2025撫州的職業(yè)中學有：江西撫州創(chuàng)新學校、南豐職業(yè)中等專業(yè)學校、樂安職業(yè)中學、崇仁職業(yè)教育中心、撫州東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)教育中心、金溪中等職業(yè)學校等職業(yè)中學。

一、2025撫州職業(yè)中學名單一覽表

序號	職業(yè)中學名稱	職業(yè)中學地區(qū)	職業(yè)中學地址
1	江西撫州創(chuàng)新學校	撫州	撫州市文昌大道中段2888號
2	南豐職業(yè)中等專業(yè)學校	撫州	江西省南豐縣琴城鎮(zhèn)彩虹路48號
3	樂安職業(yè)中學	撫州	江西省撫州市樂安縣城墻路365號
4	崇仁職業(yè)教育中心	撫州	江西省撫州市崇仁縣迎賓大道163號
5	撫州東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)教育中心	撫州	江西省東鄉(xiāng)銅礦（昌景公路旁）
6	金溪中等職業(yè)學校	撫州	撫州市金溪縣秀谷鎮(zhèn)云山路20號

二、2025撫州職業(yè)中學簡介

1、江西撫州創(chuàng)新學校

江西撫州創(chuàng)新學校是一所全日制非營利性省級示范性綜合型學校，屬撫州市教育局直屬學校。學校創(chuàng)辦于2003年4月，占地60畝，建筑面積2萬余平方米。學?，F(xiàn)有教工90余人、學生2000余人。校園環(huán)境優(yōu)美，教學和生活設(shè)施齊全，是青年學子特別是農(nóng)村留守兒童學習成長之理想場所。學校設(shè)職業(yè)中專、普通中學兩部。

我校秉承“以愛立校”的辦學理念，踐行“愛于心、致天下”的校訓，追求“熱愛、會愛、被愛”的辦學目標，崇尚“愛生如子、愛師如父、愛校如家”的校風，推行“愛學、愛師、愛校”的學風，并向社會做出“承家長三年重托，對學生一生負責”的莊嚴承諾。十三年風雨兼程，不斷探索，取得了顯著的辦學成效，贏得了省、市各級領(lǐng)導和社會各界的充分肯定。學校先后被評為“撫州市對外窗口學校”、“江西省示范中等職業(yè)學校”、“全省就業(yè)先進單位”、全國百所“半工半讀試點院校”。

在職業(yè)中專的教學中,我校以就業(yè)為導向,緊跟市場熱點，積極培育和壯大一批如計算機速錄、航空票務(wù)服務(wù)、學前教育等精品專業(yè)，取得了顯著的辦學效益，尤其是計算機速錄專業(yè)更是碩果累累，學生在全省、全國和國際中職技能大賽中獲一等(金)獎不計其數(shù)。學生就業(yè)率達到100%，就業(yè)滿意率達到98%以上。

2、南豐職業(yè)中等專業(yè)學校

南豐職業(yè)中等專業(yè)學校是1996年6月經(jīng)南豐縣人民政府批準成立的一所公辦中等職業(yè)學校，是省級示范性職業(yè)高中，2001年經(jīng)國家教育部評估為國家級重點職業(yè)高中。學校座落在琴城鎮(zhèn)彩虹路48號，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。

校園面積62669平方米，校舍面積23248平方米。教職工93人，專職教師80人。其中計算機專業(yè)教師7人，電子專業(yè)教師3人，服裝工業(yè)專業(yè)教師1人，機械加工專業(yè)教師1人，物流管理專業(yè)教師1人，音樂(舞蹈)專業(yè)教師4人，會計電算化教師4人。中學高級教師24人，中學一級教師31人，學歷達本科以上的45人，取得相應(yīng)教師資格證的有40人，學校加強繼續(xù)教育培訓工作，先后有20余人參加國家級、省級骨干專業(yè)教師培訓。

翁水根校長上任以來，本著“招得進、留得住、送得出”的辦學思路，從招生工作入手，迎難而上，攻難克堅，招生工作取得了新突破。同時，嚴抓校風、教風、學風建設(shè)，采用隨堂聽課，推門聽課等方式，嚴抓教育教學質(zhì)量，使學校整體教育教學質(zhì)量得到進一步提高。不斷加強校企合作，尋找新的校企合作伙伴，開拓校企合作新方式，每星期安排有學生頂崗實習，到企業(yè)實踐，在實踐中不斷提高操作技能。

3、樂安職業(yè)中學

樂安職業(yè)中學是一所經(jīng)市 教育局批準設(shè)立的培養(yǎng)中、高級技工和中 　 、高級電子商貿(mào)人才的正規(guī)全日制學校。辦學宗旨：嚴謹務(wù)實辦學校，優(yōu)質(zhì)高效顯特色;以培養(yǎng)中、高級技術(shù)人才為己任，辦最能信賴、最可靠的學校。

學校師資雄厚各科專業(yè)教師都為大學本科畢業(yè)。理論知識豐富，操作技能嫻熟。學校嚴抓教學管理及 學生思想建設(shè)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和吃苦精神，強化競爭意識。每周正常上 課時間6天，休息1天。

學校重視實踐，電子、電腦等課程實踐課至少12節(jié)以上。且有的放矢，對實踐課的知識點進行細化、強化、不斷 考核循序漸進，達到如期目標。每門專業(yè)課 都有一套完整、行之有效、見效快的操作技能實訓方案，能使 學生在短期內(nèi)操作達到理想 水平。對后進生實行補課，不斷強化直至過關(guān)為止。學校實行全封閉式管理。