2025欽州合浦師范學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、會(huì)計(jì)、文秘、商務(wù)英語(yǔ)、學(xué)前教育、英語(yǔ)教育、計(jì)算機(jī)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育。

一、2025欽州合浦師范學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	欽州合浦師范學(xué)校	計(jì)算機(jī)及應(yīng)用
2	欽州合浦師范學(xué)校	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
3	欽州合浦師范學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
4	欽州合浦師范學(xué)校	電子電器應(yīng)用與維修
5	欽州合浦師范學(xué)校	會(huì)計(jì)
6	欽州合浦師范學(xué)校	文秘
7	欽州合浦師范學(xué)校	商務(wù)英語(yǔ)
8	欽州合浦師范學(xué)校	學(xué)前教育
9	欽州合浦師范學(xué)校	英語(yǔ)教育
10	欽州合浦師范學(xué)校	計(jì)算機(jī)教育
11	欽州合浦師范學(xué)校	音樂(lè)教育
12	欽州合浦師范學(xué)校	美術(shù)教育
13	欽州合浦師范學(xué)校	體育教育

二、2025欽州合浦師范學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

主要課程

數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護(hù)與運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機(jī)配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測(cè)與防范;網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向：ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)，php服務(wù)器端腳本語(yǔ)言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，div+css網(wǎng)頁(yè)布局。

人才需求

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開(kāi)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來(lái)。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)人才缺口主要在以下幾個(gè)方面：

1、政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)工程的實(shí)施，造就了對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會(huì)處于全球信息化時(shí)代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等方面都增加了對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)人才的需求。3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對(duì)專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來(lái)開(kāi)拓。

3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點(diǎn)考慮，刪繁就簡(jiǎn)，使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識(shí)、邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓(xùn)練。

《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高職高專院校電子技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術(shù)或維修人員參考用書(shū)。

4、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程

電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。

就業(yè)方向

主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門(mén)，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。其主要的業(yè)務(wù)工作崗位群是：1、在生產(chǎn)部門(mén)，可以從事上述電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作;2、在維修部門(mén)和檢驗(yàn)部門(mén)，可以從事上述電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗(yàn)工作;3、在營(yíng)銷部門(mén)，可以從事上述電子電器設(shè)備的采購(gòu)、推銷、調(diào)撥、儲(chǔ)運(yùn)及辦理索賠等業(yè)務(wù)工作;4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事上述電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運(yùn)行和維護(hù)等技術(shù)工作。

5、會(huì)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

6、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實(shí)的文秘知識(shí)和技能的中高級(jí)復(fù)合型人才。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、禮儀與形象設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作等實(shí)習(xí)、畢業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和秘書(shū)綜合實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實(shí)到各級(jí)政府機(jī)關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，從事文秘寫(xiě)作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計(jì)、組織，人力資源管理等工作。

7、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

主干課程

主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。學(xué)生畢業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

8、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

9、英語(yǔ)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能、較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的中小學(xué)英語(yǔ)教師。

主干課程

英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)英語(yǔ)教育視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化入門(mén)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、英漢/漢英翻譯基礎(chǔ)理論、英美文學(xué)欣賞、報(bào)刊英語(yǔ)文章選讀、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教材教法、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教育實(shí)習(xí)等。

《英語(yǔ)精讀》是國(guó)內(nèi)院校中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院的必修科目。注重對(duì)英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)，有別于普通學(xué)院的大學(xué)英語(yǔ)課程。比較好的教材是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)楊立民教授編寫(xiě)的《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)》這套精度教材，由外研社出版發(fā)行。

10、計(jì)算機(jī)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，能較好地、系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟硬件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等實(shí)用技術(shù);了解并適應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)科的新發(fā)展，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠勝任小學(xué)、幼兒園計(jì)算機(jī)教育和教學(xué)工作，以及能在企事業(yè)、教育和行政管理等單位和部門(mén)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、維護(hù)、教學(xué)、研究和開(kāi)發(fā)等工作的技術(shù)型、實(shí)用型高級(jí)專門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)課程

教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、Photoshop平面設(shè)計(jì)、Flash 動(dòng)畫(huà)制作、C#程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UML基礎(chǔ)、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)管理與組網(wǎng)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C# .net Web開(kāi)發(fā)。

11、音樂(lè)教育專業(yè)

主要課程

樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

培養(yǎng)要求

具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力;具備一定的音樂(lè)教育科研能力。

12、美術(shù)教育專業(yè)

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫(xiě)生、色彩構(gòu)成、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂(lè)教材教法、中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫(huà)技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。

13、體育教育專業(yè)

核心能力

1.掌握教育科學(xué)、心理科學(xué)、人體科學(xué)的基本理論、基本知識(shí);2.掌握體育教學(xué)的基本理論與方法;3.掌握體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽的基本理論與力法;4.具有學(xué)校體育科學(xué)研究的基本能力;5.熟悉國(guó)家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī);6.了解學(xué)校體育改革和體育科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

主干課程

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育科研方法、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、乒乓球等。

三、欽州合浦師范學(xué)校簡(jiǎn)介

欽州合浦師范學(xué)校簡(jiǎn)介

欽州市合浦師范學(xué)校坐落于北部灣畔“南珠故郡”的北海市合浦縣城廉州鎮(zhèn)，占地面積143.6畝，是廣西一所規(guī)模大、環(huán)境美、設(shè)備好、辦學(xué)成績(jī)顯著的中等專業(yè)學(xué)校，歷史悠久，文化底蘊(yùn)濃厚。宋朝大文學(xué)家蘇東坡曾居住月余，留下了“東坡井”、“東坡亭”等名勝古跡。民國(guó)軍政要人“南天王”陳濟(jì)棠捐資建造了中山圖書(shū)館，至今仍蔭澤著合師學(xué)子。桂系要員、著名愛(ài)國(guó)民主人士黃紹弘造“扁舟亭”供師生憩息詠?zhàn)x。當(dāng)代著名戲劇家、《國(guó)歌》詞作者田漢在20世紀(jì)60年代初視察學(xué)校時(shí)盛贊學(xué)校是“青年讀書(shū)求學(xué)的好去處”。90年代初，時(shí)任國(guó)家教委副主任、清華大學(xué)原校長(zhǎng)何東昌視察學(xué)校并題寫(xiě)校名，時(shí)任國(guó)家教委副主任、國(guó)家總督學(xué)柳斌揮毫贈(zèng)言“珠鄉(xiāng)園丁的搖籃”。

欽州合浦師范學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校在20世紀(jì)主要舉辦中等師范教育，隨20世紀(jì)后期國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)師范教育體制的不斷改革，學(xué)校在21世紀(jì)初開(kāi)始拓展職業(yè)教育領(lǐng)域，有計(jì)劃地面向社會(huì)舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育及職業(yè)培訓(xùn)，并與多所高校聯(lián)合舉辦專、本科函授教育和奧鵬遠(yuǎn)程教育，2005年設(shè)立欽州市合浦師范學(xué)校附屬廉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，形成了師范教育與職業(yè)教育、中等專業(yè)教育與普通教育并舉的多元化辦學(xué)格局。中等職業(yè)教育開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)、文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、高鐵乘務(wù)等專業(yè)。全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生3448人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工184人，專任教師152人，有高級(jí)講師47人，講師52人，研究生13人，雙師型教師105人。

欽州合浦師范學(xué)校辦學(xué)情況

在八十多年的辦學(xué)歷程中，本著“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)理念，學(xué)校積極開(kāi)展教育教學(xué)改革和管理創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建 “合格+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，為廣西、廣東兩省區(qū)培養(yǎng)了3萬(wàn)多名幼兒園、小學(xué)教師和各類專業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，并以其鮮明的辦學(xué)特色和較高的教育教學(xué)、科研水平享譽(yù)區(qū)內(nèi)外。1988年學(xué)校受到教育部(原國(guó)家教委)表彰(首批表彰的中等師范學(xué)校共106所)，1992年通過(guò)了教育部(原國(guó)家教委)組織的中等師范學(xué)校辦學(xué)水平聯(lián)合檢查評(píng)估，1993年被評(píng)為自治區(qū)中等師范教育“示范學(xué)校”，1994年被認(rèn)定為中國(guó)——聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作培訓(xùn)師資項(xiàng)目學(xué)校，1998年被評(píng)為自治區(qū)“科技教育示范學(xué)校”，2008年被評(píng)為自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”，2009年8月被國(guó)家語(yǔ)委評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”，同年又被評(píng)為“全國(guó)德育管理優(yōu)秀學(xué)校”。2010年12月，學(xué)校被認(rèn)定為自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校，2012年學(xué)校又被認(rèn)定為“廣西中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第二批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，2013年，學(xué)校榮獲自治區(qū)和諧學(xué)校稱號(hào)。