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2025靜寧職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:靜寧職教中心  更新日期:2024-11-21 14:25

2025靜寧職教中心開設(shè)的專業(yè)有:計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)與民用建筑、中西醫(yī)結(jié)合、護理、應用電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修幼兒師范。

2023靜寧職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2025靜寧職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 靜寧職教中心 計算機應用
2 靜寧職教中心 計算機網(wǎng)絡(luò)
3 靜寧職教中心 工業(yè)與民用建筑
4 靜寧職教中心 中西醫(yī)結(jié)合
5 靜寧職教中心 護理
6 靜寧職教中心 應用電子技術(shù)
7 靜寧職教中心 旅游服務(wù)與管理
8 靜寧職教中心 汽車運用與維修
9 靜寧職教中心 幼兒師范

二、2025靜寧職教中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程: 計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù),具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應用型人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要課程:數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER,Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計,網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù),HTML與Javascript,網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范

計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)就業(yè)方向:計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

3、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑專業(yè)課程設(shè)置:開設(shè)的專業(yè)課程有建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等,重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎(chǔ)技能訓練。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)能力:工業(yè)與民用建筑要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法,能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法,能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題,具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識,能熟練運用計算機進行輔助設(shè)計。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)就業(yè)方向:工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設(shè)計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預算、工程預算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

4、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基層醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際需要的,具有高尚的職業(yè)道德和良好的工作作風,從事中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學科學技術(shù)所需要的知識和能力的??茖哟稳瞬?。結(jié)合成人教育的特點,著重強化基礎(chǔ)理論,拓寬專業(yè)知識,提高實際工作能力。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)業(yè)務(wù)知識和能力方面:要求掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能熟練地運用中西醫(yī)結(jié)合的診法、辨證,中、西藥對臨床各主要學科的常見病、多發(fā)病進行辨證施治,同時也要掌握一定的衛(wèi)生防疫知識和技能。掌握一門外語,能初步閱讀本專業(yè)外語書刊。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)就業(yè)去向:縣醫(yī)院、城鎮(zhèn)社區(qū)中、小型醫(yī)院,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,鄉(xiāng)村各級各類衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。

5、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。

護理專業(yè)主要課程:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。

6、應用電子技術(shù)專業(yè)

應用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應用為目的,在保證科學性的前提下,從工程觀點考慮,刪繁就簡,使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的,將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合,將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

應用電子技術(shù)專業(yè)專業(yè)方向:畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習,一部分去國外攻讀碩士研究生學位,其他在社會就業(yè),就業(yè)的渠道主要有:網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā),電子信息產(chǎn)品的設(shè)計,通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理,信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如,做電子工程師,設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的系統(tǒng),這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師,從事科研工作等。

7、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要培養(yǎng)目標:使學生掌握導游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要能力:具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務(wù)意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能,具有較強的應變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團隊合作意識,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術(shù)和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

8、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主要課程:汽車電子控制技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、發(fā)動機原理與故障診斷、汽車構(gòu)造與性能檢測、汽車維修、汽車鈑金與噴漆工藝、汽車駕駛等。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備汽車應用與維修專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,能勝任汽車維護、修理、檢測、營銷與技術(shù)管理等工作的技能型人才。

9、幼兒師范專業(yè)

幼兒師范專業(yè)培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

幼兒師范專業(yè)主干課程: 普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

三、靜寧職教中心簡介

靜寧縣職教中心簡介

靜寧縣職教中心是1995年組建的一所綜合性職教實體。學校以職業(yè)中專為依托,融高職、成人大專及本科教育為一體,集教學教研、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣、信息咨詢和短期培訓于一身,形成了多層次、多功能、多規(guī)格的辦學模式,學?,F(xiàn)有計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)與民用建筑、中西醫(yī)結(jié)合、護理、應用電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修和幼兒師范等12個專業(yè),教學班59個,在校生2900人,教職工210人。校園占地150畝,建筑面積3萬m2,固定資產(chǎn)3000多萬元,標準實訓室16個,標準計算機教室4個(裝機200臺),下設(shè)附屬幼兒園和汽車駕駛員培訓學校各一所。學校建成1000M校園局域網(wǎng)并接入因特網(wǎng),教師人人擁有筆記本電腦,實現(xiàn)VCD、電視(投影)、電腦網(wǎng)絡(luò)“班班通”。

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學校以“一切為了學生就業(yè)”為目標,在重視學生技能形成的同時,加強學生就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育,努力提高學生就業(yè)能力。同時學校積極構(gòu)建就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),先后在深圳、東莞、昆山建立辦事處,先后與深圳比亞迪股份有限公司、王利電機廠、中健科技、光寶集團、聯(lián)想集團等大中型企業(yè)簽訂了長期穩(wěn)定的用人合同,為解決學生就業(yè)開辟了廣闊的天地。2006年畢業(yè)生就業(yè)率98%,月純收入最高2400元,最低800元,社會反響良好。學校校風正,學風濃,生源入口旺,就業(yè)出口暢,廣大教職工“聚神會神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”,開拓進取,與時俱進,為爭創(chuàng)全國100所示范性職業(yè)學校而努力!

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