更新日期：2024-11-08 08:30
2025四川排名前八的幼師學校有：四川城市技師學院、閬中師范學校、成都技師學院、四川五月花技師學院、四川師范幼師學院、四川航天技師學院、南充師范學校、隆昌幼兒師范學校。
| 序號 | 幼師學校名稱 | 幼師學校地區(qū) | 幼師學校地址 |
| 1 | 四川城市技師學院 | 成都 | 成都市洪河大道中路351號。 |
| 2 | 閬中師范學校 | 閬中 | 閬中市保寧鎮(zhèn)東風路43號 |
| 3 | 成都技師學院 | 成都 | 成都市郫縣紅光鎮(zhèn)港通北三路1899號 |
| 4 | 四川五月花技師學院 | 成都 | 成都市郫都區(qū)團結鎮(zhèn)學院街210號 |
| 5 | 四川師范幼師學院 | 成都 | 四川省成都是龍泉驛區(qū)惠王陵 |
| 6 | 四川航天技師學院 | 成都 | 近郊龍泉驛區(qū)航天城天生路155號 |
| 7 | 南充師范學校 | 南充 | 南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)華龍北路60號 |
| 8 | 隆昌幼兒師范學校 | 內江 | 四川省隆昌縣金鵝鎮(zhèn)青年路45號 |
注：以上幼師學校排名是邦博爾招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
1、四川城市技師學院
四川城市技師學院位于四川省省會--成都市，是經四川省人民政府批準在四川城市職業(yè)學院基礎上增掛的技師學院。學院辦學類型為全日制預備技師、高級技工教育、中級技工教育和短期職業(yè)技能培訓，學院全面貫徹黨的教育方針，實行學制教育與職業(yè)培訓并舉，學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結合的辦學模式，重點培養(yǎng)適應四川省和成都市經濟社會發(fā)展需要的中、高級技工和預備技師。
四川城市技師學院具體地址在成都市洪河大道中路351號，地處地鐵口位置非常優(yōu)越，交通方便，設施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)良。學院占地面積680余畝，校舍建筑總面積30余萬平方米。學院建有與各專業(yè)配套的實驗實訓室，實踐場所面積共計2.6萬余平方米，教學科研儀器設備、實習實訓設備總價值達到5600余萬人民幣。
學院圖書館建筑面積12600平方米，擁有藏書140余萬冊。學院擁有配套完善的生活設施，學生公寓占地125732.31平方米，學生食堂21088.1平方米，生活福利及附屬用房人。學院高度重視校企合作與產教融合，現(xiàn)已與500余家單位建立了校企合作關系，共建校內實習實訓基地，開展技術與文化交流、人員培訓、雙師型教師隊伍建設、學生就業(yè)安置等工作。
2、閬中師范學校
四川省閬中師范學校創(chuàng)辦于1956年，占地面積200余畝，系國家級重點中等專業(yè)學校。在五十多年的辦學歷程中，閬師人創(chuàng)造出一個又一個的輝煌：學校曾五次獲得國家級表彰獎勵，成為全國百所中師名校之一;首批通過國家教委領導組織的中師標準化建設評估檢查，總評為達標優(yōu)秀;多次被四川省教廳表彰為“校風示范校”、“四川省德育工作先進集體”;1985年以來至今保持四川省“文明單位”的稱號;全面通過國家教育部小教大專辦學水平評估，是全省僅存的九所中等師范學校中規(guī)模最大、在校學生人數(shù)最多的中師校。
3、成都技師學院
成都市技師學院建于2009年，是由成都市高級技工學校、成都無線電工業(yè)學校、成都市機械技工學校、成都交通高級技工學校合并組建的職業(yè)院校，學院歷史最早可溯源至1958年。
學院由成都市人民政府主辦，堅持“以市場為導向，以管理為基礎、以技能為核心，以就業(yè)為生命”的辦學理念，堅持“高端引領、多元辦學、突出特色、內涵發(fā)展”的辦學思路，在地方職業(yè)教育領域，領先辦學，科學辦學，先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、第十屆國家技能人才培育突出貢獻獎等榮譽。
學院是四川省人民政府批準設立的第一所技師學院，是國家重點技工院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國家高技能人才機電項目培訓基地、人力資源和社會保障部高技能培訓聯(lián)合委員會成員單位、四川省高新技術公共實訓基地、成都市模具數(shù)控實訓基地、?，F(xiàn)占地490余畝，建筑面積 19萬平方米，主校區(qū)位于成都市郫縣，另設三個分校區(qū)。全院教職工712人，專兼職教師402人，全日制在校生1.2萬人。
學院設有機械工程系、電氣工程與自動化系、電子信息工程系、汽車工程系、現(xiàn)代物流系、經貿管理系、軌道運輸系、基礎教學部、成人教育中心9個教學系部，主要培養(yǎng)裝備制造類、電子類、電氣類、汽車類、經貿類、旅游類及與物流類的高級技工、預備技師等高技能人才。開設有數(shù)控機床加工與維修、模具設計與制造、焊接技術、電氣自動化設備安裝與維修、機電一體化、電子技術應用、汽車維修、汽車美容與裝飾、汽車檢測與維修、汽車應用技術、飯店服務與旅游、電子商務、物流管理等二十余個常設專業(yè)。
學院建有機械、電氣、電子、汽車、物流、經貿等各類實訓場地70余個，實訓工位達5258個。實習實驗場所建筑面積達6.4萬平方米，實驗實訓設備總值近1億元，其中進口慢走絲、線切割機，高速立式加工中心，三坐標測量儀，日本松下六軸多關節(jié)型焊接機器人，機電一體化設備，無線電裝調設備，智能停車場管理系統(tǒng)，建筑電氣與智能化模擬樓層等設備達到國內領先水平。
學院采用“一體化教學”模式，將課堂轉移到車間轉移到生產現(xiàn)場，在學習中工作，在工作中學習。在國內各類大賽上，學院師生屢獲大獎，多人獲得四川省“五一”勞動獎章、技術能手和勞動模范等稱號。2009年，學院組團代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽決賽，獲得一等獎。2010年，在第三屆全國技工院校技能大賽中，學院奪得了參賽院校團體第二名的優(yōu)異成績。學院多次承辦包括第三屆全國技工院校技能大賽在內的國家級、省市級技能大賽，功能完善的賽場、周到細致的后勤保障、高質量的服務，贏得了上級部門和參賽單位的廣泛贊譽。
學院積極與世界500強和國內行業(yè)前100強企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關系，截至2011年底，與我院合作企業(yè)總數(shù)已達612家，世界500強企業(yè)25家，簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作，實現(xiàn)學生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉換，校園與企業(yè)的無縫對接，提高學院人才培養(yǎng)能力，節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
為充分發(fā)揮我院的龍頭示范作用，拉動成都職業(yè)教育的大改革,大發(fā)展,創(chuàng)建了“資源共享、錯位發(fā)展、以點帶面”的“1+10”集團化辦學模式，有效發(fā)揮學院輻射帶動作用，大幅擴大辦學規(guī)模和品牌效應，有力支撐成都區(qū)域經濟社會發(fā)展。隨著國家對職業(yè)教育越加重視，政府對學院的投入隨之加大，在師資培養(yǎng)、專業(yè)建設、模式創(chuàng)新等方面進行了卓有成效的改革發(fā)展和創(chuàng)新探索，做到辦學有規(guī)模，質量有保證，就業(yè)有優(yōu)勢。依靠自身優(yōu)質的教學資源，主動開展面向社會、企業(yè)、農村的就業(yè)技能培訓和成人繼續(xù)教育業(yè)務，為產業(yè)結構的轉型升級和經濟發(fā)展方式的轉變，提供了智力支撐。
經過半個世紀的風雨與磨礪，承載著五十余載的輝煌與夢想。今天，站在充滿機遇的新起點，全面實施“品牌與創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展的道路，為實現(xiàn)建設“中西部領先，全國一流”的技師學院而不懈努力!
4、四川五月花技師學院
四川五月花技師學院創(chuàng)辦1999年現(xiàn)坐落于成都市金堂縣三星鎮(zhèn)“大學城”,毗鄰四川文理學院、四川航空學院、西南交大希望學院等高等院校。2019年經研究，同意在成都五月花高級技工學校的基礎上設立四川五月花技師學院。
園內綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。學院斥資8000余萬元配置了大量的實習實訓設備，其中：15000余臺全新品牌電腦、擁有標準電腦實習機房近100個，數(shù)控和汽修設備1000多臺，以及西南地區(qū)最高標準唯一校內鐵道機車實訓基地,且擁有三大數(shù)控工業(yè)技術培訓中心和現(xiàn)代化汽車實驗實訓車間6個、10個大型多媒體投影階梯教室、標準語音教室5個、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網絡系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾夫球練習場、價值上百萬元的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室。
學校始終把加強教師隊伍作為一項重要工作，希望教育集團旗下西南交通大學(希望學院)、四川天一學院，為我校提供了強大的名師保障?，F(xiàn)擁有雄厚的師資力量，多位教授、碩士及資深的公司項目經理親自授課，確保教學質量、保證學生的實際操作能力和學習能力。
計算機應用與維修、幼兒教育、航空服務、城市軌道交通運輸與管理、鐵路客運服務、汽車維修、新能源汽車檢測與維修、計算機廣告制作、電子商務、飯店(酒店)服務、3D打印技術應用、護理(非醫(yī)藥衛(wèi)生類)、工業(yè)機器人應用與維護、烹飪(西式烹調)、烹飪(中西式面點)、農村經濟綜合管理、多媒體制作、計算機程序設計、計算機網絡應用、建筑工程管理、汽車駕駛、畜牧畜醫(yī)、汽車制造與裝配、計算機游戲制作、烹飪(中式烹調)、會計、播音與主持、舞蹈表演、工藝美術
四川五月花專修學院緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。
四川五月花技師學院組織了強大的就業(yè)推薦隊伍，建立了自己的人才網站，擁有固定會員單位3萬多家，為學生提供高薪就業(yè)機會。對畢業(yè)學生實施崗前綜合培訓是學校對學生負責、對家長負責、對用人單位負責的具體體現(xiàn)。在成功學、面試技巧、職場規(guī)則、如何處理人際關系、禮儀舉止、演講與口才、普通話等方面對學生再一次進行強化訓練，全面提升我校畢業(yè)生的品味和形象，全面提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)成功率。
5、四川師范幼師學院
學校創(chuàng)辦于1965年，是經四川省政府、省人力資源和社會保障廳批準備案的一所全日制中等職業(yè)技術學校。招生代碼為：51251。其前身為：公辦的成都神鋼集團技工學校，成都神鋼工程機械(集團)有限公司是由日本神鋼建機株式會社與原成都工程機械(集團)有限公司合資合作組成。是中國工程機械制造行業(yè)的先鋒企業(yè)之一;是名列世界500強的工程機械制造商，世界第四大液壓挖掘機制造商。
學校位于四川省政治、經濟、文化中心---成都市成都文理學院洪河校區(qū)內。校區(qū)緊鄰成都市三環(huán)路，交通四通八達，校園環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)占地面積600余畝，擁有塑膠籃球場、校園超市、校園醫(yī)院、多媒體教室，生活、教學設備先進完善。辦學幾十年來，為社會、為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的適用型技能人才，得到了主管部門、企業(yè)和社會及學生家長的好評。
學校堅持“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨，按照以“德育為先，技能為重，升學就業(yè)并存”的辦學理念，形成了校企合作、產教一體、多元化辦學的特色。學校擁有一支素質優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的雙師型教師隊伍，在教學中融入學歷教育與職業(yè)教育、理論學習和實踐教學為一體的運行模式，力志于提高學生的綜合素質和技能水平，讓學生滿意、讓家長放心。
6、四川航天技師學院
四川航天職業(yè)技術學院是經四川省人民政府批準的面向全國招生的公辦學校，與四川航天技師學院是一套班子、兩個牌子，重點培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展需要的中、高級技工和預備技師。
學院位于以航天科技和汽車工業(yè)為支柱產業(yè)的國家級成都經濟技術開發(fā)區(qū)龍泉驛，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，距2號線龍泉地鐵站地鐵口(A1出口)只需步行5分鐘。
學院開設的專業(yè)與市場緊密結合，培養(yǎng)目標明確，師資力量強大，課程體系合理，實習實訓條件完備，教學管理嚴格規(guī)范，教學科研成果顯著。我院的中職學生就讀技能型專業(yè)，優(yōu)勢十分明顯。
7、南充師范學校
四川省南充師范學校始建于1932年，萌芽并脫胎于民國時期創(chuàng)辦的一所私立學校—私立成達中學。在其后復雜多變的社會背景下，曾歷經多次歷史性演變。 1956年，組建四川省南充縣中小學教師培訓班。1977年，經四川省人民政府批準，命名為四川省南充縣師范學校。1993年，南充市區(qū)劃調整，撤地建市，學校上劃市管，更名為四川省南充師范學校，由省、市兩級共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學校。
學校位于南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)，西濱嘉陵江，南臨達成鐵路南充東站。交通方便，周邊環(huán)境優(yōu)良。校園寬闊而整潔，建筑面積三萬余平方米;綠樹成蔭，景色宜人。2001年被評為四川省“綠化示范學校”。
學校師資力量雄厚,教職工130余人，其中特級教師2人，高級講師20余人?，F(xiàn)有教學'班32個，開設有五年一貫制小教大專班，三年制普師、幼師、音樂、美術、體育、英語、計算機、現(xiàn)代教育技術等9個師范專業(yè)和文秘與辦公自動化、計算機科學與技術、工藝美術、旅游與飯店管理等4個非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學教師培訓中心以來，又同時承擔起南充市在職小學骨干教師的培訓任務。
學校教學設備精良，擁有衛(wèi)星接收系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、多媒體寬帶網絡教學系統(tǒng)以及先進的閉路電視教學系統(tǒng)和微格教學系統(tǒng)，被南充市教育局授予“現(xiàn)代教育技術示范學校”稱號。音樂、體育、美術教學設備齊全，圖書館藏書10萬余冊。
改革開放以來，學校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學輸送師資10000余人，其中絕大多數(shù)已成為中小學教育教學骨干和其它行業(yè)的精英。據不完全統(tǒng)計，已有1000余人走上了中小學教育行政領導崗位，300余人走上了各級黨政機關領導崗位。1999年以來，學校充分利用現(xiàn)有教學設備，先后舉辦了“南充市中小學校長崗位培訓”、“南充市中小學骨干教師培訓”、“南充市中小學現(xiàn)代教育技術培訓”、“嘉陵區(qū)中小學校長崗位培訓”等11期培訓班，培訓學員 1100余人。此外，還為當?shù)貒掖笮推髽I(yè)承擔管理干部和技術工人的經常性業(yè)務培訓。
近年來，學校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務社會，壯大自我”為辦學思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學手段，積極推進學校整體改革，教育、教學、教研工作均取得了顯著成績，形成了“師范與非師范兼有，農村與城市兼顧，基教與職教兼容”的辦學特色。學校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學校承擔的“中師與小學掛鉤，建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項省級科研課題，同時獲得1998年四川省人民政府教學成果二等獎。學校連續(xù)6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛(wèi)生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來，教師在各級刊物發(fā)表教育科研論文300余篇，編著出版教育專著11本。
8、隆昌幼兒師范學校
川南幼兒師范高等專科學校是2014年4月經省人民政府批準，國家教育部正式備案，在原四川省隆昌幼兒師范學?；A上建立起來的一所公辦全日制普通高等?？茖W校，是四川省第三所以培養(yǎng)幼兒、小學教育師資為主的普通高等學校，是川南地區(qū)重要的學前教育人才輸出及培訓基地。
學校前身是創(chuàng)辦于1932年的隆昌縣立鄉(xiāng)村師范學校。八十余年風雨兼程，執(zhí)著追求，學校不斷發(fā)展壯大，為四川乃至全國許多地區(qū)的幼兒教育、小學教育事業(yè)輸送了近2萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出了全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國特級教師，全國優(yōu)秀教師，四川省優(yōu)秀教師等杰出校友。學校曾先后被評為“國家級文字規(guī)范化示范學校”、“全國十一五教育科研先進集體”、“全國校園文化先進單位”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國中小學教師遠程網絡培訓先進單位”、“全國中小學先進圖書館”、“省級最佳文明單位”、“省級校風示范學校”、“省級綠化示范學校”、“省級衛(wèi)生先進單位”、 “四川省‘五四’紅旗團委”等榮譽稱號。 畢業(yè)生素質高、質量優(yōu)，連續(xù)11年供不應求，就業(yè)拓展至北京、上海、廣東等17個省市。學校“好就業(yè)、就業(yè)好”的局面和獨特的育人特色，被四川電視臺、《四川日報》、香港《商報》、《教育導報》等媒體專題多次報道。
學?，F(xiàn)有教職工207名，其中專任教師170名，副高級職稱51人，講師72人，碩士研究生和碩士學位教師40人，研究生課程班畢(結)58人，省級骨干教師5人，市級骨干教師22人，省級普通話測試員6人，常年聘有客座教授、學者、幼兒園一線骨干教師24人。在校生4300余人。
新學校占地400畝，建有教學樓、藝術樓、實訓樓、科技樓、圖書館、演藝中心、生活中心、學生公寓以及各專業(yè)功能室、各類教學及生活輔助用房，總面積達 13.46萬平方米。圖書館藏紙質圖書25.3萬冊，數(shù)字圖書10萬冊，閱覽期刊240余種。擁有教學計算機360臺，鋼琴361臺，數(shù)碼鋼琴251臺，風琴142臺;設有奧爾夫音樂實訓、兒童感覺統(tǒng)合實訓室、游戲與教學實訓室等專業(yè)功能室，能滿足在校學生學習生活所需。
川南幼兒師范高等?？茖W校堅持立足川南，輻射川渝，開設有高中起點三年制大專學前教育(幼兒園管理方向、音樂舞蹈方向、美術方向、體育方向)、音樂教育、初等教育;初中起點五年制大專學前教育、初等教育共5個專業(yè)，面向全省招生。學校是內江市幼兒師資培訓中心，是川南地區(qū)幼兒教育科學研究中心，省教育廳重點建設的川南地區(qū)幼兒教師培養(yǎng)基地。學校常年同省內外高校及科研機構進行教育交流與合作，不斷更新教育思想、理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校現(xiàn)有省級研究課題3個，教育科研成果獲省、市、縣獎7項。教師獨立編寫并出版了全國學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材13本，參與編寫出版教材30余本，發(fā)表論文300 余篇。學生參加省、市、縣科技及文藝大賽等，獲一、二等獎600余項。
學校堅持“嚴謹管理、科學培養(yǎng)、技能強化，專長凸顯”的辦學特色，從“人本化、精細化、現(xiàn)代化”入手，構建“校園合作體”和職前職后一體化，秉承“師德為首，學業(yè)為上”的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過師德操守培育體系、師資素質提升體系、人才培養(yǎng)成長體系、學生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的多能一專適用人才，為廣大農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)合格的專科層次的幼兒、小學教師。
新的川南幼兒師范高等?？茖W校將在省、市領導下，團結干部職工，沿著內涵之路開拓進取，不斷提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平，為早日把學校辦成特色鮮明、管理規(guī)范，具有一定知名度和影響力的、與國際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等?？茖W校而不懈奮斗。
