2025酒泉農(nóng)墾技工學校開設(shè)的專業(yè)有：會計電算化、學前教育、機電一體化、列車乘務(wù)、計算機平面設(shè)計、汽車維修、建筑工程技術(shù)。

一、2025酒泉農(nóng)墾技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	酒泉農(nóng)墾技工學校	會計電算化
2	酒泉農(nóng)墾技工學校	學前教育
3	酒泉農(nóng)墾技工學校	機電一體化
4	酒泉農(nóng)墾技工學校	列車乘務(wù)
5	酒泉農(nóng)墾技工學校	計算機平面設(shè)計
6	酒泉農(nóng)墾技工學校	汽車維修
7	酒泉農(nóng)墾技工學校	建筑工程技術(shù)

二、2025酒泉農(nóng)墾技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培育目的

培育具備財務(wù)理論和計算機學問，控制會計實務(wù)操作才干和財會軟件應(yīng)用才干，能夠熟練運用計算機中止相關(guān)會計業(yè)務(wù)處置與財務(wù)剖析，從事會計核算和財務(wù)管理的初、中級技藝應(yīng)用型專業(yè)人才。

會計電算化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學、適用英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、稅法、電子商務(wù)、會計學原理、財務(wù)管理、管理睬計、本錢會計、審計、Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用、ERP信息系統(tǒng)等課程。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向

在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會計師事務(wù)所等相關(guān)企事業(yè)單位從事會計核算、財務(wù)管理、工商注銷、保險辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)處置等工作。

2、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有優(yōu)良品德，掌握學前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強的實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會及學前教育改革、發(fā)展和素質(zhì)教育需要，從事早期教育、幼兒教育及學前教育科研工作的應(yīng)用型人才。

學前教育專業(yè)主要課程

學前衛(wèi)生學、普通及學前心理學、普通及學前教育學、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童健康教育、學前教育史、幼兒園課程、幼兒園管理、學前教育科研方法等。

3、機電一體化專業(yè)

機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化技術(shù)是微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、光學技術(shù)與機械技術(shù)的相互交叉與融合，是諸多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)裝備的基礎(chǔ)隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

機電一體化專業(yè)主要課程

主要課程：機械制圖、電工電子技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、機械基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、電機及拖動基礎(chǔ)、自動控制技術(shù)、數(shù)控設(shè)備及維修、檢測與轉(zhuǎn)化技術(shù)、技術(shù)與質(zhì)量管理、電氣設(shè)備與可編程控制器、電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械制圖、AutoCAD、機械設(shè)計基礎(chǔ)、Pro/E三維機械設(shè)計、數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控機床故障分析與維修、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電機及控制技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等。

4、列車乘務(wù)專業(yè)

列車乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握列車乘務(wù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有在客運列車(含動車組)上做好列車員的良好素質(zhì)能力，達到鐵路客運部門中、高級標準要求。

列車乘務(wù)專業(yè)主要課程

德育;語文;數(shù)學;計算機應(yīng)用基礎(chǔ);普通話與禮儀;列車員;旅游地理;形體訓(xùn)練;客規(guī)、管規(guī);鐵路客運安全;電氣安全;應(yīng)急事故處理方法。

5、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計、標志設(shè)計、編排設(shè) 計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設(shè)計、建筑制圖、3DMAX、印前設(shè)計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設(shè)計、VI設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。

計算機平面設(shè)計專業(yè)培育目的

該專業(yè)主要培育的是酷愛祖國具有較好的職業(yè)道德觀，具有一定藝術(shù)審美才干和熟練電腦操作技藝的平面設(shè)計初中級技藝型人才。能夠依據(jù)企業(yè)的目標、運營理念 ，從事企業(yè)形象謀劃與推行的VI視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁美工、商業(yè)環(huán)境展示設(shè)計和印前設(shè)計等業(yè)務(wù)范疇工作。

計算機平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

平面設(shè)計師、電腦美工、美術(shù)編輯、版面設(shè)計師、網(wǎng)頁美工員、網(wǎng)頁動畫設(shè)計員、電子圖象處置員、平版曬版員、計算機排版員、文圖制造員等。

6、汽車維修專業(yè)

汽車維修專業(yè)主要課程

機械設(shè)計、機械檢測、機械制造技術(shù)、機械設(shè)計、金屬工藝學電工原理、工程圖學、電子技術(shù)、汽車概論、汽車結(jié)構(gòu)、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車效勞、汽車運用、汽車美容、發(fā)起機原理與汽車理論、汽車設(shè)計、汽車檢測與毛病診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)起機電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。

汽車維修專業(yè)就業(yè)方向

比亞迪、長城、奇瑞等汽車制造廠等。

7、建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)培育目的

學兩門技術(shù)，懂一門機械，精一項管理(五大員)，考三種證書為基本教學請求。

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要課程

建筑裝飾CAD制圖、空間外型基礎(chǔ)與表現(xiàn)技法、資料創(chuàng)意實訓(xùn)、形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機效果圖設(shè)計表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計原理、裝飾裝修施工技術(shù)、室內(nèi)施工圖設(shè)計、家具與擺設(shè)設(shè)計、住宅空間專項設(shè)計、商業(yè)與辦公空間專項設(shè)計、裝飾工程定額預(yù)決算等。

建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

優(yōu)秀畢業(yè)生可選擇境外高端就業(yè)，水電、焊接就業(yè)方向，年綜合收入6-10萬元。

三、酒泉農(nóng)墾技工學校簡介

酒泉農(nóng)墾技工學校介紹

甘肅省酒泉農(nóng)墾技工學校(省部級重點技工學校)始建于1985年。是一所集學歷教育和各種非學歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定為一體的綜合性大學。

學校勵精圖治，已發(fā)展為占地120余畝，固定資產(chǎn)9500萬元，總建筑面積2.44萬平方米的三處教學區(qū):第一處位于酒泉市青年街2號(原亞盛電大)，建筑面積7800多平方米;主要開展國家開放大學學歷教育、網(wǎng)絡(luò)教育本?？坪透鞣N培訓(xùn)鑒定工作。第二處位于酒泉市解放路57號(原酒泉農(nóng)墾技校)，占地面積80余畝，校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，辦公、教學、實習、生活設(shè)施完善，是全日制中專、技校、高職教學區(qū)。第三處位于酒泉市解放路345號，占地面積20.3畝，是培訓(xùn)實習、實訓(xùn)的理想場所。

酒泉農(nóng)墾技工學校拓展閱讀

學校在編教職工135人，其中高級職稱教師、中級職稱教師、初級職稱教師、雙師型教師30人;現(xiàn)有國家級考評員15人，國家級質(zhì)量督導(dǎo)員6人，國家級職業(yè)指導(dǎo)師4人。建校30年來，為社會培養(yǎng)了30000余名大中專本科畢業(yè)生，培訓(xùn)鑒定各類學員52370人次。目前，各類各層次在籍學生11986人。

學校擁有總價值250多萬元的實驗實訓(xùn)設(shè)備,其中多媒體教室4個，語音教室1個，電子琴室1個，高配置計算機550臺，雙向視頻系統(tǒng)5套，衛(wèi)星接收系統(tǒng)5套及投影儀10套，有專門的“OSTA”培訓(xùn)鑒定管理統(tǒng)計系統(tǒng)和“ATA”智能化考試系統(tǒng)。有焊工工位50個，鉗工工位30個，車工工位16個，電工實習操作臺18個等。這些教學設(shè)施設(shè)備為實施就業(yè)技能培訓(xùn)奠定了最基礎(chǔ)的辦學條件，為我校競標以上三個專業(yè)打下了更堅實的基礎(chǔ)。