2025巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

一、巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校	建筑工程技術(shù)
2	巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

二、巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。

該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防四個(gè)方面，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。

該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個(gè)方面，專業(yè)應(yīng)具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，就業(yè)方向?yàn)槭┕T、質(zhì)量員、安全員、材料員、測(cè)量員、資料員、預(yù)算員等等。

該專業(yè)主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的擁有者、不同的服務(wù)對(duì)象等不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行種類劃分。

一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：(1)局域網(wǎng)(LAN);(2)城域網(wǎng)(MAN);(3)廣域網(wǎng)(WAN)。

局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內(nèi)，屬于一個(gè)部門或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位或一個(gè)系統(tǒng)等。

廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個(gè)城市，一個(gè)國家或者洲際網(wǎng)絡(luò)，此時(shí)用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信部門提供，能實(shí)現(xiàn)較大范圍的資源共享。

城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個(gè)城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。

按網(wǎng)絡(luò)的交換方式分類：(1)電路交換(2)報(bào)文交換(3)分組交換。

電路交換方式類似于傳統(tǒng)的電話交換方式，用戶在開始通信前，必須申請(qǐng)建立一條從發(fā)送端到接收端的物理信道，并且在雙方通信期間始終占用該通道。

報(bào)文交換方式的數(shù)據(jù)單元是要發(fā)送的一個(gè)完整報(bào)文，其長度并無限制。

報(bào)文交換采用存儲(chǔ)--轉(zhuǎn)發(fā)原理，這點(diǎn)有點(diǎn)像古代的郵政通信，郵件由途中的驛站逐個(gè)存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)一樣。

報(bào)文中含有目的地址，每個(gè)中間節(jié)點(diǎn)要為途經(jīng)的報(bào)文選擇適當(dāng)?shù)穆窂?，使其能最終到達(dá)目的端。

分組交換方式也稱包交換方式，1969年首次在ARPANET上使用，人們都公認(rèn)ARPANET是分組交換網(wǎng)之父，并將分組交換網(wǎng)的出現(xiàn)作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代的開始。

采用分組交換方式通信前，發(fā)送端現(xiàn)將數(shù)據(jù)劃分為一個(gè)個(gè)等長的單位(即分組)這些分組逐個(gè)由各中間節(jié)點(diǎn)采用存儲(chǔ)--轉(zhuǎn)發(fā)方式進(jìn)行傳輸，最終達(dá)到目的端。

由于分組長度有限制，可以在中間節(jié)點(diǎn)機(jī)的內(nèi)存中進(jìn)行存儲(chǔ)處理，其轉(zhuǎn)發(fā)速度大大提高。

除以上幾種分類外，還可以按所采用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為星型網(wǎng)、總線網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)、樹形網(wǎng)和網(wǎng)形網(wǎng);按其所采用的傳輸介質(zhì)分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng);按信道的帶寬分為窄帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng);按不同的途徑分為科研網(wǎng)、教育網(wǎng)、商業(yè)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點(diǎn)和鏈絡(luò)組成。

網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點(diǎn)有兩類：轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)和訪問結(jié)點(diǎn)。

通信處理機(jī)、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)，它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。

主計(jì)算機(jī)和終端等是訪問結(jié)點(diǎn)，它們是信息傳送的源結(jié)點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)點(diǎn)。

三、巴中現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院淵源于1945年創(chuàng)建的巴中師范學(xué)校，2013年與巴中市職教中心、巴中市技工學(xué)校合并。同年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案升格為民辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，錄取批次為?？频诙巍?/p>

學(xué)院坐落在革命老區(qū)四川省巴中市，是該市唯一一所全日制普通高等學(xué)校。經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)，設(shè)置建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、旅游管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)等專業(yè)。具體地址在巴中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)本西溪溝村(原石門鄉(xiāng))，占地600畝，在校學(xué)生規(guī)模10000人，建筑面積24.4萬平方米，總投資約7億元。2013年全面建成，8年內(nèi)學(xué)院力爭(zhēng)升格為本科院校。

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育目標(biāo)為：秉持“為現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)”為目的，致力培育德、智、體、群、美五育兼優(yōu)，具備科學(xué)與人文素養(yǎng)的巴中人。學(xué)校除正規(guī)專業(yè)與通識(shí)課程，提供智、體、美育學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，更有老師輔導(dǎo)與課外活動(dòng)提升道德感、價(jià)值觀念與群我互動(dòng)關(guān)系，全力打造巴中校園為人文薈萃學(xué)術(shù)殿堂，博雅與專業(yè)人才培育場(chǎng)域，創(chuàng)新科技研發(fā)重鎮(zhèn)以及多元進(jìn)步社會(huì)推動(dòng)基地。同時(shí)積極延攬優(yōu)秀人才，增強(qiáng)師資陣容，提升研究、教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量，培育優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)提供豐富校園生活以及激發(fā)學(xué)生成長機(jī)會(huì)，改善基礎(chǔ)設(shè)施，營造卓越研究環(huán)境，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作研究，推廣人性關(guān)懷科技，把握區(qū)域優(yōu)勢(shì)，有效整合現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)與資源，使巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為巴中以及四川的優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地。

巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院前景

2011年10月18日，巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的開工建設(shè)，這是巴中市招商引資結(jié)出的又一碩果，標(biāo)志著全市人民共同期盼已久的巴中第一所大學(xué)真正進(jìn)入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段，也標(biāo)志著巴中職業(yè)教育從此翻開了嶄新的一頁。這對(duì)于發(fā)揮職業(yè)教育在巴中市的先導(dǎo)和引領(lǐng)作用、全面提高勞動(dòng)者技能和素質(zhì)、提高老區(qū)人民自我發(fā)展能力具有十分重要的意義。