更新日期：2024-11-08 15:04
2025安順的公辦建筑學校有：普定職業(yè)技術學校等公辦建筑學校。
| 序號 | 建筑學校名稱 | 建筑學校地區(qū) | 建筑學校性質 |
| 1 | 普定職業(yè)技術學校 | 安順 | 公辦院校 |
1、普定職業(yè)技術學校
普定縣教育培訓中心前身為普定縣職業(yè)技術學校，成立于1987年，現(xiàn)分為兩個校區(qū)。校園占地面積200畝，校舍建筑面積7.9萬平方米，擁有實驗室、鋼琴室、電子琴室、微機室、多功能教室，電子電工實訓室等專用教室。有專兼職教師91人，在校職業(yè)中職學生1300余人，電大學歷教育349人，學前教育專科在校學生180人。有固定資產總值1.25億(校舍除外)，其中教學儀器設備總值1410萬元。圖書館藏有紙質圖書3萬冊。
1990年8月2日，為順應職業(yè)教育的發(fā)展，普定縣委、縣人民政府決定將“普定縣職業(yè)技術學校”、“普定縣農業(yè)廣播電視學校”、“普定縣教師進修學校”、“普定縣電大工作站”、“普定縣中等師范函授站”、“中華會計函授普定函授站”等六所學校，以普定縣職業(yè)技術學校校園為基地，合并六所學校創(chuàng)辦了“普定縣職業(yè)技術培訓中心”。
1993年2月，普定縣人民政府又將“普定縣委黨校”、“普定縣干部勞動用工學校”并入普定縣職業(yè)技術培訓中心，同時將“普定縣職業(yè)技術培訓中心”更名為“普定縣教育培訓中心”。2003年“普定縣委黨校”分出，2010年“普定縣農業(yè)廣播電視學校”分出。
2011年5月，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢下，在普定縣委、縣政府的大力投入下，普定縣職業(yè)技術學校新校區(qū)于2013年9月建成。學校全日制在校生達3000人，技能培訓2000人。
學校內設機構有辦公室、教導處、培訓處、總務處。
辦公室下設保衛(wèi)科、圖書室、打印室。
教導處下設文科教研組、理科教研組、體藝教研組、縣職業(yè)技術學校教務員、電大工作站教務員、中師函授、財會函授教務員，各教務員分別對口上掛橫聯(lián)下輻射開展工作。
總務處下設財務室、保管室、教材發(fā)行室。
培訓處直接負責全縣中小學教育繼續(xù)教育培訓、農村勞動力轉移培訓及各類短期培訓工作，特別是負責職業(yè)高中的招生和學生畢業(yè)的就業(yè)安置工作。
普定縣教育培訓中心具備法人條件，設主任一人，副主任二人，組成校級領導班子，現(xiàn)任主任劉海光、高級物理教師，任職時間15年。
辦學宗旨和業(yè)務范圍：
宗旨：按社會經濟發(fā)展需求和教育發(fā)展狀況定位培訓內容，為普定縣奔小康打下堅實的人才基礎。
業(yè)務范圍：負責我縣職業(yè)教育、成人教育、學歷(中專、?？?、本科)教育、各級各類短期培訓，農民實用技術培訓、初中義務教育等培訓(2009年按照辦好職業(yè)教育的相關要求，不再辦初中義務教育)。
建校以來，學校依托普定社會經濟和行業(yè)、產業(yè)的發(fā)展，秉承大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，確立了以“厚德、精技、求實、創(chuàng)業(yè)”的校訓，推行“聯(lián)合辦學、上掛下聯(lián)多輻射”的辦學模式，致力于培養(yǎng)“德業(yè)并進、學思并舉、腦手并用”的新型技能人才。
目前學校已培養(yǎng)千余名全日制畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，深受用人單位歡迎。2013年招生1000余人，翻開我校辦學歷史新的一頁。
學校重視合作辦學，與山東煙臺工程職業(yè)學院、富士康科技集團、深圳未來人就業(yè)中心、重慶江南職業(yè)教育集團、江蘇吳江英絡服裝制造有限公司、貴州省旅游職業(yè)教育集團等建立了長期合作關系，畢業(yè)生就業(yè)安置率連年達98%以上，辦學受到社會和用人單位的廣泛好評。學校重視社會服務與品牌形象，大力開展師資培訓、職業(yè)培訓、技能鑒定及資格認證工作，是國家中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓教育基地、國家勞動和社會保障部初級電子行業(yè)技能人才培訓基地。學校年均接待來校訪問考察的兄弟學校十幾所，考察人員上百人。
學校辦學成績顯著。榮獲省級語言文字示范性教學培訓基地、省級教師培訓機構示范學校、市級辦學優(yōu)秀機構、安順市文明單位、普定縣文明單位等榮譽稱號。
學校的發(fā)展和成就得到了各級政府、社會各界的大力支持和高度肯定。原教育部副部長王明達、原貴州省副省長龔賢永親臨學校視察等。辦學成就成為安順市職業(yè)教育發(fā)展的排頭兵。
招生專業(yè)：計算機應用、電子技術應用、學前教育、服裝設計與工藝、旅游服務與管理、物流服務與管理(汽車營銷方向)、汽車、摩托車維修、農村醫(yī)學、果蔬花卉生產與技術、農村水利水電、建筑施工與測量
