2025即墨高級技工學校開設的專業(yè)有：汽車制造與裝配、汽車維修、數控加工、車工、鉗工、機械設備維修。

一、2025即墨高級技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	即墨高級技工學校	汽車制造與裝配
2	即墨高級技工學校	汽車維修
3	即墨高級技工學校	數控加工
4	即墨高級技工學校	車工
5	即墨高級技工學校	鉗工
6	即墨高級技工學校	機械設備維修

二、2025即墨高級技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車制造與裝配專業(yè)

汽車制造與裝配培養(yǎng)目標

1、具有本專業(yè)高級技術應用型人才所必需的文化素質和專業(yè)基礎理論;2、具有正確使用各種測量器械和汽車零部件的加工與裝配能力;3、具有數控編程、數控加工及數控機床保養(yǎng)與維護的能力;4、具有編制和實施典型汽車零件加工工藝與裝配流程、分析解決一般機械加工工藝技術問題的基本能力;5、具有熟練使用各種與本專業(yè)相關的CAD、CAM、Pro/E、UG等軟件能力，能勝任機械零件設計與簡單機械設備設計工作;6、具備在制造企業(yè)擔任生產車間(工段)或技術部門技術管理工作的能力。7、具有開拓創(chuàng)新的進取精神，一般具有中級數控機床

汽車制造與裝配課程設置

機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結構、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造工藝與裝備課程設計、汽車制造與維修綜合實訓、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2、汽車維修專業(yè)

汽車維修培養(yǎng)要求

了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

汽車維修專業(yè)能力

(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的職業(yè)資格證書。

3、數控加工專業(yè)

數控加工就業(yè)方向

從事生產管理、機械產品設計，數控編程與加工操作，數控設備安裝、調試與操作，數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

數控加工主要課程

“兩課”、體育、大學英語、高等數學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數控機床、數控機床故障與維修、典型數控系統(tǒng)等。

4、車工專業(yè)

車工技能要求

1. 仔細研究和詳細了解各種車床的零件，部件，機構和它們之間的相互關系。以便正確使用車床和排除故障。并熟悉車床各加油孔。2. 正確使用車床的附件以及工具，刀具和量具，熟悉它們的構造和保養(yǎng)。3. 熟悉圖紙和工藝。并能按圖紙和工藝的要求加工零件。4. 掌握有關車削工件的計算。5. 了解常用金屬材料性能及熱處理知識。6. 正確組識自己的工件位置(工件堆放，粗精分開放)7. 收得如何節(jié)約原材料和提高勞動生產率。保證產品質量，降低成本。8. 能查閱有關技術手冊。

5、鉗工專業(yè)

鉗工工作特點

鉗工有三大優(yōu)點(加工靈活、可加工形狀復雜和高精度的零件、投資小)，兩大缺點(生產效率低和勞動強度大、加工質量不穩(wěn)定)。(1)加工靈活在不適于機械加工的場合，尤其是在機械設備的維修工作中，鉗工加工可獲得滿意的效果。(2)可加工形狀復雜和高精度的零件技術熟練的鉗工可加工出比現代化機床加工的零件還要精密和光潔的零件，可以加工出連現代化機床也無法加工的形狀非常復雜的零件，如高精度量具、樣板、開頭復雜的模具等。(3)投資小鉗工加工所用工具和設備價格低廉，攜帶方便。(4)生產效率低，勞動強度大。(5)加工質量不穩(wěn)定加工質量的高低受工人技術熟練程度的影響。

6、機械設備維修專業(yè)

機械設備維修培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生從事機械設備使用管理，調整與維修的高級技術技能人才。

機械設備維修教學原則

理論教學應緊密圍繞實踐環(huán)節(jié)展開，兩者力求交融并進。教法上，應以學生為主體，開拓思維積極創(chuàng)新，充分調動學生積極性，突破學生技能的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

三、即墨高級技工學校簡介

即墨市高級技工學校(青島市第三技術學校)創(chuàng)建于1987年，是一所以面向第二產業(yè)為主培養(yǎng)中高級技能人才的國家重點高級技工學校。即墨市技工學校經省人社部門批準晉升為即墨市高級技工學校。

即墨技工學校占地面積

學校坐落在即墨市中心，汽車站西側。學校占地60余畝，全日制在校生1800余人。設有機床切削加工、數控加工、機械設備維修與保養(yǎng)、模具制造、電氣自動化設備安裝與維修、電機電器裝配與維修、電子技術應用、焊接加工、計算機應用和維修、計算機平面設計、計算機動漫設計等12個專業(yè)和一個高考升學班。其中機床切削加工為山東省名牌(百強)專業(yè)，電氣自動化設備安裝與維修、電機電器裝配與維修為青島市名牌專業(yè)，模具制造和計算機應用和維修為青島市重點專業(yè)。

即墨技工學校辦學成果

為適應高技能人才培養(yǎng)需要，積極推進一體化教學改革，不斷加強動手能力培養(yǎng)，經過多年的積累和努力，取得了豐碩的辦學成果。多年來，為當地經濟建設培養(yǎng)培養(yǎng)了數千名專業(yè)技術人才，向高等院校輸送了大學本科30余人、大專120余人，去年有4名同學被天津工程師范學院(大學本科)錄取，20多人被大學?？其浫　W校與澳柯瑪、海信、海爾、即發(fā)集團、利群、青島三利集團、青島永基重工、青島吉明美汽車配件有限公司(日、韓合資)、青島三通機械有限公司、青島海隆有限公司等幾十家大型企業(yè)建立了校企合作關系。近幾年，學校畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率100%， 深受企業(yè)的歡迎。

即墨技工學校師資力量

學?，F有教職工136人，其中高級教師19人、高級技師3人、技師15人、高級工29人，已經初步形成了以高級教師和技師為主承擔一體化教學任務的骨干教師隊伍。

即墨技工學校辦學規(guī)模

學校建有標準的教學樓、大禮堂、學生公寓、餐廳等先進的教學設施和完備的公共服務體系。建有實訓大樓一座，設有數控加工、機加工、焊接、電氣、鉗工、計算機、多媒體等三十多個現代化實訓室，能充分滿足各專業(yè)一體化教學的需要。學校同時還是即墨市唯一的公共實訓基地。建有足球、籃球、排球、羽毛球等教學比賽場地和體育設施。學生餐廳、超市等生活服務設施齊備。