2025巴中信息技術(shù)學校開設的專業(yè)有：農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、機械加工技術(shù)、計算機應用、電子技術(shù)應用、汽車運用與維修。

一、巴中信息技術(shù)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	巴中信息技術(shù)學校	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理
2	巴中信息技術(shù)學校	機械加工技術(shù)
3	巴中信息技術(shù)學校	計算機應用
4	巴中信息技術(shù)學校	電子技術(shù)應用
5	巴中信息技術(shù)學校	汽車運用與維修

二、巴中信息技術(shù)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)開設背景

全面建設小康社會、建設社會主義新農(nóng)村的關鍵，在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全新的概念與內(nèi)容擁入農(nóng)業(yè)體系。因此，通過設置涉農(nóng)專業(yè)培養(yǎng)富有時代特征的有道德、有文化，懂技術(shù)、懂管理，勇于實踐，敢于創(chuàng)新的新農(nóng)村主力軍，是21世紀建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理培養(yǎng)目標

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、涉農(nóng)企業(yè)財務核算、財務管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀、農(nóng)村中介服務等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)辦學特點

1、 免學費：本專業(yè)是國家重點支持的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品流通專業(yè)，國家承擔學費。同時享每年1500元的國家支助。2、涉農(nóng)企業(yè)是國家重點發(fā)展的企業(yè)，關乎民生，可以享受許多的國家優(yōu)惠政策。3、實訓教學：學校建有具有國家認定檢驗資質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品(植物和動物)檢驗實訓室、農(nóng)產(chǎn)品儲存與配送實訓室、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與包裝實訓室等五個實訓室，以實訓(操作)教學為主，重點培養(yǎng)實用技術(shù)。

2、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)總體目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術(shù)就業(yè)范圍

畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

3、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

計算機應用就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務等從事IT行業(yè)工作。

4、電子技術(shù)應用專業(yè)

應用電子技術(shù)理論課程

電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。

應用電子技術(shù)就業(yè)優(yōu)勢

電子信息業(yè)是全國五大支柱產(chǎn)業(yè)、湖南省七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。隨著物聯(lián)網(wǎng)、FPGA、嵌入式等高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，極大刺激了應用電子技術(shù)專業(yè)人才需求。本專業(yè)主要面向智能電子產(chǎn)品設計開發(fā)(電路設計/PCB設計/軟件設計)、工業(yè)生產(chǎn)管理(生產(chǎn)運行管理/質(zhì)量控制/產(chǎn)品檢測/工藝實施)和市場信息服務(技術(shù)支持/產(chǎn)品營銷/運營管理)等崗位。合作企業(yè)主要有：湖南電子信息產(chǎn)業(yè)集團、深圳中科鷗鵬智能科技有限公司、美的集團、長沙雷立行科技有限公司等20余家。

5、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修培養(yǎng)目標

面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經(jīng)營管理能力，能從事汽車維修、檢測、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術(shù)管理、汽車營銷、評估、保險等，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

汽車運用與維修主干課程

專業(yè)基礎課和專業(yè)技術(shù)課程主要有： 《機械識圖》、《汽車維修機械基礎》、《汽車電工與電子技術(shù)》、《汽車發(fā)動構(gòu)造、檢測與維修》、《極限配合與測量》、《鉗工工藝與技能實訓》《汽車底盤構(gòu)造、檢測與維修》、《汽車鈑金工藝與技能訓練》、《汽車電器設備構(gòu)造與維修》、《汽車電噴》、《汽車空調(diào)》 、 《汽車使用與技術(shù)管理》、《汽車性能與檢測技術(shù)》等。

汽車運用與維修就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車檢測;汽車維修;汽車維護與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝等技術(shù)和管理工作。

三、巴中信息技術(shù)學校簡介

巴中市信息技術(shù)學校簡介

巴中市信息技術(shù)學校是經(jīng)國家行政主管部門批準建立的一所全日制中等專業(yè)學校，并被中華人民共和國勞動和社會部命為“國家職業(yè)技能鑒定所”，巴中市最早的一所集教學、鑒定、培訓、頒證、就業(yè)于一體的職業(yè)中專學校，巴中勞務輸出培訓基地、巴中市再就業(yè)培訓基地。建校二十年來，先后為社會培養(yǎng)輸送了近萬名實用型專業(yè)人才，他們涉足中國電信、移動、郵政、公安、司法、教育、電子、建設、電力等多種行業(yè)，成為巴中市職業(yè)教育的名校。

巴中市信息技術(shù)學校師資力量

巴中市信息技術(shù)學校擁有一流的師資，一流的教學設施，實行封閉式軍事化管理。校企聯(lián)合、訂單培訓、定向就業(yè)、跟蹤服務，由于學校教學質(zhì)量高，安置就業(yè)可靠，使廣大學生進得來、留得住、學得好、用人單位滿意，學校多次被省、市嘉獎和表彰，并授予“四川省先進辦學單位”、“巴中市職業(yè)教育先進集體”、“質(zhì)量信得過單位”、“安全文明學校”、“巴中地區(qū)五四紅旗團委”等光榮稱號。

丁炳文： 男校長主持學校全面工作，主管總務處、辦公室鄧洪峰男副校長教務主任協(xié)助校長分管教學工作，主管教務處、教研室、實訓處，負責教師檔案、教工政治思想工作、教務教學工作，教學評估、考核工作。

何軍先： 男副校長協(xié)助校長處理日常事務、分管政教、學生德育、安全保衛(wèi)工作胡家祥男教務處副主任協(xié)助教務主任工作、以及圖書室、閱覽室等工作，負責日常教務工作、分管學籍檔案楊孝明男辦公室主任辦公室工作，協(xié)助校長處理日常行政事務，負責文書、教師、值日人員與后勤人員的考勤、學校網(wǎng)站李永貴男招 生辦公室主任負責招生辦公室日常管理工作、招生工作、負責檔案管理。

張順福： 男政教處主任主管政教處工作、學生德育、安全保衛(wèi)工作、管理護校隊。

何見先： 男招辦副主任協(xié)助招辦主任做好招生宣傳工作。

茍興平： 男后勤處主任主管學校后勤保障工作。