蕪湖京師職業(yè)學校開設的專業(yè)有：會計、文秘、旅游服務與管理、現代農藝技術、運動訓練、播音與節(jié)目主持、工藝美術、舞蹈表演、數字媒體技術應用、網站建設與管理。

一、蕪湖京師職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、蕪湖京師職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的會計和財務管理理論基礎，熟練的會計和財務實務技能，具有“后勁足，上手快”特點的高素質復合型應用人才。其中，“雙語教學實驗班”的學生，還應具有較強的國際化意識和熟練的外語溝通能力。

主干課程：基礎會計學、中級財務會計學、成本會計學、管理會計學、高級財務會計、財務管理學、會計電算化、預算會計、審計學、會計制度設計。

2、文秘專業(yè)

主要課程

秘書職業(yè)道德、中職生心理健康、計算機信息技術、普通話口語訓練、現代公務文書寫作、秘書工作原理與實務、辦公自動化、公共關系理論與策劃、秘書禮儀等。

3、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

主要課程：旅游概論、旅游地理、導游基礎知識、英語口語、餐飲服務、前廳服務、客房服務等。

專業(yè)能力：具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

4、現代農藝技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。

主要課程：公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

5、運動訓練專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高水平專項技能，運動訓練基礎理論和基本知識完備，能從事專業(yè)訓練、業(yè)余訓練的教練員和專項指導教師以及指導全民健身活動、勝任運動競賽組織管理等工作的高素質、高技能應用型體育人才。本專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體 育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門型人才。

主要課程：新聞(體育新聞方向)：古代文學史、現當代文學史、文學鑒賞、新聞學概論、傳播學、廣告學、 體育新聞學、體育賽事報道、新聞寫作、新聞評論、新聞采訪學、 節(jié)目主持人通論、 廣播電視概論、應用寫作、當代新聞編輯、新聞事業(yè)發(fā)展史等。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與 競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，能夠掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。

6、播音與節(jié)目主持專業(yè)

培養(yǎng)方向：普通話一級員，廣播電臺、電視臺、文化傳媒公司節(jié)目主持和管理工作

專業(yè)核心課程：播音發(fā)聲學、普通話、播音與主持概論、表演學、形體訓練、聲樂、藝術概論、播音創(chuàng)作基礎、視聽訓練、廣播電視剪輯、新聞寫作

7、工藝美術專業(yè)

專業(yè)主要課程：專業(yè)主要課程包含了專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程三部分。

(1)專業(yè)基礎課程

開設《民族民間文化及非物質文化遺產》、《設計素描》、《設計概論》、《構成與現代裝飾》、《材料工藝》、《設計色彩》等課程。主要學習苗族侗族歷史、文學、傳統(tǒng)民族工藝、節(jié)日風俗、宗教信仰、自然科學知識和美術基礎知識，讓學生對苗侗民族悠久燦爛的文化有一個基本認識，同時培養(yǎng)學生較強的美術基礎技能。

(2)核心課程

本專業(yè)分銀飾與雕刻和刺繡與蠟染兩個發(fā)展方向，共同開設課程6門，分方向開設課程各3門。共同開設的有：《綜合繪畫》、《徒手表現》、《工藝品設計》、《包裝與展示設計》、《工藝品鑒賞與工藝美術史》等核心能力課程。分方向開設有：針對銀飾與雕刻發(fā)展方向特別開設《雕塑制作》、《銀飾工藝技術》、《銀飾的機械使用與維修》3門核心能力課程。針對刺繡與蠟染發(fā)展方向特別開設了《染制工藝構成與現代裝飾》、《刺繡工藝》、《繡花機的操作與保養(yǎng)》3門專業(yè)核心能力課程。通過專業(yè)基礎能力課程和核心能力課程的學習，使學生深入了解本專業(yè)知識結構構成體系，系統(tǒng)學習機械的操作規(guī)程和手工制作工藝流程，全面掌握專業(yè)工藝技術和行業(yè)前沿的專業(yè)知識。

(3)特色課

特色課程簡介：刺繡工藝、蠟染工藝、銀飾工藝：對貴州少數民族服飾精神意涵的研究有助于為現代的服裝設計提供豐富的啟示和借鑒，挖掘苗侗圖案的傳統(tǒng)元素與時尚的設計理念相結合,豐富和發(fā)展現代服裝設計的獨特文化內涵，促進民族銀飾、刺繡、蠟染與現代服飾設計的最好融合。

就業(yè)崗位：工藝美術品設計專業(yè)主要包含銀飾、雕刻、刺繡、蠟染設計與制作等。目前設計人才奇缺,就業(yè)形勢看好。本專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事民族手工藝品設計、制作、 管理、策劃、營銷、技術指導等工作。

8、舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質的應用型高級專門人才。

主干課程：《藝術概論》、《舞蹈藝術概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》等。舞蹈人體科學領域基礎知識有：《舞蹈解剖學》、《運動生理學》、《運動訓練學》、《運動生物力學》等。舞蹈專業(yè)技術課程有：《芭蕾舞基礎訓練》、《中國古典舞身韻》、《中國民族民間舞(含福建民間舞)》、《現代舞》、《舞蹈編創(chuàng)》、《中國古典舞技巧》等。

9、數字媒體技術應用專業(yè)

知識領域：畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識與能力：1、系統(tǒng)掌握數字媒體技術專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，了解該專業(yè)及相關領域的前沿，關注數字媒體產業(yè)的發(fā)展方向。2、掌握動畫設計的基本理論，能夠運用相關軟件進行二維、三維動畫設計和創(chuàng)作的能力。3、掌握交互式多媒體網站開發(fā)的基本技術，具備開發(fā)功能豐富的交互式多媒體網站的能力。4、掌握數字影視技術、數字影視制作技術的基本理論和方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效制作等技巧制作數字影視作品。5、了解數字產品的產權保護及相關法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范，熟悉數字媒體產品項目的開發(fā)及管理的相關理論和方法。

主干課程：表導演基礎、視聽語言、影視剪輯、動漫創(chuàng)作、計算機圖形學、游戲引擎原理及應用、移動平臺游戲開發(fā)、游戲創(chuàng)作、攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、數據庫設計、網頁設計與制作、交互式多媒體網站開發(fā)、數字信號處理、數據結構、算法設計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體數據庫。

10、網站建設與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，掌握計算機網絡硬件組網與調試，掌握局域網的規(guī)劃、設計、安裝、調試、管理和維護等技術，掌握網絡服務系統(tǒng)的配置、運行、管理、升級、擴充和維護的基本技能和方法，掌握網站的前臺與后臺制作、服務器的構架、網站開發(fā)與維護等，成為能從事系統(tǒng)管理和網絡管理的技術、可勝任網站設計和開發(fā)、網絡管理與維護、網絡安全等工作的技術應用型專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在政府機關、企事業(yè)單位、專業(yè)機構、IT公司、學校等社會各行業(yè)的第一線從事大、中、小型企業(yè)的網站建設、中、小型網絡的網絡搭建、管理工作;如網絡管理、信息安全管理、網絡建設工程實施、技術支持、網絡產品營銷、網站設計制作管理與維護、電子商務開發(fā)、集成商的售前、售后的技術支持工作、網站業(yè)務推廣等，的網頁設計師、師、初級網絡員、初級網絡工程師等工程技術人才和網站開發(fā)管理人員、網站管理與維護人員、人員等。

主干課程

計算機網絡基礎、局域網組建與維護、局域網管理(含安全技術)、數據庫管理與維護、網絡數據庫、網絡操作系統(tǒng)、網絡服務器、windows2000配置與安全管理、Linux網絡服務、網頁設計、網站建設、網站管理與維護、網絡設備使用和管理、綜合布線與網絡工程、圖形圖像Photoshop、PHP程序設計、ASP/JSP腳本設計、Web應用程序設計、項目開發(fā)與實踐，以及崗前實訓等。

三、蕪湖京師職業(yè)學校簡介

蕪湖京師職業(yè)學校簡介

蕪湖京師職業(yè)學校2017年4月17日由蕪湖市教育局批準設立，是蕪湖市教育局直管的民辦職業(yè)學校，學校地處經濟發(fā)達地區(qū)蕪湖市，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，三條高速公路連接，緊鄰高鐵站和機場(近年建成)，交通便捷。

蕪湖京師職業(yè)學校辦學設施

學校規(guī)劃投資規(guī)模大，規(guī)劃總投資2億元，規(guī)劃校園占地面積為87928.3平方米，按省級示范標準進行規(guī)劃建設。規(guī)劃一期建筑面積達25000多平方米。設有400米塑膠跑道的標準田徑運動場、風雨球場、圖書館、藝術樓、實訓樓、多功能報告廳等設施。建設具備能夠實施現代職業(yè)教育教學與管理信息化所需的軟、硬件設備。實驗、實習設施和儀器設備與專業(yè)設置相匹配，完全滿足教學要求的實習、實訓需要。同時建立與所設專業(yè)相適應的校內實習基地和穩(wěn)定的校外實踐活動基地。

蕪湖京師職業(yè)學校辦學情況

學校師資力量雄厚，所有教師均是師范類本科以上畢業(yè)，達標率100%，其中，英國愛丁堡大學、北師大、華師大等名校畢業(yè)生占教師總數的三分之一以上;外籍教師、特級教師、高級教師等骨干教師占教師總數三分之一;碩士畢業(yè)教師占一線教師總數接近二分之一。學校定性為民辦公助，得到北京師范大學、當地政府全力支持，享有公辦學校的優(yōu)惠政策和北師大的最優(yōu)質教育資源，同時又擁有民辦學校激勵機制，整個隊伍朝氣蓬勃，擁有強烈的責任心、飽滿的工作熱情、嶄新的辦學理念，學校充滿朝氣和活力。

蕪湖京師職業(yè)學校辦學發(fā)展

蕪湖京師職業(yè)學校秉承“文化與技能并重、升學與就業(yè)并舉”的辦學理念，形成了對口高考、全日制學歷教育、非全日制學歷教育及短期技能培訓于一體的辦學格局。學校實行全封閉、寄宿制管理。設立保衛(wèi)科, 24小時巡查校園。校園監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋;電子校牌及時告知家長學生進出學校的信息。班主任和學生同吃同住,公寓生活老師24小時全方位服務學生。蕪湖京師職業(yè)學校硬件設施完善,教學實習實訓設備先進。按專業(yè)設置的要求建有標準的校內實習實訓場所和校外實習基地,為學生的技能教學和頂崗實習提供有效保障。