高級教師3人、特級教師4人、省領軍人才3人，省市級名師12人，市以上學科帶頭人及骨干教師70余人。通過“名師工作室”、“青藍工程”等途徑帶動骨干教師群體研修，充分發(fā)揮了名師的輻射示范作用。同時，學校以“企業(yè)實踐”為途徑，加強“雙師型”教師培養(yǎng);以“立德樹人”為根本，推進師德師風建設，已經(jīng)形成了“校企互通、專兼結合、動態(tài)組合”的多元化發(fā)展型師資隊伍。

連云港中等專業(yè)學校獲得榮譽

近年來，學校300余名師生先后在各級各類大賽中獲獎。在近三年的全國職業(yè)院校信息化大賽、全國班主任基本功大賽和全國技能大賽中，學校教師共斬獲“八金二銀”的驕人成績。在江蘇省教學成果獎評比中，學校教師榮獲一等獎1項、二等獎3項，獲獎質(zhì)量和數(shù)量全省職業(yè)學校領先。在全省職業(yè)教育和青少年創(chuàng)新大賽中，獲一等獎3項，連續(xù)獲得連云港創(chuàng)新大賽“搖籃獎”和“市長杯”獎。學校每年在研課題40項、發(fā)表和獲獎論文200余篇。因教科研成績突出，學校被評為“江蘇省教育科研先進集體”。

學校積極構建產(chǎn)教融合發(fā)展新機制,推動校企服務對接、人才對接、技術對接、合作對接，為各類人才提供工作職位、專利申報、創(chuàng)業(yè)融資等對接服務，實現(xiàn)院校、企業(yè)、行業(yè)相互融合共同發(fā)展,為地方經(jīng)濟轉型升級提供了有力支持。

連云港中等專業(yè)學校投資合作

目前，投資5100萬元的國家“十三五”產(chǎn)教融合項目——現(xiàn)代服務開放性公共技能實訓基地，加速了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的無縫對接;負責運營連云港市校企合作平臺，探索出“集團運作、企校合作、基地共建、訂單培養(yǎng)”的校企合作運行管理機制;與海爾集團等企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點工作，探索校企共同育人新機制;與美國PPG、德國博世、奔騰、博派車盟等企業(yè)共建汽車產(chǎn)教深度融合實訓平臺，保證教學設備與生產(chǎn)性設備同步更新;利用信息技術搭建教學平臺，推進教學過程與生產(chǎn)過程實時互動。將教學活動延伸到企業(yè)現(xiàn)場，實現(xiàn)“招生即招工”、“入校即入職”、“上課即上崗”、“畢業(yè)即就業(yè)”，為學生創(chuàng)造更多實習就業(yè)機會，為合作企業(yè)提供更多優(yōu)質(zhì)人力資源。

近年來，學校勵精圖治，銳意改革，大膽創(chuàng)新，積極應對職業(yè)教育發(fā)展新態(tài)勢，取得了令人矚目的成績。先后被確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”、“國家級重點中等職業(yè)學校”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”、“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“國家第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校”、“江蘇省首批四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”、“江蘇省平安校園”等稱號。學校將進一步統(tǒng)籌謀劃，推動科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，努力提升辦學質(zhì)量和辦學水平。