2025重慶的數(shù)控學(xué)校有：重慶江南職業(yè)學(xué)校、重慶女子職業(yè)高級中學(xué)、重慶輕工業(yè)學(xué)校、重慶渝北職業(yè)教育中心、重慶開州區(qū)職業(yè)教育中心、重慶工商學(xué)校、重慶育才職業(yè)教育中心、重慶五一技師學(xué)院、四川儀表工業(yè)學(xué)校、重慶市萬州高級技工學(xué)校等數(shù)控學(xué)校。

一、2024重慶數(shù)控學(xué)校名單一覽表

二、2024重慶數(shù)控學(xué)校簡介

1、重慶合川職業(yè)教育中心

在三江環(huán)繞的重慶市合川區(qū)古釣魚城下，座落著一所由政府主辦的遠(yuǎn)近聞名的公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校 —— 重慶市合川職業(yè)教育中心。合川職教中心秉承陶行知教育思想，于1984年創(chuàng)辦，至今已走過了27年的風(fēng)雨歷程，歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大、騰飛四步曲。目前已 發(fā)展成為集 “ 重慶市合川職業(yè)教育中心、重慶市合川電大合川職業(yè)教育中心教學(xué)部、重慶市合川公共實訓(xùn)基地(農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地)、重慶市信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)合川定點培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)、重慶市建設(shè)類院校 ‘ 雙證制 ' 崗位培訓(xùn)合川培訓(xùn)部、重慶市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)合川培訓(xùn)基地 ” 于一體的大型職業(yè)教育中心，與相關(guān)企業(yè)、高校、其它單位共同組建的專業(yè)型職教集團(tuán)。

學(xué)校具有 “ 大學(xué)?？平逃?、普通大學(xué)升學(xué)教育、中職學(xué)歷教育、中專學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格證教育 ” 的多層次、多門類的辦學(xué)功能，在本地區(qū)及周邊具有示范和輻射作用。

現(xiàn)開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、計算機(jī)及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、建筑工程施工、農(nóng) 業(yè)機(jī)械使用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造應(yīng)用、汽車制造與維修、會計、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、護(hù)理、文秘共17個 中等職業(yè)技術(shù)專業(yè);會計學(xué)、旅游(酒店管理方向)、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、廣告(設(shè)計與制作方向)、建筑施工與管理、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽 車(汽車維修方向)、數(shù)控技術(shù)(機(jī)電方向)等10個大專學(xué)歷教育專業(yè)。各類在校學(xué)生4313余人。

學(xué)校加大培養(yǎng)模式改革力度，強(qiáng)力推進(jìn)“行知工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，完善了培養(yǎng)方案，形成了以職業(yè)活動為主線，有效實施產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)做合一的將學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程已經(jīng)融合的新模式。

學(xué)校教師學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，師資力量強(qiáng)，中青年教師全部達(dá)到本科學(xué)歷，有碩士學(xué)位教師12人;有研究員1人，高級講師57人，特 級教師1人;有區(qū)科技拔尖人才1人，區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人，國家級在培骨干教師10人，市級骨干教師15名，區(qū)級骨干教師22名，“雙師型”教師141 名。

2、重慶松藻技工學(xué)校

重慶松藻技工學(xué)校隸屬于重慶松藻煤電有限責(zé)任公司，開設(shè)的專業(yè)主要有采掘、車工、電工、鉗工、焊工、機(jī)電、計算機(jī)應(yīng)用等，學(xué)生畢業(yè)后主要安排在松藻煤電公司就業(yè)。

按照技工學(xué)校教學(xué)計劃要求，學(xué)生通過在校的理論、專業(yè)學(xué)習(xí)和校內(nèi)實習(xí)后，還有一學(xué)期在礦井進(jìn)行現(xiàn)場實習(xí)。為此，抓好煤礦技工學(xué)校學(xué)生下礦實習(xí)管理，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。為了確保校園平安，我們在學(xué)生安全教育管理上進(jìn)行了一些探索，逐步形成了較為完善的體系。

重慶松藻技工學(xué)校是一個教學(xué)培訓(xùn)單位，主要開展技工教育、成人教育、煤礦特殊工種培訓(xùn)、員工職業(yè)技能鑒定等工作。因此，文化建設(shè)尤為重要。在安全文化建設(shè)上，我們深深地認(rèn)識到：安全文化建設(shè)不僅是校園文化建設(shè)的組成部分，而且，煤礦技工學(xué)校的特殊性，確定了我們必須搞好安全文化建設(shè)。安全文化具有教育功能。我們只有通過不斷向培訓(xùn)對象灌輸安全理念，強(qiáng)化安全形為，才能促使培訓(xùn)對象走上工作崗位后更好地遵守安全規(guī)程，搞好安全生產(chǎn)。

一是堅持安全學(xué)習(xí)制，分科室開展安全學(xué)習(xí)，每月2次。二是注重在各類會議、集會上的宣講、宣傳，在安全辦公會、教職工大會上向教職工宣講安全和安全文化;在學(xué)生開學(xué)典禮、家長會、大型活動集會上著重宣講、宣傳技校生的規(guī)范行為和安全意識;在實作、實習(xí)課上著重宣講和強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)員的安全操作規(guī)程、規(guī)范;在新培訓(xùn)開學(xué)典禮上著重宣講“學(xué)員十不準(zhǔn)”，并要求新學(xué)員在制度上簽字認(rèn)可。三是利用校園廣播站，定期播出有關(guān)的安全內(nèi)容。四是統(tǒng)一組織專題宣傳，舉辦了“安全文化知識”競賽，普及安全八大理論等內(nèi)容;統(tǒng)一發(fā)放資料，組織師生辨認(rèn)安全標(biāo)識;統(tǒng)一在各種場所規(guī)范運用公司標(biāo)識等。

通過一系列活動，將安全理念內(nèi)化師生員工的自覺行為：一是開展安全誓詞征集活動，借機(jī)進(jìn)行安全理念大討論;二是舉行安全主題的師生歌詠賽，唱響牢記安全方針，遵守安全規(guī)程，確保安全目標(biāo)的主旋律;三是召集全校師生員工開展安全宣誓活動，表達(dá)了搞好安全工作、建設(shè)和諧校園的共同信念，并將安全誓詞固定化;四是舉辦新學(xué)生、新學(xué)員軍訓(xùn)、技工校隊列廣播操及大合唱等大型活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)員對安全管理的紀(jì)律意識、服從意識等;五是組織師生學(xué)習(xí)安全標(biāo)識，增強(qiáng)自我安保能力。

3、重慶虎溪職業(yè)中學(xué)

學(xué)校創(chuàng)辦于1948年，原名私立亞洲初級中學(xué)校，校址在曾家鎮(zhèn)蓮花寺，同年建立中共支部，直屬沙滋區(qū)特支領(lǐng)導(dǎo)。1950年上半年遷址于虎溪佛耳巖，下半年遷至現(xiàn)址。1952年由巴縣人民政府接辦，更名為重慶市巴縣第二初級中更名為巴縣虎溪公社中學(xué)校。1972年開辦兩年制普通高中班，同年更名為四川省巴縣第三中學(xué)校。

1984年改名為巴縣虎溪中學(xué)校，1986年開辦職業(yè)高中班，1987年停辦普通高中班，同年11月26日經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)，更名為四川省巴縣虎溪職業(yè)中學(xué)校。1995年3月區(qū)劃調(diào)整后，更名為重慶市虎溪職業(yè)中學(xué)校至今，2001年恢復(fù)普高招生。

學(xué)校占地面積25346平方米，建筑面積14363平方米。有教職工88人，其中高級教師14人，一級教師27人，學(xué)校有20個教學(xué)班，其中職高開設(shè)機(jī)械、計算機(jī)、電子類三大專業(yè)共16個教學(xué)班，普高4個教學(xué)班。