新寧縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：汽車運用與維修、現(xiàn)代農藝技術、景區(qū)服務與管理、電子技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、制冷和空調設備運行與維修、電子電器應用與維修、服裝設計與工藝、計算機平面設計。

一、新寧縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	新寧縣職業(yè)技術學校	汽車運用與維修
2	新寧縣職業(yè)技術學校	現(xiàn)代農藝技術
3	新寧縣職業(yè)技術學校	景區(qū)服務與管理
4	新寧縣職業(yè)技術學校	電子技術應用
5	新寧縣職業(yè)技術學校	計算機應用
6	新寧縣職業(yè)技術學校	旅游服務與管理
7	新寧縣職業(yè)技術學校	制冷和空調設備運行與維修
8	新寧縣職業(yè)技術學校	電子電器應用與維修
9	新寧縣職業(yè)技術學校	服裝設計與工藝
10	新寧縣職業(yè)技術學校	計算機平面設計

二、新寧縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修

專業(yè)簡介

隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

就業(yè)方向

汽車專業(yè)畢業(yè)可從事維修中級技師、維修高級技師、美容中級技師、各類業(yè)務骨干，商務專員和客戶經理等崗位

2、現(xiàn)代農藝技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義新農村建設發(fā)展，有扎實的現(xiàn)代農藝知識，掌握現(xiàn)代農業(yè)技術應用，能在農業(yè)生產一線應用現(xiàn)代農業(yè)技術進行農業(yè)生產，能在農業(yè)生產一線從事現(xiàn)代農業(yè)技術推廣與傳播的中級農業(yè)技術應用型人才。

主要課程：植物科學基礎、種植基礎、作物生產、蔬菜生產、農村社會基礎、農作物病蟲害防治、農業(yè)生態(tài)與環(huán)境等。

3、景區(qū)服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)標的目的：主要是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建立要求相適應，德、智、體、美全面開展，具有良好的心理本質，有必然的組織、協(xié)調、應變才能，掌握旅游辦事與辦理專業(yè)對應崗位必備的知識與技能，能處置導游、游覽社門市接待、游覽社票務、酒店前廳、餐飲、客房等辦事與辦理等工作的高本質勞動者和中等技術技能型人才。

主要課程：旅游概論、中國旅游地理、旅游心理學、導游根底知識、江蘇導游根底知識、導游辦事技能、導游政策法規(guī)、徐州地方景點導游、前廳辦事與辦理、客房辦事員與辦理、餐飲辦事與辦理等。

就業(yè)去向：各類旅游辦事公司、賓館等單位，主要處置導游、游覽社門市接待、游覽社票務、展覽講解、客房辦事、餐廳辦事等崗位工作。

4、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要,在電子整機生產、服務和管理第一線工作的電子設備裝配、調試與維修的應用型技術人員。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電工基礎、電子工程、電子線路、機械基礎、傳感技術及應用、電子整機原理、電子測量儀器、計算機基礎、單片機原理與應用等。

5、計算機應用專業(yè)

計算機應用

培養(yǎng)目標

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計算機應用專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有較強的實踐能力，能夠從事文秘辦公、圖文處理及編排、計算機產品銷售、計算機設備應用維護及維修、信息采集與加工、網絡營銷、商務網站維護等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。

主要課程

計算機常用工具軟件、辦公軟件、程序設計、計算機組裝與維護、網絡維護與管理、平面設計、電腦動畫等。

6、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

升學及就業(yè)方向

參加技能高考升入大學;可從事景區(qū)導游、旅行社經營與管理、文秘公關服務等工作。

7、制冷和空調設備運行與維修專業(yè)

專業(yè)課程

電工基礎、基礎物理、電子技術基礎、制冷原理、機械制圖、電工儀表與測量、機械基礎與金工等課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在制冷與空調設備制造行業(yè)，從事產品設計、技術管理與質量管理;在制冷與空調設備經營行業(yè)，從事產品的銷售、售后服務和經營管理;在制冷與空調設備使用單位，從事制冷與空調系統(tǒng)的運行管理和操作維修。

8、電子電器應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握電子儀器測量技術、可編程邏輯控制器應用技術、微電子組裝(SMT)技術，嵌入式系統(tǒng)應用技術等相關知識，具有電子產品研發(fā)、生產過程管理、質量檢測及設備維護等能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專門人才。

主干課程：電子電路分析與實踐、電子產品生產工藝與管理、電子產品制圖與制版、電子產品電路分析與維修、微電子組裝(SMT)工藝實現(xiàn)、嵌入式系統(tǒng)技術應用、可編程邏輯控制器應用、傳感器技術應用、小型智能電子產品開發(fā)、PCB制板工藝實習、電子產品生產工藝與管理實習、職業(yè)技能綜合實訓、畢業(yè)頂崗實習等。

就業(yè)崗位：可從事電子產品研發(fā)、電子產品生產管理、質量控制、工藝管理、電子設備安裝維護和電子產品營銷及服務等技術工作。

9、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，設計與工藝兼?zhèn)?、應用與創(chuàng)新并重、藝術與技術融合，能勝任服裝產品設計與開發(fā)、服裝生產技術與制作、服裝品牌策劃與陳列、服裝營銷與管理等崗位的“善設計、通工藝、能策劃、會管理”的服裝領域的高端技能型人才。

服裝設計與工藝專業(yè)主要課程

專業(yè)素描、服飾色彩、構成基礎、服飾圖案、時裝畫、立體裁剪、中外服裝史、服裝材料應用、服飾品設計、服裝設計、服裝結構設計、服裝工藝、女裝設計\女裝結構\工藝、男裝設計\男裝結構\工藝、童裝設計\童裝結構\工藝、服裝品牌策劃與陳列設計、服裝跟單業(yè)務等課程。

服裝設計與工藝專業(yè)就業(yè)方向

服裝設計師、服裝制版師、服裝工藝師、服飾品設計師、服裝生產與技術管理者、服裝色彩搭配師等。

10、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握各種計算機平面設計專業(yè)軟件應用技術，具備從事復雜的圖文處理、計算機排版、印前工藝處理等能力的技術人才。

計算機平面設計職業(yè)崗位

主要在出版社、報社、期刊社、排版公司、圖文制作公司、文化傳播公司等單位就業(yè)，從事圖文處理、排版、版式設計、辦公自動化等工作。

三、新寧縣職業(yè)技術學校簡介

新寧縣職業(yè)技術學校簡介

新寧縣職業(yè)技術學校(原夷江職中)是全縣唯一一所全日制公辦職業(yè)技術學校，是新寧縣旅游人才培訓基地、縣移民培訓中心、縣“十二五”重點建設單位。該校創(chuàng)辦于1982年秋，2009年9月學校遷入新校區(qū)。

新校占地180多畝，總建筑面積12080平方米，擁有嶄新一流的教學樓、學生公寓樓、餐飲樓，多功能實訓樓，配備了規(guī)范的電子電器技訓室、計算機操作室、制衣車間、模擬餐廳實訓室、模擬客房實訓室、模擬導游實訓室、圖書室、多媒體室、音樂室、美術室等。現(xiàn)開設有旅游服務與酒店管理、電子電工、計算機及應用、服裝設計與工藝等專業(yè)。

為實現(xiàn)“建設中國旅游強縣”的目標，縣委、縣政府做出了做大做強該校旅游專業(yè)，并逐步把學校辦 成旅游專科學校的規(guī)劃，為新寧旅游事業(yè)的發(fā)展提供強有力的人才支撐。

新寧縣職業(yè)技術學校發(fā)展前景

為做大做強新寧縣職業(yè)技術學校，2010年縣教育局在全縣范圍內遴選出了原黃龍中學校長伍小勇?lián)卧撔ＰｉL，伍校長在廣泛調研的基礎上，做出了“內強管理，外樹形象”走“內涵式”發(fā)展的決策，一方面大力爭取上級領導的支持，完善學校基礎設施，改善辦學條件;另一方面狠抓教風、學風建設，積極開展校企合作、校校聯(lián)辦。

學校面貌發(fā)生了顯著變化，2010年榮獲教育文明績效考核先進單位。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。隨著國家大力推進職業(yè)教育的發(fā)展，新寧縣職業(yè)技術學校必將抓住歷史的機遇，與時俱進，開拓前進，跨入省市重點職業(yè)學校行列，抒寫自己的輝煌。