2025南宮職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：工藝美術(shù)、客戶信息服務(wù)、財(cái)會(huì)、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、學(xué)前教育、財(cái)會(huì)、客服信息服務(wù)、工藝美術(shù)。

一、2025南宮職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	南宮職教中心	工藝美術(shù)
2	南宮職教中心	客戶信息服務(wù)
3	南宮職教中心	財(cái)會(huì)
4	南宮職教中心	學(xué)前教育
5	南宮職教中心	建筑工程技術(shù)
6	南宮職教中心	計(jì)算應(yīng)用技術(shù)
7	南宮職教中心	汽車應(yīng)用與維修
8	南宮職教中心	汽車應(yīng)用與維修
9	南宮職教中心	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
10	南宮職教中心	建筑工程技術(shù)
11	南宮職教中心	學(xué)前教育
12	南宮職教中心	財(cái)會(huì)
13	南宮職教中心	客服信息服務(wù)
14	南宮職教中心	工藝美術(shù)

二、2025南宮職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、工藝美術(shù)專業(yè)

課程設(shè)置

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程介紹：本專業(yè)基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè)：素描、色彩、裝飾畫(huà)、電腦輔助設(shè)計(jì)等課程。

2.專業(yè)核心課程設(shè)置及介紹：本專業(yè)核心課程開(kāi)設(shè)：雕刻、國(guó)畫(huà)(花鳥(niǎo)基礎(chǔ)、山水基礎(chǔ)、白描)、書(shū)法。

專業(yè)特色

(1)專業(yè)建設(shè)特色：雕刻和工筆畫(huà)作品市場(chǎng)價(jià)格昂貴，相關(guān)專業(yè)人才奇缺，依托雕刻和工筆畫(huà)行業(yè)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，根據(jù)市場(chǎng)的變化調(diào)整專業(yè)的發(fā)展方向。我們始終堅(jiān)持與市場(chǎng)接軌的教學(xué)方針，專業(yè)建設(shè)自始至終跟蹤市場(chǎng)(行業(yè))的變化，及時(shí)的調(diào)整專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和發(fā)展方向。

(2)人才培養(yǎng)模式和課程建設(shè)特色：以人為本，以學(xué)生為主體，以崗位能力為教學(xué)設(shè)置圓心，以應(yīng)用能力為培養(yǎng)本位，正在逐步形成具有我校特色的工筆畫(huà)、雕刻應(yīng)用人才培養(yǎng)模式。在明確培養(yǎng)目標(biāo)和確定崗位能力階段后，我們從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力和工筆畫(huà)、雕刻工藝技術(shù)進(jìn)行漸進(jìn)式分解，以此為依據(jù)設(shè)置專業(yè)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程、文化素質(zhì)課程(包括理論與實(shí)踐)，構(gòu)建“以達(dá)到工筆畫(huà)、雕刻實(shí)踐能力為圓心教學(xué)”的課程體系。

(3)實(shí)踐教學(xué)特色：突出職業(yè)教育的特色，構(gòu)建以核心職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教學(xué)體系，充分利用各種社會(huì)資源，采用產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，“訂單式”培養(yǎng)的方式，建設(shè)工藝美術(shù)(工筆畫(huà)、雕刻)工作室，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與職業(yè)崗位的零距離，保證學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握工藝美術(shù)(雕刻、工筆畫(huà))方向的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐，并具有高水平工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、實(shí)際操作能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，能夠在各類藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室及工藝制品企業(yè)中獨(dú)立從事工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與加工的應(yīng)用型人才。

2、客戶信息服務(wù)專業(yè)

專業(yè)定位

客戶信息服務(wù)(呼叫中心)專業(yè)是南宮市職教中心為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整而新增設(shè)的專業(yè)。通過(guò)招商引資，今后幾年內(nèi)市政府將在我市建成冀南最大的呼叫中心，用工將達(dá)到1萬(wàn)人，南宮市也正朝著建成華北“聲谷”這一目標(biāo)邁進(jìn)。

南宮市職教中心與北京華唐教育集團(tuán)合作，目前已投資60余萬(wàn)元新建了50個(gè)座席的呼叫中心，引進(jìn)國(guó)內(nèi)同行業(yè)中先進(jìn)的CCSS實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)(教學(xué)+商用)，為該專業(yè)學(xué)生提供理實(shí)一體訓(xùn)練和實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)服務(wù)。

課程設(shè)置

該專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有：電子市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、BPO基礎(chǔ)案例分析、電子商務(wù)、呼叫中心坐席人員基礎(chǔ)能力、電話銷售技巧、普通話發(fā)音技巧、呼叫中心英語(yǔ)、商務(wù)禮儀、話術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。

3、財(cái)會(huì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握電算會(huì)計(jì)、商業(yè)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)信息分析及基層會(huì)計(jì)事務(wù)管理的中等專業(yè)人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、稅法等。

就業(yè)去向

主要面向工商企業(yè)及相關(guān)單位，從事會(huì)計(jì)、商品銷售、收銀、商務(wù)信息處理及基層會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。

4、學(xué)前教育專業(yè)

發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

5、建筑工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理工作的高素質(zhì)中、初級(jí)專門人才。

主要課程

建筑制圖、建筑測(cè)量、建筑材料、建筑力學(xué)基礎(chǔ)、房屋建筑、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑施工機(jī)械與機(jī)械化施工、建筑施工技術(shù)、施工組織與管理、建筑工程定額與預(yù)算。

就業(yè)去向

主要面向建筑施工企業(yè)，從事施工操作工作及建筑施工、質(zhì)量控制、材料檢驗(yàn)、編制概預(yù)算、資料整理等基層管理工作。

6、計(jì)算應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)專業(yè)是南宮市職教中心的老牌專業(yè)，從九十年代創(chuàng)辦至今，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展，為南宮和社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)有現(xiàn)代化教學(xué)機(jī)房四個(gè)，品牌電腦三百多臺(tái)，計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，多媒體教室三個(gè)，在明年投入使用的西校區(qū)內(nèi)，動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)是實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，現(xiàn)代化教學(xué)機(jī)房五個(gè)，畫(huà)室一個(gè)，各種教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。

計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的學(xué)歷層次和專業(yè)水平高，從全國(guó)數(shù)所名校聘請(qǐng)了各不同專業(yè)方向的專業(yè)教師，為學(xué)生向電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、硬件維修與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等不同方向的發(fā)展提供了保障。

培養(yǎng)目標(biāo)

在電子商務(wù)與平面設(shè)計(jì)方向，為北京等地的公司培養(yǎng)操作型的白領(lǐng)員工;在硬件維修與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方向，為京津冀地區(qū)的大型科技公司培養(yǎng)技術(shù)型人才;同時(shí)為在各方向發(fā)展、有創(chuàng)業(yè)思路的學(xué)員打通有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想學(xué)員的創(chuàng)業(yè)通道，提供可靠的保障。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、文字錄入、計(jì)算機(jī)組裝與維修、平面設(shè)計(jì)專業(yè)模塊(Photoshop平面圖軟件、矢量圖設(shè)計(jì)軟件coreldraw與illustrater、圖文混排軟件pagemaker。)、電子商務(wù)模塊(電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶溝通技巧)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)模塊(動(dòng)畫(huà)制作軟件Flash、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件 Dreamweaver、局域網(wǎng)維護(hù))等各方面專業(yè)課程。

7、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車駕駛、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車電子控制技術(shù)、汽車美容、鈑金噴漆等。

8、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)

培養(yǎng)方向:汽車電子技術(shù)，汽車維護(hù)與保養(yǎng)，新能源汽車技術(shù)，汽車營(yíng)銷

就業(yè)崗位:汽車電子產(chǎn)品的安裝調(diào)試與檢修、汽車電器檢測(cè)與維修、汽車維護(hù)保養(yǎng)、汽車美容、新能源汽車檢測(cè)與維修、新能源汽車的技術(shù)推廣 及售后服務(wù)、汽車營(yíng)銷，汽車保險(xiǎn)等工作。

技能證書(shū):計(jì)算機(jī)等級(jí)證、汽車中級(jí)維修技術(shù)等級(jí)證，電子CAD證，汽車維修電T證,二手車評(píng)估師等。

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

10、建筑工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)作為四川省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，依托“省住建廳職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心+省特種設(shè)備實(shí)訓(xùn)”雙基地，以1933實(shí)踐教學(xué)體系為基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)BIM及裝配式建筑施工方向高素質(zhì)、強(qiáng)應(yīng)用的工程人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、全面發(fā)展，具有良好的社會(huì)公德、職業(yè)素養(yǎng)、法治和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)等素質(zhì)，掌握建筑工程所必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有識(shí)圖、施工、測(cè)量、質(zhì)檢與驗(yàn)收、施組與管理、資料管理等知識(shí)和技術(shù)技能，面向建筑工程施工領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

BIM、基礎(chǔ)建筑工程測(cè)量、混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖、建筑施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖與施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建設(shè)工程項(xiàng)目管理。

就業(yè)方向

在建筑施工企業(yè)、造價(jià)或監(jiān)理咨詢企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、勘察設(shè)計(jì)企業(yè)、交通或市政工程類機(jī)關(guān)職能部從事工程設(shè)計(jì)、施工、概預(yù)算、咨詢、管理等工作。

11、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，要進(jìn)入學(xué)前兒童教育,領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書(shū)本和實(shí)踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí)，思想和體驗(yàn)的雙重積淀。進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次，學(xué)習(xí)如何針對(duì)兒童在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面特點(diǎn)循其規(guī)律來(lái)實(shí)施教育，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，通航學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)非常重視實(shí)踐性教學(xué)，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練，從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí)，都有著嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理。如果你希望將來(lái)成為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的管理者，或者課程研發(fā)人員，也有相應(yīng)的選修課程來(lái)支持你。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，尊重、熱愛(ài)幼兒。具備現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，能適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)需求，具備較強(qiáng)的幼兒教師等崗位的實(shí)際工作能力，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教理論與實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈

12、財(cái)會(huì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算與管理工作.，重點(diǎn)面向基層會(huì)計(jì)崗位的應(yīng)用型高等專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)原理、企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)技能、金融基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、出納實(shí)務(wù)等。

13、客服信息服務(wù)專業(yè)

主要專業(yè)課程：呼叫中心語(yǔ)音訓(xùn)練、呼叫中心實(shí)務(wù)、呼叫中心初級(jí)、呼叫中心中級(jí)、呼叫中心高級(jí)、現(xiàn)代禮儀等。

培養(yǎng)目標(biāo)：政府、銀行、保險(xiǎn)公司呼叫服務(wù)員、速錄師、移動(dòng)10086話務(wù)員等專業(yè)人員。

14、工藝美術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計(jì)和制作、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售、活動(dòng)策劃、室內(nèi)效果圖、室內(nèi)平面布置圖設(shè)計(jì)、裝飾工程場(chǎng)地管理工作、平面廣告制作與設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、珠寶廣告設(shè)計(jì)、珠寶企事業(yè)形象設(shè)計(jì)的專門人才。

開(kāi)設(shè)課程：中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫(huà)基礎(chǔ)、美學(xué)、專業(yè)寫(xiě)作、古漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)史、考古學(xué)、博物館學(xué)、中國(guó)工藝美術(shù)史、中國(guó)文化史、民俗學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等。

三、南宮職教中心簡(jiǎn)介

南宮職教中心歷史沿革

南宮市職教中心始建于1987年，是冀南區(qū)域融學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)推廣為一體的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校。在不同發(fā)展時(shí)期，先后探索出“先建基地后招生”、“上掛橫聯(lián)下輻射”、“專業(yè)、實(shí)業(yè)、產(chǎn)業(yè)”三業(yè)一體等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為河北乃至全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的改革和發(fā)展提供了借鑒。

南宮職教中心基本情況

學(xué)校現(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)，占地690畝占地(含東、西校區(qū))，建筑面積16.6萬(wàn)平方米，開(kāi)設(shè)農(nóng)林、學(xué)前教育、加工制造等6大類、20個(gè)專業(yè)，在籍學(xué)生4680人，現(xiàn)有教職工390人，年短期培訓(xùn)6000余人次，年內(nèi)轉(zhuǎn)外輸勞動(dòng)力2500余人。

南宮職教中心就業(yè)情況

學(xué)校始終貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，秉承“技能是根本，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是硬道理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)道路，推行“任務(wù)引領(lǐng)、理實(shí)一體”的教學(xué)方法，探索“送教下鄉(xiāng)、送教進(jìn)廠”的人才培養(yǎng)模式，近年來(lái)累計(jì)培養(yǎng)長(zhǎng)班畢業(yè)生28600名，舉辦各種短期培訓(xùn)2000余期，內(nèi)轉(zhuǎn)外輸農(nóng)村勞動(dòng)力53800人，為全市培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人才，為南宮及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。