2025新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)有：護理、涉外護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔修復工藝、藥劑、中醫(yī)康復保健、康復技術(shù)。

一、2025新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	護理
2	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	涉外護理
3	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	助產(chǎn)
4	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	醫(yī)學檢驗技術(shù)
5	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	口腔修復工藝
6	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	藥劑
7	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	中醫(yī)康復保健
8	新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校	康復技術(shù)

二、2025新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

2、涉外護理專業(yè)

涉外護理培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生應(yīng)既能掌握現(xiàn)代護理學知識和技能，熟練掌握公共英語、護理專業(yè)英語以及涉外護理知識，又能掌握中醫(yī)辨證施護、整體護理，具有一定的醫(yī)學、人文社會科學和自然科學基礎(chǔ)理論和知識，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后從事涉外護理、護理臨床、護理科研、護理教育、護理管理、社區(qū)護理、專業(yè)外文編輯翻譯出版等工作的高素質(zhì)國際型護理人才。

涉外護理就業(yè)前景

在美國留學的女博士，畢業(yè)后因無法留下而改學護理專業(yè)去當護士是一個真實的故事。長期以來，發(fā)達國家如美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大醫(yī)療機構(gòu)護理人員嚴重短缺，注冊護士供不應(yīng)求，因此，每年需從海外引進大批護理人員。而在英從事護理工作年收入在1.5萬-2萬鎊之間。在澳大利亞的護士年薪高達 5-8萬澳元，在美國和加拿大則每年收入達6-8萬美元。

3、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的科學文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握助產(chǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，能初步分析和解決助產(chǎn)實踐中的一般問題，從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。

助產(chǎn)主要課程

正常人體學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、婦科學、產(chǎn)科學、護理概論、護理技術(shù)、臨床護理(包括包括內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等)、衛(wèi)生保健等。

4、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)主要課程

生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。

5、口腔修復工藝專業(yè)

口腔修復工藝專業(yè)培養(yǎng)目標

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝 通能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、義齒加工中心等單位從事口腔工藝技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

口腔修復工藝專業(yè)主干課程

解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、生物化學基礎(chǔ)、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、口腔解剖學、口腔生理學、口腔組織及病理學、口腔預防保健、口腔 修復學、口腔材料學、口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘義齒修復工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔醫(yī)學美學、疾病學概要、口腔工藝設(shè)備。

6、藥劑專業(yè)

藥劑培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的醫(yī)學知識和良好的職業(yè)道德，掌握藥劑專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用、管理和藥學服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

藥劑主要課程

解剖生理學基礎(chǔ)、天然藥物化學、藥物化學、天然藥物學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、藥劑學基礎(chǔ)、藥物分析化學、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理等。

7、中醫(yī)康復保健專業(yè)

中醫(yī)康復保健就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、康復保健中心、社區(qū)康復保健機構(gòu)、社會福利機構(gòu)，從事中醫(yī)康復、保健工作。

中醫(yī)康復保健主要課程設(shè)置

德育、中醫(yī)學基礎(chǔ)，中藥學基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎(chǔ)，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎(chǔ)等

8、康復技術(shù)專業(yè)

康復技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健、美容技術(shù)等康復專業(yè)人才和美容專業(yè)人才。

康復技術(shù)專業(yè)主要課程

英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、中醫(yī)學基礎(chǔ)、正常人體解剖生理學、中醫(yī)診斷學、現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)、康復醫(yī)學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)基礎(chǔ)學、針灸推拿學、美容技術(shù)、西醫(yī)內(nèi)科學、外科學等28門課程。

康復技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

各級醫(yī)療保健機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、大型美容公司和美容院。

三、新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校簡介

近兩年，學校先后榮獲 "河南省文明單位"、 "河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位"、 "河南省衛(wèi)生職業(yè)教育先進單位"、"河南省級衛(wèi)生先進單位"、2011年、 2012年連續(xù)榮獲"河南省衛(wèi)生職業(yè)教育護理技能競賽團體一等獎"、因?qū)W生活動豐富多彩連續(xù)10 年榮獲"新鄉(xiāng)市五四紅旗團委"、好信譽、好質(zhì)量、好就業(yè)帶來好生源，連續(xù)12年榮獲"新鄉(xiāng)市中職學校招生先進單位"，20余名學生在省市技能競賽中獲獎，這些榮譽，是壓力，更是學校與時俱進、持續(xù)發(fā)展、為社會培養(yǎng)更好更多實用人才的動力。

新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

學校擁有500元以上實驗儀器設(shè)備總值達587.1萬元，擁有各類實驗室57個，并有設(shè)備先進的微機室、語音室、多媒體教室等。擁有附屬醫(yī)院兩所，并有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的穩(wěn)定的實習醫(yī)院21所。建有校園網(wǎng)，有能滿足辦學需要廣泛獲取和處理信息資源的軟硬件設(shè)施，能夠利用信息技術(shù)開展教育教學和管理活動;擁有圖書館、閱覽室，圖書館藏書達10余萬冊。有較完善的體育、衛(wèi)生設(shè)施和設(shè)備。 辦學幾十年來，為社會培養(yǎng)各級各類衛(wèi)生技術(shù)人員5萬余名，大批畢業(yè)生走上各級領(lǐng)導崗位，絕大多數(shù)學生已成為衛(wèi)生戰(zhàn)線上的技術(shù)骨干力量，取得了顯著的經(jīng)濟和社會效益。