2025唐山排名前八的計算機學校有：唐山第一職業(yè)中專學校、豐潤綜合職教中心、玉田職教中心、遷安職教中心、曹妃甸職教中心、遵化職教中心、唐山勞動高級技工學校、樂亭縣綜合職業(yè)技術學校。

一、2025唐山排名前八的計算機學校名單一覽表

序號	計算機學校名稱	計算機學校地區(qū)	計算機學校地址
1	唐山第一職業(yè)中專學校	唐山	河北省唐山市路北區(qū)濱河路3號
2	豐潤綜合職教中心	唐山	河北省唐山市豐潤區(qū)太平路以東、同慶道以北、動車城區(qū)域內(nèi)
3	玉田職教中心	唐山	河北省唐山市玉田縣西環(huán)北路305號
4	遷安職教中心	唐山	遷安惠隆大街西段
5	曹妃甸職教中心	唐山	河北唐山市曹妃甸區(qū)長豐路1號
6	遵化職教中心	唐山	遵化市南三環(huán)西路
7	唐山勞動高級技工學校	唐山	唐山市豐南區(qū)國豐大街111號
8	樂亭縣綜合職業(yè)技術學校	唐山	河北省唐山市樂亭縣樂亭鎮(zhèn)金融街59號

注：以上計算機學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2025唐山排名前八的計算機學校簡介

1、唐山第一職業(yè)中專學校

唐山第一職業(yè)中專學校歷史沿革

唐山市第一職業(yè)中專(唐山工商中專)植根并服務于中國近代工業(yè)搖籃——唐山。1955年建校，1981年興辦職業(yè)教育，1985年由河北省政府定名“唐山市第一職業(yè)中等專業(yè)學校”，1999年被評為“河北省重點”，2006年由國家教育部認定為“國家級重點”。學校以“學生愿意來，企業(yè)愿意要，家長放心，政府滿意”為辦學目標，貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心”的辦學方針，秉承“修德習技”的校訓，依法治校，文化立校，特色興校，質(zhì)量強校，強化骨干，打造精品。歷經(jīng)六十載辦學歷程，學校把握時代脈搏，改革創(chuàng)新，孜孜以求，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的技術、管理人才，被譽為“技能型人才搖籃”。

唐山第一職業(yè)中專學校設施設備

學校占地10.6萬平方米，全日制在校生2500人，高等學歷教育500人，培訓規(guī)模萬人。國家近兩年投資1200萬優(yōu)化辦學環(huán)境，校內(nèi)實訓室28個，實驗實習設備價值千萬元。學校師資精良，河北省教學名師1人，省、市級骨干教師、教學能手20人，職業(yè)技能鑒定考評員25人，近三年教師獲得國家級獎勵27人次，省級獎勵98人次，市級獎勵199人次，累計324人次，教師業(yè)務水平全市領先。

唐山第一職業(yè)中專學校就業(yè)情況

學校實施多元化、集團化辦學，集全日制中專、大專、網(wǎng)絡教育、成考函授等學歷教育及短期職業(yè)技能培訓于一體，設汽車機械、信息技術、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務等四大類專業(yè)。擁有河北省骨干專業(yè)——汽車運用與維修專業(yè)及一批市級骨干、特色專業(yè);與高校聯(lián)合，優(yōu)勢互補;高考升學、學歷培訓為受教育者搭建職業(yè)發(fā)展階梯;與名優(yōu)企業(yè)校企深度融合，踐行“現(xiàn)代學徒制”，推行實習三段法，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，畢業(yè)生德技雙馨，就業(yè)率100%，成為金融保險、房地產(chǎn)、電子信息、汽車制造等行業(yè)的專業(yè)技術人才和管理精英。

2、豐潤綜合職教中心

豐潤綜合職教中心歷史沿革

唐山市豐潤區(qū)綜合職業(yè)技術教育中心是一所以中等職業(yè)技術教育為主，融成人高等學歷教育和各類專業(yè)技術短期培訓于一體的多體制、多功能的綜合性職業(yè)技術教育中心。2005年1月，被教育部認定為國家級重點職業(yè)學校。

豐潤綜合職教中心設施設備

2013年9月，學校遷入新址。新校區(qū)現(xiàn)位于唐山豐潤動車城配套園區(qū)內(nèi)，占地200畝，校舍建筑面積6.16萬平方米，總投資2.89億元，可容納全日制在籍生4500人。

豐潤綜合職教中心師資力量

學?，F(xiàn)有教職工299人，其中唐山市職業(yè)學校名師1人，豐潤名師3人，高級教師103人，雙師型教師109人，聘有高級技師18名。目前學校開設計算機應用、汽車運用與維修、物流、計算機美術等18個專業(yè)，在籍生3800多人。成人教育開設法律、財會、金融等20個專業(yè)，在籍生1000人;短期培訓平均每年達3600人。

豐潤綜合職教中心基本情況

學校硬件設施完善，教學設備充足。教學樓2棟，90個教室全部采用現(xiàn)代化教學。宿舍樓3棟，能滿足2300名學生住宿需求。現(xiàn)有電腦850臺，裝配微機房13個，接入百兆光纖寬帶，建立校園網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享。學校有藏書15萬冊的圖書館，各個專業(yè)都建有配套的校內(nèi)實習實訓場所。近兩年學校累計投資2608萬元，添置先進的實習實訓設備。醫(yī)學護理、幼教、汽車修理、計算機等專業(yè)設有穩(wěn)定的實習實訓基地，學生定期入企實習。

3、玉田職教中心

玉田職教中心基本情況

玉田職教中心是一所融中專、職業(yè)中專、技工學校、高職函授于一體的國家級重點職業(yè)學校。學校專業(yè)設置合理、教學設施齊全、師資力量雄厚。多年來，學校始終堅持以為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務為宗旨，以就業(yè)為導向，努力為學生提供良好的成才環(huán)境，為社會培養(yǎng)了了大批人才。

玉田職教中心簡介

玉田職教中心始建于1983年，前身為玉田縣農(nóng)業(yè)技術中學，當時坐落于玉田楊家套鄉(xiāng)楊家套村，1988年11月更名為玉田縣第一職業(yè)中學，1992年12月經(jīng)唐山市人民政府批準建立河北省玉田縣職業(yè)技術教育中心。1994年9月，學校由楊家套遷入新址?，F(xiàn)學校坐落在縣城西環(huán)北路305號，占地面積165畝，建筑面積45000平方米。學校現(xiàn)有教學班75個，在校學生3800人，開設數(shù)控技術、機電一體化、車工、鉗焊、焊鉚、電工電子與自動化、電工儀表與測量、汽車維修與駕駛、會計電算化、電子商務、平面設計、網(wǎng)絡管理與通訊、現(xiàn)代辦公管理、服裝設計與工程、音樂、美術、幼兒教育等17個專業(yè)。學校校級領導6人，中層領導11人。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工260人。

4、遷安職教中心

遷安職教中心歷史沿革

遷安職教中心是一所融職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人高職、短期培訓為一體的首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校占地340畝，建筑面積6.5萬平方米，現(xiàn)開設種植、養(yǎng)殖、冶煉、數(shù)控、汽修、機電、機械、財會、微機、旅游等18個專業(yè)，全日制在校生4646人。學校以“學好專業(yè)、建設家鄉(xiāng)”為校訓，以就業(yè)為導向，以服務市域經(jīng)濟為宗旨，先后為社會培養(yǎng)了2.18萬畢業(yè)生，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了寶貴的人才和智力支持。1991年被國家五部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”，被國家教委授予“全國科教興農(nóng)先進學校”稱號; 1996年被確定為國家級重點職業(yè)高中，并榮獲“全國五一勞動獎狀”。2003年被教育部命名為首批國家級重點中等職業(yè)學校，種植專業(yè)被確立為國家級示范性專業(yè)。2004年，被確定為省級“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”和 “農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”。

遷安職教中心辦學情況

學校以“學好專業(yè)、建設家鄉(xiāng)”為校訓，以讓學生“學會生存、承受挫折、樹立精細時;學會做人、培養(yǎng)愛心、關懷社會人生;學會學習、掌握技能、提高創(chuàng)新能力;學會健體、強壯體魄、迎接未來挑戰(zhàn)”為育人宗旨。辦學19年來，為社會培養(yǎng)了1.68萬具有初、中級技術水平的畢業(yè)生，他們活躍在冀東大地的各行各業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和促進社會進步提供了寶貴的人才和智力支撐。1991年被國家五部委授予“全國職業(yè)技術教育先進單位”和“全國科教興農(nóng)先進學校”，1996年被原國家教委確定為首批“國家級重點職業(yè)高中”，并榮獲中華全國總工會頒發(fā)的全國“五一”勞動獎狀。2002年，學校順利地通過了國家級重點中等職業(yè)技術學校的評估，學校種植專業(yè)被確立為國家級示范性專業(yè)。

5、曹妃甸職教中心

曹妃甸職教中心歷史沿革

曹妃甸區(qū)職業(yè)技術教育中心其前身是1993年成立的唐?？h職業(yè)技術教育中心，與河北省農(nóng)業(yè)廣播電視學校曹妃甸區(qū)分校、唐山廣播電視大學曹妃甸區(qū)分校、曹妃甸高級技工學校實行一體化管理，是一所融中等職業(yè)教育、成人學歷教育和各類短期培訓于一體的多功能綜合性辦學實體。2009年被國家教育部命名為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年被國家人力資源和社會保障部批準為國家重點技工學校，2014年獲批唐山市曹妃甸高級技工學校。學校地處國家重點建設項目、河北省“一號工程”--曹妃甸區(qū)腹地，占地面積100畝，建筑面積5.6萬平方米，包括全日制教學區(qū)、成人教學區(qū)、實驗實習區(qū)、行政后勤辦公區(qū)、特種作業(yè)培訓區(qū)、學生生活區(qū)等區(qū)域，建有機械加工實訓基地、汽修實訓基地、電工實訓中心、計算機實訓中心等，設施設備齊全，辦學條件優(yōu)良。

曹妃甸職教中心師資力量

學校師資力量雄厚，有教職工213人，其中碩士研究生22名，有多名骨干教師和教學能手，9名教師在全國“創(chuàng)新杯”說課大賽中榮獲一、二等獎。

曹妃甸職教中心辦學情況

學校實行準軍事化管理，學生德育教育扎扎實實，有聲有色，學校被評為曹妃甸區(qū)唯一一所河北省依法治校示范校，并先后榮獲唐山市德育工作先進單位、唐山市未成年人思想道德建設工作先進單位、唐山市國防教育工作先進單位、德育工作先進單位的殊榮，贏得了學生、家長和社會的充分肯定。

6、遵化職教中心

遵化職教中心歷史沿革

遵化市職教中心是國家級重點職業(yè)學校，于2011年9月遷入新校，位于南三環(huán)西路，學校占地360畝，建筑面積8萬平方米，是唐山市范圍內(nèi)硬件環(huán)境最好的學校之一。

遵化職教中心設施設備

學校有功能完善的教學樓、學生公寓、餐廳、綜合樓和實訓車間，有功能齊全、配套完備的各種實驗實習實訓設施，可完全滿足教學需要。寬敞明亮的教室、整潔優(yōu)美的校園，為師生營造良好的生活、學習環(huán)境。學校實施開放開教學，理論與實踐緊密結合。多元化的教學模式、針對不同層次的學生量身制定最合適的教學方式，在教育教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應市場和社會需求的高素質(zhì)的中、初級技術人才。

遵化職教中心辦學情況

學校以“德以修身，技以立業(yè)”為校訓，堅持“以學生為本位，以技能為本位”的指導思想和“育人為根本，市場為導向，需求為目標”的辦學宗旨，貫徹“質(zhì)量為本，實用為先，技能為主，就業(yè)為準”的教學原則，遵循創(chuàng)辦“專業(yè)有特色，教師有特藝，學生有特長”的辦學方向，培養(yǎng)了一大批有文化、懂技術、會經(jīng)營、善管理的建設者。

7、唐山勞動高級技工學校

唐山勞動高級技工學校歷史沿革

唐山勞動技師學院是經(jīng)唐山市人民政府批準并投資建設，以培養(yǎng)中、高級技工、預備技師等技能型人才為主的全日制國家級示范型高級技工院校(技師學院)。2008年9月，實現(xiàn)了唐山市機械、紡織、化工、商業(yè)、輕工五所國辦技校的資源整合，2014年3月，唐山市建工中專順利并入。

唐山勞動高級技工學校榮譽情況

學院占地530畝，建筑面積17萬平方米，辦學規(guī)模9000人。具有50多年的辦學歷史和文化積淀，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，全國高技能人才培養(yǎng)示范基地，河北唐山職業(yè)技能公共實訓中心，河北職業(yè)教育質(zhì)量提升工程精品校創(chuàng)建單位，被全國總工會確定為全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點。學院先后創(chuàng)建了國家化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、河北省郵政管理系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定站、率先建成在全國具有一定影響力的河北省標準化考試基地。是國家人社部確定的首批示范職業(yè)技能鑒定所(站)，全市中等職業(yè)學校師資培訓基地，華北理工大學大學生實訓基地。

唐山勞動高級技工學校師資力量

學院師資力量雄厚，大學本科以上教師336人，占教師總數(shù)92%。有享受國務院政府津貼專家1人、全國技術能手2人、省技術能手3人。省級學科帶頭人4人、市級教學名師5人，市級學科帶頭人10人。專業(yè)課教師具有高級工以上職業(yè)資格的達到53%，雙師型教師占專業(yè)教師的84.5%，形成一支結構合理、素質(zhì)過硬、德藝雙馨、專兼結合的優(yōu)秀教學團隊。

8、樂亭縣綜合職業(yè)技術學校

樂亭縣綜合職業(yè)技術學校簡介

樂亭縣綜合職業(yè)技術學校始建于1993年，2019年獲批“樂亭縣技工學校”,校園占地120畝，學校緊緊圍繞市場經(jīng)濟對人才的需求，始終堅持“德育為首，能力為本”的素質(zhì)教育思想，升學就業(yè)兩手抓，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為首要辦學宗旨。

學校現(xiàn)已成為“國家級重點職業(yè)學校”，“河北省名牌職業(yè)學校”，“河北省高技能人才培養(yǎng)基地”，并獲得“國家汽車運用與維修實訓基地”“省級重點職教中心”“省德育工作先進單位”“省教學改革先進單位”“省安全文明先進單位”“市職業(yè)教育先進單位”“市招生工作先進單位”“市體育、衛(wèi)生工作先進單位”等諸多殊榮，是教育部獲批的全國“1+X”職業(yè)技能等級證書試點院校。