2024大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、助產(chǎn)。

一、2024大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校	護(hù)理
2	大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校	藥學(xué)
3	大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校	醫(yī)學(xué)影像
4	大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校	助產(chǎn)

二、2024大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)前景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

2、藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。

就業(yè)前景：社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

就業(yè)情況：還算可以，只要你在學(xué)校把英語(yǔ)4級(jí)最好是6級(jí)過(guò)了，考個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，把所有科目考過(guò)了拿滿學(xué)分，這樣找個(gè)地方醫(yī)院一般還是可以的，大醫(yī)院想進(jìn)比較難，都喜歡招研究生。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門(mén)、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

4、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門(mén)人才。

核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

主要就業(yè)崗位：各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。

三、大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校，是隸屬遼寧省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的一所省屬全日制中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1946年4月。 2007年8月，隨同大連醫(yī)科大學(xué)一起整體遷入位于大連市旅順南路海濱觀光帶中段的大連醫(yī)科大學(xué)新校園內(nèi)，距離大連市區(qū)29公里,距離旅順口區(qū)中心 2.79公里，占地面積：1.5平方公里，在使用功能上分為主要教學(xué)區(qū)、生活附屬設(shè)施區(qū)和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施區(qū)三個(gè)功能組團(tuán)。校園環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)光旖旎，大海山林相近相融，人與自然和諧共生，是一所“國(guó)際化、數(shù)字化、花園式、開(kāi)放式”的現(xiàn)代學(xué)府。

大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)校位于其中，不僅盡享其幽雅、愉悅、和諧的景觀綠化環(huán)境，還共享大連醫(yī)科大學(xué)新校園的先進(jìn)設(shè)備資源以及圖書(shū)館、學(xué)生公寓、食堂、活動(dòng)場(chǎng)館等學(xué)習(xí)生活配套設(shè)施。同時(shí)學(xué)校擁有自己獨(dú)立的教學(xué)實(shí)驗(yàn)辦公樓，擁有設(shè)備配置高端、先進(jìn)、齊全國(guó)內(nèi)上流的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心;擁有多媒體輔助教學(xué)手段;擁有現(xiàn)代化的多媒體視聽(tīng)語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、護(hù)理禮儀訓(xùn)練中心、學(xué)生心理健康教育中心等;擁有大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院、美羅藥房等9個(gè)穩(wěn)定的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)基地。除了擁有自己的資深精干的師資隊(duì)伍，尤其還依托大連醫(yī)科大學(xué)雄厚的師資資源，這些為學(xué)校的教學(xué)、實(shí)習(xí)及各項(xiàng)活動(dòng)，提供了可靠的保證。

大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有護(hù)理專業(yè)、藥品營(yíng)銷專業(yè)、美容專業(yè)等專業(yè)，護(hù)理專業(yè)是學(xué)校的長(zhǎng)線主干專業(yè)，多年來(lái)積累了豐富護(hù)理教育經(jīng)驗(yàn)。從2003年始學(xué)校開(kāi)設(shè)了中外合作的英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)，聘請(qǐng)外籍教師承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)能夠在中外兩種醫(yī)療護(hù)理環(huán)境中工作的“雙語(yǔ)性”人才，促進(jìn)了國(guó)際間的科技協(xié)作和交流，推動(dòng)了護(hù)理學(xué)科和護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)的涉外醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸出高水平的護(hù)理人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正的做到“寬口徑、國(guó)際化”辦學(xué)。2007年又增設(shè)了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，以適應(yīng)市場(chǎng)多方面的需求。

大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校所受榮譽(yù)

多年來(lái)，學(xué)校以“普通教育與特長(zhǎng)教育并存，職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉發(fā)展，升學(xué)與就業(yè)兩旺”為指導(dǎo)思想。以“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，本著“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，以特色求興旺”的理念，憑借學(xué)校優(yōu)厚的辦學(xué)條件、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高質(zhì)量的教學(xué)效果、綜合的學(xué)生素質(zhì)教育及規(guī)范化的學(xué)生管理，為社會(huì)醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)線，輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的實(shí)用型衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才，使學(xué)校享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。