2025南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：護理、醫(yī)學影像、醫(yī)學檢驗技術、藥劑、康復治療技術、中藥學、農(nóng)村醫(yī)學。

一、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	護理
2	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	醫(yī)學影像
3	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	醫(yī)學檢驗技術
4	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	藥劑
5	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	康復治療技術
6	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	中藥學
7	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校	農(nóng)村醫(yī)學

二、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有扎實的護理基本理論知識，掌握熟練的護理專業(yè)技能，具備較強的人文關懷意識、人際溝通能力和職業(yè)道德，能夠在護理領域從事臨床護理、社區(qū)護理和護理保健工作的高素質(zhì)技能型護理人才。

護理專業(yè)就業(yè)前景

根據(jù)麥可斯公司第三方評價報告，我院護理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量高，就業(yè)好；畢業(yè)半年后就業(yè)率、工資薪酬等數(shù)據(jù)都顯著高于全國平均水平；2011至2013年連續(xù)3年畢業(yè)生當年就業(yè)率達99.5%，就業(yè)對口率達98%，用人單位滿意度達到96%。

2、醫(yī)學影像專業(yè)

醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)掌握醫(yī)學影像技術專業(yè)必備的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能從事多崗位工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學影像技術專門人才。

醫(yī)學影像專業(yè)就業(yè)前景

主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)學影像檢查技術（X線投照技術、CT檢查技術、MRI檢查技術、超聲檢查技術等）和放射治療技術工作，其次從事影像設備維護和管理工作、在各類醫(yī)療儀器營銷企業(yè)從事影像設備營銷和售后服務等工作。2013屆畢業(yè)生年終就業(yè)率100%，專轉本升學率高達15.49%。

3、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)主要課程

生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。

4、藥劑專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握藥學基礎理論和基本技能，具有從事藥品、保健品、化妝品的生產(chǎn)、經(jīng)營、檢驗、流通、使用和研究等一線工作的能力，具有終身學習理念，具有團隊意識和協(xié)作精神，具有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、應用性、創(chuàng)新型藥學專業(yè)人才。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

在各級醫(yī)院從事藥品調(diào)劑、制劑、配置、管理和用藥指導等相關工作；在藥品、保健品、化妝品生產(chǎn)企業(yè)從事制劑生產(chǎn)及質(zhì)量管理工作；在藥品、保健品、化妝品等經(jīng)銷企業(yè)從事采購、供應及管理工作；在藥品檢驗部門從事藥品檢測與分析工作。

5、康復治療技術專業(yè)

康復治療技術介紹

康復治療技術專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復治療技術技能型專門人才。

康復治療技術培養(yǎng)要求

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀守法，有為國家的富強、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義精神;系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

6、中藥學專業(yè)

中藥學專業(yè)培養(yǎng)目標

中藥學專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學與中醫(yī)學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學的相關知識，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學專門人才

中藥學專業(yè)主要課程

高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、英語、形態(tài)學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫(yī)學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

中藥學專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機構、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作。

7、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)主要課程

人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

三、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校簡介

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校簡介

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校是一所公立全日制高等職業(yè)學校，是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學校、蘇北第二護士學校，是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校前身。 其后數(shù)十載，學校相繼易名為蘇北醫(yī)學院衛(wèi)生學校，江蘇省南通醫(yī)士、護士學校，江蘇省南通護士學校，江蘇省南通衛(wèi)生學校，南通衛(wèi)生學校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校師德風范

學校以“一流的師德風范，一流的師資團隊，一流的天使風采，一流的校園文化”為辦學目標，秉承“厚德、礪志、博學”的校訓，“求先、求新、求實”的校風， “精業(yè)、善導、奉獻”的教風，“敏學、慎思、篤行”的學風，建校60多年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校占地面積

學校位于中國近代著名實業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里?，F(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬平方米。

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校專業(yè)設置

環(huán)境優(yōu)美，校風和諧。在校生已達6000余人，現(xiàn)有五年制高職護理、藥學、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術和四年制中職護理、藥劑、中醫(yī)康復保健和農(nóng)村醫(yī)學等專業(yè)。