2025天水排名前八的計算機學(xué)校有：甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、天水農(nóng)業(yè)學(xué)校、秦安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、天水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、天水技工學(xué)校、武山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、天水電子信息工程職業(yè)學(xué)校、甘肅華圓科技技工學(xué)校。

一、2025天水排名前八的計算機學(xué)校名單一覽表

序號	計算機學(xué)校名稱	計算機學(xué)校地區(qū)	計算機學(xué)校地址
1	甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	天水	G30連霍高速316國道入口附近
2	天水農(nóng)業(yè)學(xué)校	天水	甘肅省清水縣永清鎮(zhèn)泰山路12號
3	秦安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	天水	甘肅省天水市秦州區(qū)藉河南路105號
4	天水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	天水	南明路與桃園路交叉口北50米
5	天水技工學(xué)校	天水	南郭路39號
6	武山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	天水	天水縣城關(guān)鎮(zhèn)
7	天水電子信息工程職業(yè)學(xué)校	天水	濱河?xùn)|路17號
8	甘肅華圓科技技工學(xué)校	天水	甘肅省天水市麥積區(qū)花牛路37號

注：以上計算機學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2025天水排名前八的計算機學(xué)校簡介

1、甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

甘谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所全日制正規(guī)化學(xué)校，創(chuàng)辦于1982年，受甘谷教育局領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校堅持教育改革，堅持校企合作辦學(xué)方向，確保教育與就業(yè)相銜接。經(jīng)國家和省教育、經(jīng)貿(mào)、勞動保障部門嚴格考核，1998年被定為甘谷校園一角就業(yè)定點培訓(xùn)單位、教育示范單位;2000年被定為教師定點培訓(xùn)單位，主要培訓(xùn)甘谷教師及就業(yè)醫(yī)生。學(xué)校全面推行質(zhì)量管理體系，學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)安置一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。

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該校的師資結(jié)構(gòu)有兩大特點：一是年輕化，45以下的教師占60%;二是中青年結(jié)合，是一個中青合壁的結(jié)合體。學(xué)校規(guī)模宏大，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)管理完善。 學(xué)校大膽引進西方的先進教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)程式，形成了全新的“中山模式”。該校從2009年起實施“雙證”教育，更有利于該校畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“三模式”為主要特點，被教育界專家學(xué)者譽為?？平逃?ldquo;黃金模式”。

2、天水農(nóng)業(yè)學(xué)校

天水農(nóng)業(yè)學(xué)校簡介

天水農(nóng)業(yè)學(xué)校地處天水市清水縣，是教育部確認的首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1907年(清光緒33年)的“農(nóng)林學(xué)堂”，之后幾度變遷，多次易名。1985年學(xué)校一分為二，恢復(fù)了甘肅省蘭州農(nóng)業(yè)學(xué)校，搬回蘭州原址辦學(xué)，在清水農(nóng)校原址成立了天水農(nóng)業(yè)學(xué)校，中專建制，隸屬天水市農(nóng)業(yè)局。2007年，?？h共建、資源整合,清水縣職業(yè)技術(shù)教育中心并入天水農(nóng)業(yè)學(xué)校。2011年，學(xué)校被確定為第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”項目建設(shè)單位。2014年，被教育部等六部委評為“全國職業(yè)教育先進單位”。

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學(xué)校分南、北兩個校區(qū)，校園占地面積200畝，建筑面積7.24萬平方米，教學(xué)實習(xí)農(nóng)場1700畝。有教職工240人，其中專任教師171人，高級職稱51人。在校學(xué)生4325人，開設(shè)5大類11個專業(yè)，初步形成了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等5個示范專業(yè)。

建有現(xiàn)代化多功能廳、智慧教室、書畫室和舞蹈室，有多媒體教室36個、理實一體化實訓(xùn)室16個，設(shè)備8134臺(套)，圖書館藏書31.42萬余冊。學(xué)校堅持走產(chǎn)、教、研結(jié)合之路，先后完成省、市級科研課題49項，協(xié)作選育小麥、亞麻新品種(系)40多個，累計推廣面積超過1.1億畝，新增效益30億元以上。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)理念先進，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實力雄厚，科研成果卓著，先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”“全國綠化模范單位”“全國農(nóng)村成人教育先進單位”“省級文明單位等。

3、秦安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

秦安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校，其前身是創(chuàng)辦于1985年的秦安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于秦安縣教育體育局。

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2006年，縣委、縣政府為了積極貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、市職教工作會議精神，將原縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、教師進修學(xué)校、電大秦安工作站、農(nóng)業(yè)機械學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、勞動就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等六所職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)整合，組建了“秦安縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校”，形成了一所以中職學(xué)歷教育為主體，集電大成人教育和各類職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的職教中心。

2007年11月經(jīng)甘肅省教育廳評估驗收，認定為“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”，2008年4月經(jīng)省教育廳同意，更名為“秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。學(xué)校也是相關(guān)職能部門確定的“天水市勞務(wù)輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)基地”、“秦安縣下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“秦安縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)基地”、“秦安縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“扶貧開發(fā)‘兩后生’培訓(xùn)基地”、“農(nóng)村林果科技人才培訓(xùn)基地”、“天水市第六國家職業(yè)技能鑒定所”。

4、天水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

天水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

天水市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡稱天水職業(yè)中專，創(chuàng)建于1980年，地處甘肅省第二大城市天水市區(qū)，是天水市唯一的一所“國家級重點職業(yè)高級中學(xué)”。

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學(xué)?，F(xiàn)有教職工121人，其中高、中級教師40人，專業(yè)教師60余人。占地面積31畝，建筑面積16000平方米。目前學(xué)校開設(shè)有旅游、計算機、財經(jīng)、外語、藝術(shù)教育、電子電器、建筑等七大類二十多個專業(yè)，各專業(yè)均建立了目前較先進的實驗室，有價值500余萬元的各類教學(xué)儀器設(shè)備，另外學(xué)校建立了校園網(wǎng)，并已寬帶接入INTERNET，教學(xué)及辦公實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校還聘請了8名天水乃至省內(nèi)學(xué)術(shù)界知名人士為該校名譽教授，特聘兩名英國教師來該校執(zhí)教。

5、天水技工學(xué)校

天水市技工學(xué)校簡介

天水市技工學(xué)校成立于1984年，學(xué)校位于天水市秦州區(qū)南郭寺西側(cè)，是一所以機械、電氣、電子為主要專業(yè)，集職工培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、特種作業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)介紹、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等多種教育培訓(xùn)與社會化服務(wù)為一體的綜合型省部級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是天水市人力資源和社會保障局唯一一所直屬技工學(xué)校。

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學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工近百人，實行多層次辦學(xué)。主要開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、機床切削加工、數(shù)控加工、電氣自動化安裝與維修、模具制造等專業(yè)，先后為社會輸送了萬名畢業(yè)生。學(xué)校本著“以法治校、質(zhì)量建校、特色立校、項目興校”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和實踐操作技能的培養(yǎng)，畢業(yè)生深受用人單位的好評。

6、武山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

武山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

武山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是全日制省級重點中等專業(yè)學(xué)校。目前有中職在校生2230人，成人教育382人。學(xué)校多次受到省、市、縣各級政府部門嘉獎。

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學(xué)校現(xiàn)有教師109人，有高、中級職稱者35人、大學(xué)學(xué)歷者78人，“雙師型”教師占60%以上，多名教師為縣市級骨干教師或?qū)W科帶頭人。

學(xué)校開設(shè)計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、機電設(shè)備安裝與維修、模具設(shè)計與制造、工業(yè)與民用建筑、護理藥劑、物流管理、物業(yè)管理12個專業(yè)，其中計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工、焊接4個專業(yè)被確定為市級重點專業(yè)。在省、市、縣各級政府的支持下，校園占地面積由20畝擴展到100畝，先后投入300多萬元建成了機械加工實訓(xùn)車間，電子技術(shù)實訓(xùn)車間，鉗工實訓(xùn)車間。在2005年建成新教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、多功能廳等建設(shè)的基礎(chǔ)上。2009年建筑面積達5800m2的綜合樓及高標準的學(xué)生公寓樓工程建設(shè)已經(jīng)啟動。

7、天水電子信息工程職業(yè)學(xué)校

天水市電子信息工程職業(yè)學(xué)校簡介

天水市電子信息工程職業(yè)學(xué)校(電大)是依托具有30年辦學(xué)歷史的天水廣播電視大學(xué)成立的市教育局直屬中等職業(yè)學(xué)校，與天水電大、甘肅省津隴教育信息化培訓(xùn)中心實行“一套班子，三塊牌子”的辦學(xué)體制，現(xiàn)已成為一所以為地方培養(yǎng)實用人才為宗旨，集遠程開放高等教育、繼續(xù)教育、中等職業(yè)教育為一體的地方性綜合型教育機構(gòu)。

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學(xué)校位于秦州區(qū)濱河?xùn)|路，毗鄰“南郭寺”景區(qū)，建筑面積22200㎡，建有10000㎡的教學(xué)大樓和2400㎡的計算機網(wǎng)絡(luò)中心，網(wǎng)絡(luò)采用百兆光纖接入，聯(lián)網(wǎng)計算機近300臺。校內(nèi)學(xué)生公寓、食堂等各類生活設(shè)施配套齊全。目前，學(xué)校各類在籍學(xué)生4883人。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工67人，專任教師31人，其中副教授、高級講師10人，講師、工程師15人，有適應(yīng)各專業(yè)教學(xué)的外聘教師80多人。

8、甘肅華圓科技技工學(xué)校

甘肅華圓科技技工學(xué)校介紹

甘肅省華圓科技技工學(xué)校是經(jīng)甘肅省人力資源和社會保障廳批準由天水華圓制藥設(shè)備科技公司主辦的全省唯一一所制藥裝備制造類省級技工學(xué)校。學(xué)校經(jīng)天水市扶貧辦認證為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，學(xué)生享受免學(xué)費補助待遇。學(xué)校座落于天水華圓制藥設(shè)備科技公司廠區(qū)內(nèi)，踐行“廠中有校，校中有廠，廠校一體”理論與實踐緊密結(jié)合的職業(yè)技術(shù)教育理念，實行嚴格的封閉式教學(xué)管理模式。

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目前，學(xué)校主要開設(shè)高鐵服務(wù)與管理、機械設(shè)備裝配與自動控制、汽車檢測與維修、電子商務(wù)、旅游酒店管理、幼兒教育等專業(yè)。建有機械加工、數(shù)控加工、鉗工、計算機操作、學(xué)前教育等技能實訓(xùn)中心。同時，學(xué)校已與甘肅華圓投資控股有限公司、蘭州石油化工集團、中國中鐵股份有限公司、京東商城電子商務(wù)有限公司、東風(fēng)汽車集團、上海汽車集團及上海、武漢、成都、蘭州、西安、北京鐵路局等用人單位簽訂了實習(xí)、就業(yè)協(xié)議，消除了家長們對學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

甘肅省華圓科技技工學(xué)校以集團公司為依托，積極進取，先后與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津職業(yè) 技術(shù)師范大學(xué)、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)外高校開展聯(lián)合辦學(xué)，滿足了部分學(xué)生和家長對于高學(xué)歷的要求。