2025虞城第一中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、建筑裝飾、鐵道運輸管理、汽車運用與維修、計算機應用、市場營銷、美術繪畫。

一、2025虞城第一中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	虞城第一中等專業(yè)學校	設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術
2	虞城第一中等專業(yè)學校	畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)
3	虞城第一中等專業(yè)學校	農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運
4	虞城第一中等專業(yè)學校	農(nóng)業(yè)機械使用與維護
5	虞城第一中等專業(yè)學校	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理
6	虞城第一中等專業(yè)學校	建筑裝飾
7	虞城第一中等專業(yè)學校	鐵道運輸管理
8	虞城第一中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
9	虞城第一中等專業(yè)學校	計算機應用
10	虞城第一中等專業(yè)學校	市場營銷
11	虞城第一中等專業(yè)學校	美術繪畫

二、2025虞城第一中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設施工程建筑與施工，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設計與施工，農(nóng)業(yè)設施機械設備使用與維修，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的高級技術應用性專門人才。

核心能力

專業(yè)核心能力：設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及開發(fā)推廣。

2、畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標

1.具有科學的發(fā)展觀、正確的人生觀，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握養(yǎng)豬技術、養(yǎng)禽技術、奶牛生產(chǎn)技術、牛羊生產(chǎn)技術和特種經(jīng)濟動物生產(chǎn)技術所必需的基本理論、專業(yè)知識和技能。

3.能夠承擔豬、禽、奶牛、牛羊和特種經(jīng)濟動物生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)實際問題和畜牧科技推廣的能力。

3、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)以農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查、營銷方式、營銷策略、農(nóng)產(chǎn)品儲運為主要工作內(nèi)容的具有農(nóng)產(chǎn)品營銷的基本理論、營銷技術、營銷技巧，具有農(nóng)產(chǎn)品儲運基礎知識的新農(nóng)村專門農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運人才。

4、農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)

主要課程

機械制圖、機械基礎、電器結構與電子技術、農(nóng)機具使用與維護、發(fā)動機結構與維修、底盤結構與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等。

專業(yè)特點

本專業(yè)采用“項目化”教育教學模式，實施“耕讀結合，支農(nóng)服務”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“教、學、做”一體化教學。既重視傳統(tǒng)課程古農(nóng)具的繼承，又體現(xiàn)了面向未來工作的智能化要求，擴展了學生的就業(yè)領域，進行頂崗實訓，實現(xiàn)“零距離上崗”，體現(xiàn)出職業(yè)教育特色。

5、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

開設背景

全面建設小康社會、建設社會主義新農(nóng)村的關鍵，在于造就大批有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全新的概念與內(nèi)容擁入農(nóng)業(yè)體系。因此，通過設置涉農(nóng)專業(yè)培養(yǎng)富有時代特征的有道德、有文化，懂技術、懂管理，勇于實踐，敢于創(chuàng)新的新農(nóng)村主力軍，是21世紀建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要。

6、建筑裝飾專業(yè)

專業(yè)簡介

建筑裝飾是建筑裝飾裝修工程的簡稱。建筑裝飾是為保護建筑物的主體結構、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用裝飾裝修材料或飾物對建筑物的內(nèi)外表面及空間進行的各種處理過程。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分。是人類品味生活，品味人生的重要朋友。由于現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快，會使人們的神經(jīng)緊張，下班后，很想真正的放松一下。這時很需要家的溫暖。所以，在做家中裝飾時，一定要注意溫暖。

7、鐵道運輸管理專業(yè)

具體課程

輸營銷學、交通運輸設施及設備、運輸組織、站場及樞紐、牽引計算、運籌學、交通運輸統(tǒng)計、物流管理、現(xiàn)代運輸信息技術、運輸成本管理、鐵路運輸現(xiàn)場實習、鐵路運輸設施與設備、鐵路運輸生產(chǎn)經(jīng)營機構及組織、案例教學、畢業(yè)綜合實訓等。

培訓目標

培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

8、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

9、計算機應用專業(yè)

專業(yè)簡介

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)值應用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領域。

10、市場營銷專業(yè)

主干課程

市場營銷、市場調(diào)查與分析、消費心理學、推銷技術、商務談判、網(wǎng)絡營銷等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握市場調(diào)研、消費心理等市場營銷基本知識，具備市場分析、推銷談判、客戶服務等專業(yè)能力，從事銷售運營和管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。

11、美術繪畫專業(yè)

專業(yè)簡介

繪畫(Drawing 或Painting)在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等，也可以運用軟件進行繪畫。在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。繪畫在美術中占大部分。

三、虞城第一中等專業(yè)學校簡介

虞城第一中等專業(yè)學校學校簡介

虞城縣第一中等專業(yè)學校她始創(chuàng)于1983年9月，現(xiàn)坐落在虞城縣黃河路南段16號;是虞城縣唯一一所公辦河南省重點中等專業(yè)學校;河南省中等專業(yè)特色學校;河南省標準化中德班合作學校;河南省電子商務實訓基地和中央汽修實訓基地建設學校;河南省職業(yè)教育協(xié)會常務理事;商丘市“雨露計劃”培訓基地。占地100余畝，學校建筑面積4萬余平方米，擁有現(xiàn)代化教學樓、綜合辦公樓、宿舍樓、標準化餐廳、電子閱覽室、電腦一體機多媒體教室、汽車應用訓練場地、汽車維修實訓車間、標準化中德班汽車實訓車間、各類實驗實習室等現(xiàn)代化教學、辦公、生活設施和活動場所。

學校以“求實創(chuàng)新、博學多才”為辦學宗旨，以“明德博學、德技雙馨、以人為本、和諧發(fā)展”為辦學理念，以“放飛夢想、充實自我、讓理想在這起航;開心學習、厚積薄發(fā)、用技能點亮人生”為育人導向。學校實行“理實一體化”模式教學，精細化管理，治學嚴謹，校風好，學風濃。連續(xù)二十余年來，在商丘市同類學校評比中名列前茅。