南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：計算機平面設計、電子技術應用、旅游服務與管理、電子商務、會計、機電技術應用。

一、南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校	計算機平面設計
2	南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校	電子技術應用
3	南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校	旅游服務與管理
4	南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校	電子商務
5	南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校	會計
6	南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校	機電技術應用

二、南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計

核心課程

辦公軟件應用、計算機工具軟件應用、廣告攝影、書籍裝幀與版面設計、包裝設計與制作、計算機圖形圖像處理軟件應用、網(wǎng)頁設計與制作、美術基礎(素描、圖案、色彩)、廣告設計基礎、廣告設計制作與表現(xiàn)、建筑CAD設計、3D室內(nèi)裝潢設計、影視后期制作、計算機組裝與維護等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到建筑企業(yè)從事室內(nèi)裝潢設計，也可以到動漫制作公司、網(wǎng)絡多媒體公司、網(wǎng)站設計及制作、廣告公司、彩印中心、展覽展示公司、平面設計、影視編輯與制作等技術崗位工作。

2、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。 《數(shù)字電子技術應用基礎》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。 《數(shù)字電子技術應用基礎》可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。

課程設置

應用電子技術專業(yè)是電子技術、通信技術與計算機應用技術相結合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎課程有電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術和C語言程序設計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器(PLC)應用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應用技術、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設備(貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護技術。

就業(yè)方向

從事電子設備的運行、安裝、調試與維修工作，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝編制、工藝實施、儀器設備檢測、生產(chǎn)調度和電子電路的設計工作，電氣電子類產(chǎn)品的營銷與售后技術服務工作，電氣電子設備的技術改造、技術管理、產(chǎn)品輔助開發(fā)和實驗工作，物聯(lián)網(wǎng)的相關工作等。

3、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理

專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學等。

就業(yè)方向

可進入運動休閑、旅游休閑、生活休閑等休閑行業(yè)從事行業(yè)服務與管理工作，可以在休閑行業(yè)的關聯(lián)產(chǎn)業(yè)單位從事服務、管理工作，也可以進行休閑服務與管理的培訓、營銷、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

4、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)有六個專業(yè)方向:網(wǎng)站設計與程序方向、網(wǎng)絡營銷方向、網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā), seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向

就業(yè)前景

培養(yǎng)具有較強的職業(yè)意識、良好的職業(yè)道德，牢固掌握職業(yè)崗位所需的電子商務基礎知識及專業(yè)技能的電商人才，畢業(yè)生可在流通企業(yè)開設的各種網(wǎng)上商城和網(wǎng)上商店,從事網(wǎng)上支付、物流配送、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)店裝修、網(wǎng)絡營銷及網(wǎng)站維護與管理等工作;以及各類企業(yè)從事電子商務數(shù)據(jù)收集、整理、進、銷、存電子化處理系統(tǒng)和系統(tǒng)分析等工作。

5、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有企事業(yè)單位會計崗位及相關崗位必備的知識與技能的專業(yè)技能型人才。畢業(yè)生主要從事會計、審計、出納、稅務、統(tǒng)計等單位會計與財務管理崗位及相關崗位一線工作。

會計專業(yè)開設課程

會計基礎、會計電算化、涉祱會計、出納實務、初級會計實務、經(jīng)濟法基礎、模擬實帳等。

會計專業(yè)畢業(yè)考證

辦公應用軟件(中級)、用友軟件(中級)、助理會計師

6、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品組裝、調試、維護及機電產(chǎn)品售后服務的高素質技能型專業(yè)人才。

機電技術應用專業(yè)主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調試等。

機電技術應用專業(yè)就業(yè)方向

機電設備操作、組裝、調試等技術崗位。

三、南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校簡介

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校簡介

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校是經(jīng)省教育廳備案，益陽市教育局批準，南縣教育局直接管轄的國有民辦公助的職業(yè)學校。她座落在南縣、華容、岳陽三縣交界處的浪拔湖街道。這里交通便利，信息暢通，社會秩序良好。學校占地五十余畝，教學樓、科技樓、體育館、功能室、學生宿舍、膳食堂、職工宿舍一應俱全。這里布局合理、環(huán)境寧靜幽雅，終年綠樹成蔭，綠草成片，繁花似錦。是一所頗具特色的花園式學校。

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校基本情況

學校固定資產(chǎn)1700多萬元。 學校開辦以來，董事會投入近百萬元，對學校硬件設施進行了改造，更新了校園廣播系統(tǒng)，進行了高壓器更換，為每個寢室安裝上冬暖夏涼的空調,完善了餐飲實訓室、音樂室、現(xiàn)場導游模擬室、為教室安裝了多媒體、為教師配備了筆記本電腦，同時對其他各功能室的硬件也進行了完善和補充。在迎接上級歷次檢查中，得到了省、市、縣各級領導的肯定與表揚。

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校辦學條件

學?，F(xiàn)有教學班級24個，在籍學生1000余人，目前在校學習學生(頂崗實習在外)近600人，教職工50人，專任教師40人，中高級教師占教師總數(shù)的70%。學校師資力量雄厚，由縣教育局調配了20余名教學經(jīng)驗豐富的文化課教師;從省內(nèi)外挖掘了近30名有一技之長的、有3年以上教學經(jīng)驗的大專、本科以上文憑的專業(yè)課教師。學校公助私辦，機制靈活，通過內(nèi)挖潛力，外引能人，形成了一支年富力強，勇于開拓，技藝精湛的教師團隊。