2025濟南第五職業(yè)中專開設(shè)的專業(yè)有：計算機及應(yīng)用專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、電算財務(wù)會計專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)。

一、2025濟南第五職業(yè)中專開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	濟南第五職業(yè)中專	計算機及應(yīng)用專業(yè)
2	濟南第五職業(yè)中專	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
3	濟南第五職業(yè)中專	電算財務(wù)會計專業(yè)
4	濟南第五職業(yè)中專	電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
5	濟南第五職業(yè)中專	電子商務(wù)專業(yè)

二、2025濟南第五職業(yè)中專開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機及應(yīng)用專業(yè)專業(yè)

計算機及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機及應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主要課程

組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡(luò)軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

3、電算財務(wù)會計專業(yè)專業(yè)

電算財務(wù)會計專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

電算財務(wù)會計專業(yè)前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

4、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目的

在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的安裝、調(diào)試、經(jīng)營與維修人員。畢業(yè)生主要面向電子、電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務(wù)部門，從事日用電器、音頻、視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電子技能與實訓、電工技能與實訓、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、脈沖與數(shù)字電路、電子電器應(yīng)用與維修概論、電子電器產(chǎn)品市場與經(jīng)營、傳感技術(shù)及應(yīng)用、單片機原理與應(yīng)用、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、辦公通信設(shè)備與維修、電子測量儀器

5、電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)

電子商務(wù)基礎(chǔ)課程

電子商務(wù)概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語言、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務(wù)原理以及決策與支持,網(wǎng)站設(shè)計，網(wǎng)頁模板設(shè)計等相關(guān)課程。

電子商務(wù)存在價值

電子商務(wù)存在價值就是讓消費者通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀，可以通過足不出戶的網(wǎng)絡(luò)渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現(xiàn)場購物樂趣，已經(jīng)成為消費者習慣。

三、濟南第五職業(yè)中專簡介

濟南第五職業(yè)中專始建于1985年，是國家 級首批重點中等職業(yè)學校，被教育部重新評定為國家級重點職業(yè)學校、被省委宣傳部命名為 "三個代表"重要思想宣教基地、被省教育廳命名 為"山東省中職畢生 就業(yè)服務(wù)中心培訓基地"、被山東省衛(wèi)生廳評為食品衛(wèi)生等級管理A級 單位、被省教育廳確定為"計算機與計算機軟件技術(shù)實驗實訓基地"、 被省勞動廳命名為 “ATA特許授權(quán)考試站”、被教育局命名為"綠色學校"、被市教育局評為"教學示 范學校"、被市語委評為"普通話示范校園"、被市勞動局和社會保障局 命名為"職業(yè)技能鑒定基地"。

濟南第五職業(yè)中專辦學條件

經(jīng)過多年探索，學校立足市場，走出了一條自我發(fā)展，自我壯大的路子，形成一校三址(西校區(qū)、東校北區(qū)、東校南區(qū))的辦學格局，共 占地150畝。全校75個教學班，3900余名在 校生。學校一校多制：普專、職專、綜合高中、三二連讀、高職大專; 自辦、聯(lián)辦結(jié)合，學歷教育與職業(yè)培訓并舉。形成了集職專、普專、三 二連讀、綜合高中、電大?？?、石油大學網(wǎng)絡(luò)學院為一體多層次辦學模 式。

濟南第五職業(yè)中專辦學環(huán)境

學校校園環(huán)境幽雅，教學設(shè)備先進齊全，其中計算機900余臺，高檔 電子儀表設(shè)備2000余件，機房、實驗室、語音室32個，圖書10萬余冊， 東西校機房、科技館與國際互聯(lián)網(wǎng)連接。富有現(xiàn)代風格的學生公寓容納 2000學生住宿，高水平設(shè)計的學生食堂寬敞高大，就餐位達2000余人， 高標準、多功能的塑膠體育場已投入使用。