文山排名前五的藥劑學(xué)校有：云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校、文山州衛(wèi)生學(xué)校、廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、丘北縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)、硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

一、文山排名前五的藥劑學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	藥劑學(xué)校名稱	藥劑學(xué)校地區(qū)	藥劑學(xué)校地址
1	云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校	文山	文山職教園區(qū)
2	文山州衛(wèi)生學(xué)校	文山	云南文山
3	廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)	文山	蓮城西路93
4	丘北縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)	文山	云南省文山州丘北縣普者黑大街中段
5	硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)	文山	硯山縣江那鎮(zhèn)振江路1號(hào)

注：以上藥劑學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、文山排名前五的藥劑學(xué)校簡(jiǎn)介

1、云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校

云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

云南省文山農(nóng)業(yè)學(xué)校是一所國(guó)家公辦省(部)級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校始建于1958年10月，學(xué)校建有“植物組織培養(yǎng)室”、“畜牧獸醫(yī)病理分析實(shí)驗(yàn)室”、“農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室”、“計(jì)算機(jī)教學(xué)中心”等一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有教職工96人,其中碩士研究生11人、高級(jí)講師24人、講師25人。為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)多層次人才，做到學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。各專業(yè)開設(shè)課程實(shí)用性強(qiáng)，技術(shù)過硬，就業(yè)渠道暢通,是廣大有志青年、學(xué)生理想的求學(xué)之地。

2、文山州衛(wèi)生學(xué)校

文山州衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

文山衛(wèi)生學(xué)校是文山州唯一的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，座落于文山縣城西山腳下，毗鄰西華公園，學(xué)校始建于1958年，2006年3月步入?。ú浚┘?jí)重點(diǎn)中專行列。

文山州衛(wèi)生學(xué)校師資力量

現(xiàn)占地面積46.8畝，建筑面積2.14萬(wàn)平方米，其中學(xué)生宿舍6383平方米，教室3323平方米，實(shí)驗(yàn)室2974平方米，綠化面積1.1萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有在職職工130人，其中專任教師85人，專任教師中，45歲以下人員均為本科以上學(xué)歷，21人具有副高級(jí)職稱，44人具有中級(jí)職稱，“雙師型”教師22 人，州級(jí)骨干教師3人。同時(shí)有兼職教師10人（文山州醫(yī)院具有副主任醫(yī)師以上職稱的人員或臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的科主任）。有各類學(xué)生4324人，其中成人類學(xué)生1337人，全日制在校中專生2987人。

文山州衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

設(shè)有普通中專、職業(yè)培訓(xùn)、成人教育三個(gè)招生類別，開設(shè)護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、針灸推拿、助產(chǎn)、藥劑等7個(gè)專業(yè)，年招生規(guī)模在1000人以上。

文山州衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)5次搬遷，于2012年11月28日率先整體遷入職教園區(qū)內(nèi)辦學(xué)?，F(xiàn)占地面積360畝，并有60畝的附屬醫(yī)院預(yù)留用地，現(xiàn)已建成的一期校舍建筑面積4.7萬(wàn)平方米，其中實(shí)訓(xùn)中心數(shù)碼顯微實(shí)驗(yàn)室、婦產(chǎn)科、兒科、生理機(jī)能實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、生命科學(xué)館達(dá)到省內(nèi)同級(jí)學(xué)校先進(jìn)水平，現(xiàn)正在籌備建設(shè)具有“中國(guó)中藥生物谷”特色的中醫(yī)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校設(shè)有16個(gè)職能科室，

文山州衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)模式

初步形成了集本科、大專、中專、短訓(xùn)一條龍，中醫(yī)、西醫(yī)為一體，長(zhǎng)線專業(yè)與短線專業(yè)相結(jié)合，自辦、聯(lián)辦兩條腿走路的辦學(xué)格局。目前，學(xué)校班子正帶領(lǐng)全體師生，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，努力把學(xué)校建成集醫(yī)、教為一體的能支持文山衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展的衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。“

3、廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成果

建校以來(lái)，開設(shè)過農(nóng)作、經(jīng)作、牧醫(yī)、會(huì)計(jì)、企管、農(nóng)機(jī)農(nóng)電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等二十五種專業(yè)，已畢業(yè)十六屆159個(gè)教學(xué)班，9000多人，為高等院校輸送了1200名合格新生，有近3000多人被有關(guān)單位錄用，近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè)，其余學(xué)生回到農(nóng)村，成為當(dāng)?shù)乜萍纪茝V，農(nóng)民脫貧致富的帶頭人，其中部分學(xué)生還被選進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來(lái)，學(xué)校加大短期培訓(xùn)力度，進(jìn)行電子政務(wù)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學(xué)扶貧培訓(xùn)、下崗職工等技術(shù)培訓(xùn)，每年達(dá)2000——3000人次，為縣社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的辦學(xué)思想，這就是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓學(xué)生的職業(yè)道德教育，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù);在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時(shí)，盡量多為高等學(xué)校輸送合格新生。從一九九九年起，學(xué)校組織學(xué)生參加每年的“三校生”及普通高中升大學(xué)考試，上線率均達(dá)80%以上。使進(jìn)入我校的學(xué)生“致富有路，就業(yè)有門，升學(xué)有望”。“讀了初中讀職中，升學(xué)就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)的心聲。

廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校1990年經(jīng)驗(yàn)收認(rèn)定為合格學(xué)校，1993年11月驗(yàn)收認(rèn)定為省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2001年1月經(jīng)省組織專家組驗(yàn)收認(rèn)定為省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，2004年3月經(jīng)教育部專家組驗(yàn)收，認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。在物質(zhì)文明大步前進(jìn)的同時(shí)，學(xué)校精神文明建設(shè)連上新臺(tái)階，先后被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)文明單位、省思想政治工作先進(jìn)集體、省級(jí)綠色學(xué)校。

4、丘北縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

丘北縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

丘北縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)是1973年經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)成立的全日制公辦職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是丘北縣職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心。承擔(dān)著提高全民族文化素質(zhì)和振興丘北社會(huì)經(jīng)濟(jì)的歷史使命。

自一九七三至九月至今，歷時(shí)四十三載，為人，有重古之喜;為校，則慷慨于歌。

道德教育與文化教育、專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合始終是丘北縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教育的主要內(nèi)容。培養(yǎng)愛國(guó)情操是丘北縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)核心內(nèi)涵，代代教師始終秉持“以人為本、塑造品格、尋求真知”辦學(xué)思想;尊奉“厚德創(chuàng)新、篤學(xué)致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，修身與育人并舉，辦學(xué)與治校齊重，弘揚(yáng)至誠(chéng)至真人性要義，重視學(xué)生良好品德修養(yǎng)。

丘北縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是丘北縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、開放創(chuàng)新典范，承受中國(guó)傳統(tǒng)的科技文化雨露滋潤(rùn)，沐浴現(xiàn)代先進(jìn)文化馨香熏陶。不拘一格廣攬人才，放眼未來(lái)，培養(yǎng)精英;“法古今完人，養(yǎng)天地正氣”，從容大度，儒雅端莊，以海納百川博大胸懷，積極開拓?zé)o限空間。值當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)快速發(fā)展之時(shí)，適時(shí)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。而今，學(xué)校敢為人先，創(chuàng)新辦學(xué)思想，提升辦學(xué)層次，已成為省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。

而今，丘北縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)秉承 “以人為本、崇尚科學(xué)、追求真理、敢為人先” 辦學(xué)思想; “仁愛誠(chéng)信、問學(xué)求真”、“厚德創(chuàng)新、篤學(xué)致遠(yuǎn)”、“勤學(xué)好問、身體力行”，提出嶄新辦學(xué)理念“教在職中，讓職中成為老師成就事業(yè)的沃土;學(xué)在職中，讓職中成為學(xué)生和諧發(fā)展的搖籃”。學(xué)校青藍(lán)相繼，薪火相傳，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，力求教育回歸本原，超越百年教育夢(mèng)想;學(xué)校人文薈萃，綠草如茵，鳥鳴晨暮，古木參天，沐浴時(shí)代春風(fēng)，越過艱難坎坷，踏上千年未遇坦途。

學(xué)校始終堅(jiān)信敏銳把握歷史機(jī)遇日，正是迎來(lái)教育發(fā)展時(shí);心承先輩諄諄教誨，懷揣創(chuàng)業(yè)執(zhí)著信仰,乘風(fēng)破浪，明天必將燦爛輝煌。

歷史腳步清晰凝重，文明傳承綿延不息。初創(chuàng)時(shí)篳路藍(lán)縷，奮進(jìn)中風(fēng)雨兼程，新世紀(jì)跨越發(fā)展，厚重積淀無(wú)法拋棄，豐富經(jīng)驗(yàn)不可或缺，丘北縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)生命脈絡(luò)才能不斷延續(xù)。

5、硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校共有校本部學(xué)生1330人，25個(gè)教學(xué)班。另外，學(xué)校采取“送教下鄉(xiāng)”模式，在各辦學(xué)點(diǎn)招收學(xué)生1516人，學(xué)校共計(jì)學(xué)生2836人。[1]

硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)專業(yè)

開設(shè)了電子信息技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代物流、電子電器應(yīng)用與維修、汽車與摩托維修和畜牧獸醫(yī)共7個(gè)專業(yè)。

硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)思想

硯山縣職中自建校以來(lái)，發(fā)揚(yáng)“開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”的辦學(xué)方針，秉承“心智健全，專業(yè)過硬，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有門”的辦學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格、科學(xué)地強(qiáng)化管理，現(xiàn)已成為一所集職業(yè)中專教育、職業(yè)培訓(xùn)、綜合高中教育于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生到學(xué)校都能找到適合自己發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，形成鮮明的辦學(xué)特色，教育質(zhì)量逐年上升，辦學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。