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2025江陵職教中心開設的專業(yè)一覽表

來源:江陵職教中心  更新日期:2024-10-25 14:33

江陵職教中心開設的專業(yè)有:電子計算機、電子電工、機械加工、旅游商務酒店管理、學前教育。

2023江陵職教中心開設的專業(yè)一覽表

一、江陵職教中心開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 江陵職教中心 電子計算機
2 江陵職教中心 電子電工
3 江陵職教中心 機械加工
4 江陵職教中心 旅游商務酒店管理
5 江陵職教中心 學前教育

二、江陵職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子計算機專業(yè)

培養(yǎng)目標

通過基礎教學與專業(yè)訓練,培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強,具有開拓創(chuàng)新意識,在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

學科特色

理論性強,實踐性強,發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才,體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎,前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程,拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置,增加可選性、多樣性、靈活性和方向性,突出學科方向特色,體現(xiàn)最新技術發(fā)展動向。

2、電子電工專業(yè)

電子電工培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握有關電工技術、電子技術、電氣和計算機自動控制技術等必要的基礎理論知識,具備電工電子等電器設備操作管理、調試維修、常用家電原理與維修等實際工作能力的專業(yè)技術應用型人才。

電子電工就業(yè)方向

主要面向電子設備生產企業(yè)和經營單位,從事一般電工電子設備與電控設備的裝配、調試、檢測和維修工作,家用電器維修工作,以及電子產品、元器件的采購和銷售工作。

3、機械加工專業(yè)

機械加工專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備識圖樣、懂工藝、會編程、能操作、善維護等方面能力,勝任數(shù)控機床操作、數(shù)控編程及數(shù)控加工工藝規(guī)程編制等崗位的高素質技術技能人才。

機械加工專業(yè)就業(yè)面向

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備操作、數(shù)控設備的維護與調試、產品檢驗、數(shù)控加工工藝與程序編制、產品質量管理、現(xiàn)場管理等工作。

4、旅游商務酒店管理專業(yè)

旅游商務酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標

系統(tǒng)掌握旅游酒店服務與管理的基礎知識、專業(yè)知識和最新技術;對學生德、智、體、美全面培養(yǎng),備好的綜合素質,有較強的理論知識和實踐能力。能勝任旅游商務接待、高星級酒店、火車航空游輪等領域的復合型應用人才。

旅游商務酒店管理專業(yè)課程開設

計算機應用、ERP軟件應用、空乘禮儀、社交英語、形體化妝、餐飲服務、機艙服務、旅游酒店管理等。

5、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

三、江陵職教中心簡介

江陵縣實驗高中、江陵縣職教中心座落于地處江漢平原腹地、長江中游荊江北岸的湖北省江陵縣縣城。是一所集普高、中職教育于一體的現(xiàn)代化學校。目前,學校在校學生3000余人,占地面積200余畝,總投資近3億元,建筑面積達9.45萬 平方米。其中實習、實驗設備4500臺套,設備總值4150萬元;建有標準田徑運動場、6個室外籃球場及1個室內籃球場館、1個室內羽毛球場館、11個乒乓球臺,運動場總面積1.3萬m2。一個校園園林化、食堂標準化、宿舍公寓化、設備現(xiàn)代化、管理精細化的一流校園,已展露出綽約風姿。

江陵職教中心辦學方向

學校以“崇德 尚志 博學 創(chuàng)新”為校訓,實行總校統(tǒng)籌領導下的普高、中職、特色三個教學學部分類管理、分區(qū)辦學、分層教學的辦法,同時結合“大職教”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,重視中短期職業(yè)培訓工作,以“普高辦精、中職做強、特色求新、培訓務實”為辦學方向。

江陵職教中心辦學思想

學校本著“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學思想,堅持采取分層次教學,因材施教,實行“普高+藝術+體育+職高+技能”的辦學模式,最大限度的滿足學生的全方位、多選擇的學習需求,提高學校的高考本科上線率和就業(yè)率,技能高考升學率已連續(xù)三年屬湖北省一流層次。

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